北京市西城区xx年抽样测试初三语文试卷

北京市西城区 XX 年抽样测试初三语文试卷第 1 卷基础积累(共 26 分)一，选择题(共 10 分，每小题 2 分)1. 下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )A. 睿智(ru) 恣睢(su) 气吞斗牛(du)B. 诓骗(kung) 诘难(ji) 惟余莽莽(mng)C. 朴刀(p) 拙病(zhu) 强聒不舍(gu)D. 拮据(j) 阴晦(hu) 一杯黄土(pu)2. 下列词浯中有两个错别字的一组是( )A. 繁衍 亵毒 刻尽职守 重蹈复辙B. 箫索 旁鹜 涕泗横流 断章取意C. 陨落 愕然 味同嚼腊 化为乌有D. 阴晦 伫立 一代天娇 面面相嘘3. 根据语境，为加点的字选择义项正确的一项是( )(1)在大量的事实面前，这个问题已经是不言而喻了(2)研究学问一定要有格物致知的精神。喻：说明；开导。明白；了解。打比方。致：送达；给予。达到；实现。意态；情趣。A. 喻致 B. 喻致C. 喻致 D. 喻致4. 对下列病句修改正确的一项是( )A. 经过岁月的磨炼，使他的性格更加坚强了。修改：将“坚强”换成“顽强” 。B. 十月的北京是一年中最美的季节。修改：将“季节”换成“地方” 。C. 山区的孩子们收到了许多西城区同学们捐献的书本。修改：将“西城区”和“许多”调换位置。D. 学习成绩的优劣，关键还在于有正确的学习态度和科学的学习方法。修改：在“有”的后面加上“无” 。5. 文学常识搭配有误的一项是( )A. 陈涉世家司马迁西汉B. 望江南(梳洗罢)一李清照宋朝C. 渔家傲秋思范仲淹一宋朝D. 范进中举吴敬梓清朝二、填空题(共 8 分)6. 背诵、默写(共 5 分)(1)_，斜晖脉脉水悠悠。(望江南)(1 分)(2)塞下秋来风景异，_。(渔家傲) (1 分)(3)在江城子密州出猎中，作者表达自己希望被朝廷起用的诗句是：_，_ (1 分)(4)_，欲语泪先流。(武陵春)(1 分)(5)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写战斗激烈、顺利的诗句是：_，_。(1 分)7. 名著阅读(3 分)水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉就有一百零八位。他们大都个性鲜明，身怀绝技，行侠仗义，你了解他们和他们身上发生的故事吗 请依照例句填空。例句：青面兽杨志押送金银担(1)豹子头_雪夜上梁山(2)_宋江怒杀阎婆惜.(3)智多星吴用_(限 5 个字)三、综合性学习(共 8 分)“绿色奥运”是 XX 年北京奥运会的三大理念之一。 “绿色奥运”就是要用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展的思想筹备和举办奥运会。某中学初三(1)班准备召开“绿色奥运我参与”的主题班会，请做好以下工作。8. 请你综合下面表格的内容，帮助第一小组的同学提取一条信息，引领同学们认识环境保护给人们带来的好处。(2 分)北京市政府为环保所采取的措施及取得的成效提取的信息：_ 9. 第二小组的同学请你通过对周边环境的认真观察，参照下面画线句子，补写两句话，歌颂北京在环境方面发生的变化。(2 分)看，绿色奥运，正迈着矫健的步伐向我们走来：绿树栽种在道路两旁，鲜花盛开在隔离带上，_，_。10. 班主任老师请大家集思广益，根据下面要求，为主持人设计一段结束语，号召大家积 极投身到环保活动中来。(4 分)要求：(1)结束语中要出现“绿色奥运”这个词语。(2)结束语至少为投身环保活动提出两项具体建议。同学们：_第卷理解感悟(共 34 分)四、阅读出师表选段，完成第 1114 题。(共 12 分)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。11. 下列词语中， “临”字与“临表涕零”中“临”字意思相同的项是( )(2 分)A. 身临其境 B. 临危受命 C. 居高临下 D. 临阵磨枪12. 