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文档简介

李霞老师 综合楼 4楼三年级办公室 什么是科学？ 怎样轻松又快乐的学好科学？蜗牛有几只角？1、学会观察 老师不希望看到这样的镜头 镜头一：目标不明就动手。 镜头二：老师叫停停不了。 镜头三：同学在提问或同学回答问题时，周围有人在说话请报告 小组 工作！小组讨论声音小别人发言认真听2、学会倾听3、学会思考纸锅也能烧水吗？4、学会合作 一个房间里，一群人围着一大锅肉汤，每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。只能望 “汤 ”兴叹，饥肠辘辘，无可奈何。 另一个房间里，也有一群人围着一大锅肉汤，每个人也有一只柄比他们的手臂还长的汤勺，但每个人都能喝到香喷喷的肉汤。 为什么？一人 “当家 ”众人看科学分组 根据班上人数平均分组，男生女生均匀搭配 推荐两名课代表以及安排好小组组长怎样养成好习惯？怎样掌握好方法 ？一起来个约定吧！如果老师举手示意时 无论你在干什么这时候都应该停下来，面向老师坐好，并安静的等待。 小声提醒你周围还没有注意到老师的同学。 没有讨论和小声讲话的声音，把你们的注意力全集中到老师这里。课前 1、课前提前 5分钟分钟 排队，安静、有序地进入实验室，先排好队的组先进入实验室。2、课前准备 :每小组成员轮着当组长，组长要合理分工：材料员、操作员、观察员、记录员 、报告员。课中 1、实验前，用眼睛观察实验器材，未经允许， 不随不随意乱动意乱动 。2、领取材料时，由 材料员材料员 安静排好队到指定区域领取自己小组的材料。3、实验中，由 操作员操作员 为主，组长安排其他组员 协助协助，认真实验，轻声讨论，并及时做好记录。4、实验结束后，尽量按照原样将材料 整理整理 归位，放在 材料员面前。5、 大胆发言、认真倾听。大胆发言、认真倾听。组长换我当组长换我当：到下一单元，轮换组长，组长根据其他组员的特点合理安排到下一单元，轮换组长，组长根据其他组员的特点合理安排任务，争取为小组加分。任务，争取为小组加分。课后课后 1、 下课前，小组 材料员材料员 将材料完整、有序地放回材料区材料区 。 2、积极充实自己的 “科学大脑科学大脑 ”，有兴趣的可以浏览科技书刊或网站科技书刊或网站 。积极参加各级各类科技类 比赛或展示 。看看优秀的活动记录吧！优秀的作品优秀的作品作品在科技节上作品在科技节上获奖有相应的获奖有相应的 奖励！奖励！得到得到 五角星五角星 的好处的好处 学期末得到学期末得到 五角星五角星 最多的组和同学有惊最多的组和同学有惊喜哦！喜哦！ 得到得到 6颗星颗星 可到老师处借用实验用品一次
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