初探“班班通”在农村小学英语课堂上的意义

初探“班班通”在农村小学英语课堂上的意义初探“班班通”在农村小学英语课堂上的意义贺俊 湖北省恩施自治州咸丰县尖山乡燕朝小学摘要：随着信息技术的不断发展和现代化教育的不断推进， “班班通”走进了农村学校的课堂。“班班通”是一种新型教育技术，它融合了基础设施、软件资源以及教育教学整合等内容，将以前教育教学中运用过的声音、动画、图像等多种元素集于一身，较传统教育手段具有强大的优势。农村学校的教学条件一直很薄弱，很长一段时间内，教师们走得还是传统路线，一支粉笔、一本教科书和一块黑板，这种模式严重阻碍了教育的发展，不符合现代化教育的理念。 “班班通”的到来，这毫无疑问给教学但来了方便；给教师带来了方便；给学生带来了方便。下面就结合本人在工作中的实际，谈谈“班班通”在农村小学英语课堂上的意义。关键词： 班班通 农村 小学英语课堂 意义一、 运用“班班通”有利于拓展教师和学生的视野“班班通”具有特殊性，它突破了教室、教师和校园的界限，实现了教育的无界限化。网络上拥有丰富的教育教学资源，教师可以在教学时搜索到大量的适合自己和学生的资源，给教师和学生都带来了实惠；教师也可以把自己的资源上传到网络，实现资源共享。这样，不同地区的教师、学生就可以享受到不同风格的资源，视野得到了极大的拓展。就我自己而言，自从有了“班班通” ，我几乎每节课都是用自制的课件或是下载的课件上的，网络上的课件很多，在浏览这些课件时，增长了不少见识，学到了以前自己不曾见过的教学方法，评价方法等，也学会了怎样去做一份适合本班学生特点的课件。对学生而言，他们更感受到了丰富多彩的课件，丰富多彩的教学方法和各种各样的学习方法。通过“班班通” ，他们对外面的世界更加了解了。至少，他们在接触到“班班通”之后才知道什么是 PPT，如果没有“班班通” ，也许他们到小学毕业的那天都还不了解 PPT。二、运用“班班通”能充分提高学生的审美能力声像同步、声情并茂是“班班通”的优点之一，通过这个优点，教师可以向学生展示多姿多彩、五彩缤纷的资源，逐步引导学生怎样去感受美，怎样去欣赏美，怎样去理解美，然后启迪学生去想象美，发现美和创造美。小学英语课本上面有很多单词、词组需要借助图片帮组学生理解、记忆，在没有“班班通”之前，只能靠用 A4 纸打印的黑白图片来实现目的，但是图片太小，颜色又单一，有时很难达到理想中的效果。有了“班班通” ，情况就大不一样了，学生可以欣赏到色彩鲜艳，大小合适的精美图片了。比如，PEP 小学英语四年级下册Unit3 这一单元的内容就涉及到服饰，为了让学生们欣赏到各种样式的衣服，我专门在淘宝网上的童装专场挑选漂亮的衣物，带上模特一起上了我的课件，结果，效果果然很好，学生们很惊喜，通过学习句型（I like thewith the） ，部分学生甚至能搭配出一套美观、大方、自己又很喜欢服装。初探“班班通”在农村小学英语课堂上的意义贺俊 湖北省恩施自治州咸丰县尖山乡燕朝小学摘要：随着信息技术的不断发展和现代化教育的不断推进， “班班通”走进了农村学校的课堂。“班班通”是一种新型教育技术，它融合了基础设施、软件资源以及教育教学整合等内容，将以前教育教学中运用过的声音、动画、图像等多种元素集于一身，较传统教育手段具有强大的优势。农村学校的教学条件一直很薄弱，很长一段时间内，教师们走得还是传统路线，一支粉笔、一本教科书和一块黑板，这种模式严重阻碍了教育的发展，不符合现代化教育的理念。 “班班通”的到来，这毫无疑问给教学但来了方便；给教师带来了方便；给学生带来了方便。下面就结合本人在工作中的实际，谈谈“班班通”在农村小学英语课堂上的意义。关键词： 班班通 农村 小学英语课堂 意义一、 运用“班班通”有利于拓展教师和学生的视野“班班通”具有特殊性，它突破了教室、教师和校园的界限，实现了教育的无界限化。网络上拥有丰富的教育教学资源，教师可以在教学时搜索到大量的适合自己和学生的资源，给教师和学生都带来了实惠；教师也可以把自己的资源上传到网络，实现资源共享。