解释下列语句中加点字的意思，(4 分)(1)先帝不以臣卑鄙 以：_(2)兵甲已足 兵：_(3)以彰其咎 彰：_(4)以咨诹善道 诹：_13. 用现代汉语翻译下面的语句。(4 分)(1)尔来二十有年矣翻译：_(2)故临崩寄臣以大事也翻译：_14. 从选文看，诸葛亮竭尽全力辅佐刘禅的根本原因是什么 (根据选段内容用自己的话 简要回答)(2 分)答：_五、现代文阅读(共 22 分)(一)阅读纸鹤 ，完成 1518 题。(12 分)纸鹤美多尔K弗雷特那年我受聘于耶鲁大学，负责教初等物理。这门课是所有大一学生的必修课，他们刚刚走出高中校门，对大学老师的授课方式还不适应。不但理科基础差的学生上这门课觉得吃力，就连基础好的学生也觉得困难重重。上到第三堂课，繁难的定理和公式越来越多，学生们也越来越沮丧。课后，一个叫吉姆的大男孩对我说：“弗雷特博士，我的理想是当个作家，以后用到物理知识的可能性很小，我只要及格就满足了。但这门课实在大难了，我担心连及格都不可能。您有什么建议吗 ”我想了想，对吉姆说：“我有个办法能让大家学好这门课，让我准备准备，下次告诉你们。 ” 回家后，我在一本日本杂志里找到一篇教人如何叠纸鹤的图解加说明，给每个学生复印了一份。第四堂课的时候，我把复印件发给学生。 “今天大家的任务是按杂志上的说明每人叠一只纸鹤。 ”我的学生都不懂日文。一拿到复印件，他们的脸上都写满了疑惑。吉姆和几个大嗓门带头抱怨起来。 “这是什么文字 ”“我一个字也看不懂!”“教授，这是不可能办到的事情。 ”他们大概以为我神经出了毛病。 “不，我很清醒，这是一项课堂作业。 ”我笑着解释， “我们都遇到过看起来莫测高深的事物：复杂的电器说明书、税务报表、汽车保险合同这些东西都超出我们所熟悉的范围，它们让人手足无措，让人糊涂，甚至让人害怕。我们总是想尽一切办法要绕开它们就像这门物理课，是不是 ”同学们不由自主地表示认同。我接着说：“但生活中有些障碍是绕不开的，我们只能硬着头皮，一步步走过去。渐渐地，你会发现它们不但没有想的那么难，而且还挺有意思这就是探索的乐趣。如果耶鲁只能教给你一件事，我希望那件事是探索的乐趣。 ”听了我的话，同学们安静了下来，研究起折纸鹤的方法来。他们自然而然地结成小组，人群中不时发出一声“啊哈” ，我知道又一个难关被攻克了。每前进一小步，大家的信心便提高一节。很快，就连抱怨得最厉害的人也加入了讨论。快下课的时候，每个学生面前都出现了一只彩色的纸鹤，教室里顿时显得生气盎然。我问：“你们现在还觉得折纸鹤很难学吗 ”大家七嘴八舌地回答：“开始不知道从哪儿下手，觉得难，一步步做下来就不觉得难了。 ”“其实光靠图解，不看文字也能学。 ”“大家一起研究容易多了。 ”“很好，这正是我想让你们明白的道理， ”我满意地说， “你们没有日文基础，开始以为自己根本不可能理解杂志上的说明，也不可能学会折纸鹤。其实只要我们放下恐惧心理，不怕失败，坚持往前走，总能到达终点。另外互相借鉴，取长补短也是学习中不可或缺的元素。 ”那堂课以后，我发现大家的兴致明显提高了，不但上课气氛活跃，而且在课下还自发组成了学习小组。期末成绩总评，包括吉姆在内，所有同学都顺利过关。寒假前两天，我在办公桌上发现一张卡片和一个装满纸鹤的玻璃罐。卡片上写道：“这些纸鹤是那天的作业。 折纸鹤让我们受益匪浅。大家决定把它们收集起来，借以表达对您的感激之情。 ”卡片署名是“初等物理课上的全体同学” 。就这样，每学期第一堂物理课上让学生折纸鹤， ；成了我的传统，办公桌上装纸鹤的玻璃罐也越来越多，甚至连外系的人都听说物理系有一个专门收集纸鹤的教授。看着这些五彩缤纷的纸鹤，我总会想起教过的孩子们。希望他们能永远记住自己在耶鲁大学折的那只纸鹤。15. 通观全文，请简要说说第段中画线句子在文中的作用。(2 分)答：16. 阅读段，请写出在折纸鹤这节课上学生的心理变化过程。(限两字词语)(4 分)答：17. 你如何理解第段中画线句子的含义 (2分)答：18. 你如何看待世界著名的耶鲁大学的物理课上，开学之初竟然教学生学习折纸鹤这件事 (50字以内)(4 分)(二)阅读林黛玉的学习方法 ，回答 1922小题。