初中地理“三为主”高效课堂导学案2.4 全球气候变化

初中地理“三为主”高效课堂导学案2.4 全球气候变化课 题： 第二章 地球上的大气 2.4 全球气候变化班级 小组 姓名 评价【学习目标】知识与技能1认识全球气候处在不断变化之中。2了解气候变暖的原因。3了解全球气候变化的可能影响以及对策。过程与方法1通过读图分析，理解全球气候一直处于波动变化之中。2通过自主学习，合作探究，分析全球气候变暖的原因及可能的影响。3通过小组合作，联系实际，讨论人类对全球气候变化的适应对策。情感、态度与价值观1.增强全球气候变暖的忧患意识,树立爱护环境，养成节约能源等思想观。2.从全球和未来的角度认识环境，培养对环境、资源负责的观念和行为。【教材分析】学习重点1.全球气候在不断变化之中。2.全球气候变化的影响因素及可能影响。3.气候变化的适应对策。学习难点1.全球气候变化的可能影响及适应对策。【自主学习】知识链接“末日游”最先由美国人提出，他们以这种新方式感受地球正面临的危险，率先前往阿拉斯加州、巴塔哥尼亚、北极和南极正在融化的冰山，太平洋正在下沉的岛屿和正在消失的大堡礁，并将这种旅游称做“末日游” 。随后，英国游客也加入了参观这些景观的行列。 “末日游”得到了很多旅游业人士的响应。很多人根据周围环境面临的危险程度，选择旅游目的地。日前中国广东旅游发烧友也加入“末日游”一族之列，掀起了“末日游”风潮，希望一览“绝迹”。知识梳理一、全球气候在不断变化之中1、 气候变化（1） 概念： 。（2） 表现： 。（3） 分类： 。2、 不同时期的气候变化（1）地质历史时期的气候变化：指 的气候变化。(2) 近现代气候变化：是最近 年有气象观测记的气候变化，有十年至百年时间尺度上的变化。(3) 大、小尺度气候变化的关系：大尺度气候变化是小尺度气候变化的 ，而小尺度气候变化则反映了大尺度气候变化中的 。3、 近现代气候变化的总趋势从 19 世纪末至今，全球气候虽然有波动，但总的趋势是在 。全球平均气温在 20 世纪升高了0.40.8。我国近百年来平均气温升温幅度为0.50.8，略高于世界平均水平。4、 气候变化的地区差异全球变暖并不是说地球上每一地区气温都在上升，而是就全球平均状况而言的。二、气候变化的影响因素（1） 自然原因： ； ； 的变化以及 等对全球变暖有着影响。（2） ：（主要原因）近 50 年来，全球气温升高（全球变暖）的主导因素是大气的温室效应增强。大气中最主要的温室气体是 。二氧化碳浓度升高的原因有 和 两方面。如图所示：燃烧化石燃料 （ ）大量森林被破坏 （ ）三、全球气候变化的可能影响1、 全球变暖导致（1）原因： （2）预测：全球 我国（3）影响：改变； 将面临被淹没的危险；港口、航道功能受到影响；陆地排水受阻；海水入侵，海岸侵蚀加强；土地盐碱化加剧；风暴潮作用加剧，洪涝灾害加剧。2、 全球变暖影响（1）有利影响：全球变暖， ，作物生长期 ，高纬度地区产量 。（2）不利影响：温度升高导致 ，造成 ，使低纬度地区产量 。不少发展中国家位于低纬地区，发展中国家所面临问题更严峻。3、 全球变暖影响气温升高，可能使 ，改变区域 ，增加降水 的发生，导致 增加，以及 发生变化。随着径流减少、蒸发增强，全球变暖将加剧 的不稳定性与供需矛盾。4、全球变暖导致环境恶化。四、应对气候变化的措施-气候变化的适应对策1、减少温室气体的适应措施:多使用 ； ；防止 ；适度消费，减少 ， 。2、适应气候变化。例如，培养 ，调整 ，建设 等。3、政府干预和调节。政府可能采取的政策手段，如实行 、 、鼓励公众参与等措施。4、努力加强国际合作。【课堂探究】活动 1：结合课本内容和导学案自主学习部分的知识梳理，分组讨论并理解全球气候在不断变化之中。活动 2：结合课本内容和导学案自主学习部分的知识梳理，分析全球变暖的原因。活动 3：结合课本内容和导学案自主学习部分的知识梳理，分析全球变暖的可能影响有哪些。