这样，不同地区的教师、学生就可以享受到不同风格的资源，视野得到了极大的拓展。就我自己而言，自从有了“班班通” ，我几乎每节课都是用自制的课件或是下载的课件上的，网络上的课件很多，在浏览这些课件时，增长了不少见识，学到了以前自己不曾见过的教学方法，评价方法等，也学会了怎样去做一份适合本班学生特点的课件。对学生而言，他们更感受到了丰富多彩的课件，丰富多彩的教学方法和各种各样的学习方法。通过“班班通” ，他们对外面的世界更加了解了。至少，他们在接触到“班班通”之后才知道什么是 PPT，如果没有“班班通” ，也许他们到小学毕业的那天都还不了解 PPT。二、运用“班班通”能充分提高学生的审美能力声像同步、声情并茂是“班班通”的优点之一，通过这个优点，教师可以向学生展示多姿多彩、五彩缤纷的资源，逐步引导学生怎样去感受美，怎样去欣赏美，怎样去理解美，然后启迪学生去想象美，发现美和创造美。小学英语课本上面有很多单词、词组需要借助图片帮组学生理解、记忆，在没有“班班通”之前，只能靠用 A4 纸打印的黑白图片来实现目的，但是图片太小，颜色又单一，有时很难达到理想中的效果。有了“班班通” ，情况就大不一样了，学生可以欣赏到色彩鲜艳，大小合适的精美图片了。比如，PEP 小学英语四年级下册Unit3 这一单元的内容就涉及到服饰，为了让学生们欣赏到各种样式的衣服，我专门在淘宝网上的童装专场挑选漂亮的衣物，带上模特一起上了我的课件，结果，效果果然很好，学生们很惊喜，通过学习句型（I like thewith the） ，部分学生甚至能搭配出一套美观、大方、自己又很喜欢服装。初探“班班通”在农村小学英语课堂上的意义贺俊 湖北省恩施自治州咸丰县尖山乡燕朝小学摘要：随着信息技术的不断发展和现代化教育的不断推进， “班班通”走进了农村学校的课堂。“班班通”是一种新型教育技术，它融合了基础设施、软件资源以及教育教学整合等内容，将以前教育教学中运用过的声音、动画、图像等多种元素集于一身，较传统教育手段具有强大的优势。农村学校的教学条件一直很薄弱，很长一段时间内，教师们走得还是传统路线，一支粉笔、一本教科书和一块黑板，这种模式严重阻碍了教育的发展，不符合现代化教育的理念。 “班班通”的到来，这毫无疑问给教学但来了方便；给教师带来了方便；给学生带来了方便。下面就结合本人在工作中的实际，谈谈“班班通”在农村小学英语课堂上的意义。关键词： 班班通 农村 小学英语课堂 意义一、 运用“班班通”有利于拓展教师和学生的视野“班班通”具有特殊性，它突破了教室、教师和校园的界限，实现了教育的无界限化。网络上拥有丰富的教育教学资源，教师可以在教学时搜索到大量的适合自己和学生的资源，给教师和学生都带来了实惠；教师也可以把自己的资源上传到网络，实现资源共享。这样，不同地区的教师、学生就可以享受到不同风格的资源，视野得到了极大的拓展。就我自己而言，自从有了“班班通” ，我几乎每节课都是用自制的课件或是下载的课件上的，网络上的课件很多，在浏览这些课件时，增长了不少见识，学到了以前自己不曾见过的教学方法，评价方法等，也学会了怎样去做一份适合本班学生特点的课件。对学生而言，他们更感受到了丰富多彩的课件，丰富多彩的教学方法和各种各样的学习方法。通过“班班通” ，他们对外面的世界更加了解了。至少，他们在接触到“班班通”之后才知道什么是 PPT，如果没有“班班通” ，也许他们到小学毕业的那天都还不了解 PPT。二、运用“班班通”能充分提高学生的审美能力声像同步、声情并茂是“班班通”的优点之一，通过这个优点，教师可以向学生展示多姿多彩、五彩缤纷的资源，逐步引导学生怎样去感受美，怎样去欣赏美，怎样去理解美，然后启迪学生去想象美，发现美和创造美。小学英语课本上面有很多单词、词组需要借助图片帮组学生理解、记忆，在没有“班班通”之前，只能靠用 A4 纸打印的黑白图片来实现目的，但是图片太小，颜色又单一，有时很难达到理想中的效果。有了“班班通” ，情况就大不一样了，学生可以欣赏