活动 4：结合课本内容和导学案自主学习部分的知识梳理，分析应对气候变化的措施。【课堂小结】以导学案自主学习部分的知识梳理为线索。【当堂检测】 一、选择题1关于全球变暖的说法正确的是（ ）A全球变暖会使大气降水增多，农作物增产B保护雨林是减少 CO2 含量的有效措施C内陆国家距海遥远，不必考虑海平面上升和气候变暖的影响D高纬度国家不需要防治全球变暖XX 年 11 月 15 日，图瓦卢领导人在一份声明中说，他们对抗海平面上升的努力已告失败，XX年举国移民新西兰。读“太平洋岛国图瓦卢示意图”，回答 24 题。2使图瓦卢成为第一个“环境难民”的根本原因是（ ）A冰川融化 B全球变暖 C地面下沉 D 海水膨胀3海风吹起的波浪对海岸有明显的侵蚀作用，如果只考虑这一因素，图瓦卢 35 月份哪一方向的海岸受侵蚀最严重（ ）A东北岸 B东南岸 C西北岸 D西南岸4气候因素是海平面上升的主要原因，为控制海平面上升，发达国家应该（ ）A减缓工业化进程 B援助发展中国家C减少温室气体的排放 D停止使用煤炭，大量使用石油、天然气5下图所示曲线反映的城市绿地具有的一项作用是（ ）A防风固沙，降低沙尘暴的发生频次B吸烟滞尘，净化空气C调节气温，改良城市小气候D美化环境，减弱噪音二、综合题6阅读下面材料，分析回答有关问题。据在南极考察的美国科学家考证，阿德利亚企鹅通常喜欢在海面浮动冰山的顶部群居生活。据统计，南极的平均气温近 50 年来升高了 2.5，导致浮动冰山顶部的大量积雪融化，淹没了企鹅赖以产卵和孵化幼仔的地方，致使企鹅数量剧减。南极地区的阿德利亚企鹅数目已从 1975 年的 1.5 万对减少到了目前的 9000 对左右。（1）上述材料所反映的是全球大气环境的什么问题？（2）该问题产生的主要原因是什么？（3）该问题对全球生态环境和社会经济造成的影响，除资料中显示的内容外，还有哪些方面？（4）你认为如何来缓解上述问题带来的影响？【学习反思】收 获 疑 惑课 题： 第二章 地球上的大气 2.4 全球气候变化班级 小组 姓名 评价【学习目标】知识与技能1认识全球气候处在不断变化之中。2了解气候变暖的原因。3了解全球气候变化的可能影响以及对策。过程与方法1通过读图分析，理解全球气候一直处于波动变化之中。2通过自主学习，合作探究，分析全球气候变暖的原因及可能的影响。3通过小组合作，联系实际，讨论人类对全球气候变化的适应对策。情感、态度与价值观1.增强全球气候变暖的忧患意识,树立爱护环境，养成节约能源等思想观。2.从全球和未来的角度认识环境，培养对环境、资源负责的观念和行为。【教材分析】学习重点1.全球气候在不断变化之中。2.全球气候变化的影响因素及可能影响。3.气候变化的适应对策。学习难点1.全球气候变化的可能影响及适应对策。【自主学习】知识链接“末日游”最先由美国人提出，他们以这种新方式感受地球正面临的危险，率先前往阿拉斯加州、巴塔哥尼亚、北极和南极正在融化的冰山，太平洋正在下沉的岛屿和正在消失的大堡礁，并将这种旅游称做“末日游” 。随后，英国游客也加入了参观这些景观的行列。 “末日游”得到了很多旅游业人士的响应。很多人根据周围环境面临的危险程度，选择旅游目的地。日前中国广东旅游发烧友也加入“末日游”一族之列，掀起了“末日游”风潮，希望一览“绝迹”。知识梳理一、全球气候在不断变化之中1、 气候变化（1） 概念： 。（2） 表现： 。（3） 分类： 。2、 不同时期的气候变化（1）地质历史时期的气候变化：指 的气候变化。(2) 近现代气候变化：是最近 年有气象观测记的气候变化，有十年至百年时间尺度上的变化。(3) 大、小尺度气候变化的关系：大尺度气候变化是小尺度气候变化的 ，而小尺度气候变化则反映了大尺度气候变化中的 。3、 近现代气候变化的总趋势从 19 世纪末至今，全球气候虽然有波动，但总的趋势是在 。全球平均气温在 20 世纪升高了0.40.8。我国近百年来平均气温升温幅度为0.50.8，略高于世界平均水平。4、 气候变化的地区差异全球变暖并不是说地球上每一地区气温都在上升，而是就全球平均状况而言的。二、气候变化的影响因素（1） 自然原因： ； ； 的变化以及 等对全球变暖有着影响。（2） ：（主要原因）近 50 年来，全球气温升高（全球变暖）的主导因素是大气的温室效应增强。大气中最主要的温室气体是 。二氧化碳浓度升高的原因有 和 两方面。如图所示：燃烧化石燃料 （ ）大量森林被破坏 （ ）三、全球气候变化的可能影响1、 全球变暖导致（1）原因： （2）预测：全球 我国（3）影响：改变； 将面临被淹没的危险；港口、航道功能受到影响；陆地排水受阻；海水入侵，海岸侵蚀加强；土地盐碱化加剧；风暴潮作用加剧，洪涝灾害加剧。2、 全球变暖影响（1）有利影响：全球变暖， ，作物生长期 ，高纬度地区产量 。（2）不利影响：温度升高导致 ，造成 ，使低纬度地区产量 。不少发展中国家位于低纬地区，发展中国家所面临问题更严峻。3、 全球变暖影响气温升高，可能使 ，改变区域 ，增加降水 的发生，导致 增加，以及 发生变化。随着径流减少、蒸发增强，全球变暖将加剧 的不稳定性与供需矛盾。4、全球变暖导致环境恶化。四、应对气候变化的措施-气候变化的适应对策1、减少温室气体的适应措施:多使用 ； ；防止 ；适度消费，减少 ， 。2、适应气候变化。例如，培养 ，调整 ，建设 等。3、政府干预和调节。政府可能采取的政策手段，如实行 、 、鼓励公众参与等措施。4、努力加强国际合作。【课堂探究】活动 1：结合课本内容和导学案自主学习部分的知识梳理，分组讨论并理解全球气候在不断变化之中。活动 2：结合课本内容和导学案自主学习部分的知识梳理，分析全球变暖的原因。活动 3：结合课本内容和导学案自主学习部分的知识梳理，分析全球变暖的可能影响有哪些。活动 4：结合课本内容和导学案自主学习部分的知识梳理，分析应对气候变化的措施。【课堂小结】以导学案自主学习部分的知识梳理为线索。【当堂检测】 一、选择题1关于全球变暖的说法正确的是（ ）A全球变暖会使大气降水增多，农作物增产B保护雨林是减少 CO2 含量的有效措施C内陆国家距海遥远，不必考虑海平面上升和气候变暖的影响D高纬度国家不需要防治全球变暖XX 年 11 月 15 日，图瓦卢领导人在一份声明中说，他们对抗海平面上升的努力已告失败，XX年举国移民新西兰。读“太平洋岛国图瓦卢示意图”，回答 24 题。2使图瓦卢成为第一个“环境难民”的根本原因是（ ）A冰川融化 B全球变暖 C地面下沉 D 海水膨胀3海风吹起的波浪对海岸有明显的侵蚀作用，如果只考虑这一因素，图瓦卢 35 月份哪一方向的海岸受侵蚀最严重（ ）A东北岸 B东南岸 C西北岸 D西南岸4气候因素是海平面上升的主要原因，为控制海平面上升，发达国家应该（ ）A减缓工业化进程 B援助发展中国家C减少温室气体的排放 D停止使用煤炭，大量使用石油、天然气5下图所示曲线反映的城市绿地具有的一项作用是（ ）A防风固沙，降低沙尘暴的发生频次B吸烟滞尘，净化空气C调节气温，改良城市小气候D美化环境，减弱噪音二、综合题6阅读下面材料，分析回答有关问题。据在南极考察的美国科学家考证，阿德利亚企鹅通常喜欢在海面浮动冰山的顶部群居生活。据统计，南极的平均气温近 50 年来升高了 2.5，导致浮动冰山顶部的大量积雪融化，淹没了企鹅赖以产卵和孵化幼仔的地方，致使企鹅数量剧减。南极地区的阿德利亚企鹅数目已从 1975 年的 1.5 万对减少到了目前的 9000 对左右。（1）上述材料所反映的是全球大气环境的什么问题？（2）该问题产生的主要原因是什么？（3）该问题对全球生态环境和社会经济造成的影响，除资料中显示的内容外，还有哪些方面？（4）你认为如何来缓解上述问题带来的影响？【学习反思】收 获 疑 惑课 题： 第二章 地球上的大气 2.4 全球气候变化班级 小组 姓名 评价【学习目标】知识与技能1认识全球气候处在不断变化之中。2了解气候变暖的原因。3了解全球气候变化的可能影响以及对策。过程与方法1通过读图分析，理解全球气候一直处于波动变化之中。2通过自主学习，合作探究，分析全球气候变暖的原因及可能的影响。3通过小组合作，联系实际，讨论人类对全球气候变化的适应对策。情感、态度与价值观1.增强全球气候变暖的忧患意识,树立爱护环境，养成节约能源等思想观。2.从全球和未来的角度认识环境，培养对环境、资源负责的观念和行为。【教材分析】学习重点1.全球气候在不断变化之中。2.全球气候变化的影响因素及可能影响。3.气候变化的适应对策。学习难点1.全球气候变化的可能影响及适应对策。【自主学习】知识链接“末日游”最先由美国人提出，他们以这种新方式感受地球正面临的危险，率先前往阿拉斯加州、巴塔哥尼亚、北极和南极正在融化的冰山，太平洋正在下沉的岛屿和正在消失的大堡礁，并将这种旅游称做“末日游” 。随后，英国游客也加入了参观这些景观的行列。 “末日游”得到了很多旅游业人士的响应。很多人根据周围环境面临的危险程度，选择旅游目的地。日前中国广东旅游发烧友也加入“末日游”一族之列，掀起了“末日游”风潮，希望一览“绝迹”。知识梳理一、全球气候在不断变化之中1、 气候变化（1） 概念： 。（2） 表现： 。（3） 分类： 。2、 不同时期的气候变化（1）地质历史时期的气候变化：指 的气候变化。(2) 近现代气候变化：是最近 年有气象观测记的气候变化，有十年至百年时间尺度上的变化。(3) 大、小尺度气候变化的关系：大尺度气候变化是小尺度气候变化的 ，而小尺度气候变化则反映了大尺度气候变化中的 。3、 近现代气候变化的总趋势从 19 世纪末至今，全球气候虽然有波动，但总的趋势是在 。全球平均气温在 20 世纪升高了0.40.8。我国近百年来平均气温升温幅度为0.50.8，略高于世界平均水平。4、 气候变化的地区差异全球变暖并不是说地球上每一地区气温都在上升，而是就全球平均状况而言的。二、气候变化的影响因素（1） 自然原因： ； ； 的变化以及 等对全球变暖有着影响。（2） ：（主要原因）近 50 年来，全球气温升高（全球变暖）的主导因素是大气的温室效应增强。大气中最主要的温室气体是 。二氧化碳浓度升高的原因有 和 两方面。如图所示：燃烧化石燃料 （ ）大量森林被破坏 （ ）三、全球气候变化的可能影响1、 全球变暖导致（1）原因： （2）预测：全球 我国（3）影响：改变； 将面临被淹没的危险；港口、航道功能受到影响；陆地排水受阻；海水入侵，海岸侵蚀加强；土地盐碱化加剧；风暴潮作用加剧，洪涝灾害加剧。2、 全球变暖影响（1）有利影响：全球变暖， ，作物生长期 ，高纬度地区产量 。（2）不利影响：温度升高导致 ，造成 ，使低纬度地区产量 。不少发展中国家位于低纬地区，发展中国家所面临问题更严峻。3、 全球变暖影响气温升高，可能使 ，改变区域 ，增加降水 的发生，导致 增加，以及 发生变化。随着径流减少、蒸发增强，全球变暖将加剧 的不稳定性与供需矛盾。4、全球变暖导致环境恶化。四、应对气候变化的措施-气候变化的适应对策1、减少温室气体的适应措施:多使用 ； ；防止 ；适度消费，减少 ， 。2、适应气候变化。例如，培养 ，调整 ，建设 等。3、政府干预和调节。政府可能采取的政策手段，如实行 、 、鼓励公众参与等措施。4、努力加强国际合作。【课堂探究】活动 1：结合课本内容和导学案自主学习部分的知识梳理，分组讨论并理解全球气候在不断变化之中。活动 2：结合课本内容和导学案自主学习部分的知识梳理，分析全球变暖的原因。活动 3：结合课本内容和导学案自主学习部分的知识梳理，分析全球变暖的可能影响有哪些。活动 4：结合课本内容和导学案自主学习部分的知识梳理，分析应对气候变化的措施。【课堂小结】以导学案自主学习部分的知识梳理为线索。【当堂检测】 一、选择题1关于全球变暖的说法正确的是（ ）A全