(共 10 分)林黛玉的学习方法王梓坤我国著名古典小说红楼梦第四十八回讲了一个故事：香菱向黛玉请教如何做诗，黛玉说：“我这里有王摩诘(王维)全集 ，你且把他的五言律一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜(杜甫)的七言律，次再李青莲(李白)的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应场、谢、阮、庚、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年工夫，不愁不是诗翁了!”诗来源于生活，林黛玉的这种学诗方法当然是片面的，作家应该深入到实际中去，才能找到创作的不竭的源泉。如果是为了继承古代诗歌的优秀传统，井从前人的创作中吸取经验，她的意见却有可取之处。林黛玉的学习方法， 、对初学自然科学的人也很有参考价值。现代自然科学，不是一辈子学得了的。惟一的办法是集中精力，先打破一缺口，建立一块或几块根据地，然后乘胜追击，逐步扩大。此法单刀直入，易见成效。宋朝的黄山谷也发表过类似的见解，他说：“大率学者喜博而常病不精，泛滥百书，不若精于一也。有余力，然后及讲诸书，则涉猎诸篇，亦得其精。 ”要建立研究据点，必须认真学好最基本的专业知识。在一个或几个邻近的科学领域内，下苦功夫精读几本基本的、最好是公认的名著或经典著作。有些好书，读时虽很费力，读懂了却终生受益。达尔文非常爱读赖尔的名著地质学原理 ，并以此书作为考查工作的理论指导，从中得到不少启发。书不能太少，太少则行而不远；也不能贪多，贪多则容易消化不良，沦为别人的思想奴隶。也不要老读同一类书，以免长久停留在一个水平上，作平面徘徊，劳而少功。最好请有经验的人，帮助订一个学习计划，确定学习科目、书名、顺序和进度。如何攻读经典名著 初读时要慢、细、深，一步一个脚印，以便深入掌握这门学科的基本知识和体会其技巧、思路和观点。强迫自己读慢、读细、读深的一个好方法是做笔记。我们常常急于求成，用这种方法可以控制自己。细读第一遍后，留下许多问题，读第二遍时会解决一些，同时又可能发现一批新问题。如此细读几遍，到后来便越读越快，书也越读越觉得薄了。如是反复，最后才能提要钩玄，得其精粹。到了这时，绝大多数问题已经解决，留下少数几个，往往比较深刻，需要我们打攻坚战和持久战，这时我们需要的是坚持不懈的追求，要时时留心，处处注意，一旦得到启发，就可一通百通，有的甚至可以成为新的起点，导致新的发现。因此，深刻的问题，怕无而不怕有，嫌少而不嫌多。当然，只有那些十分重要、高水平而又艰深的著作，才值得如此努力；至于一般的书，那就只需一般读之。(有删改)19. 本文从林黛玉的学习方法人手，目的在于引出什么样的话题 (2 分)答：20. 请说出第段中宋朝黄山谷的话的大意。(2 分)答：21. 请写出第段的论证过程。(3 分)答：22. 通观全文，请你分析一下第段是否可以去掉，为什么 (100 字以内)(3 分)第卷写作(共 60 分)六、按要求完成作文。自然界是富于变化的，有黑夜也有黎明；人生是丰富多彩的，有“风雨也会有“阳光” 。走出黑夜你会迎来朝霞；走出“风雨”你会看见“彩虹”。请以“风雨彩虹”为题写一篇文章。要求：1. 字数在 600 字以上，文体不限(诗歌除外)。2. 试卷中不要出现自己所在的学校、老师和同学的名字。北京市西城区 XX 年抽样测试初三语文试卷答案一、选择题(共 10 分，每小题 2 分)1. A2. D3. C4. D5. B二、填空题(共 8 分)6. 背诵、默写(共 5 分。每小题 1 分)(1)过尽千帆皆不是(2)衡阳雁去无留意(3)持节云中，何日遣冯唐(4)物是人非事事休(5)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。7. 名著阅读(共 3 分。每空 1 分)(1)林冲 (2)及时雨 (3)智取生辰纲三. 综合性学习(共 8 分)8. 从 XX 年到 XX 年，北京市政府采取多种措施，使北京市环境质量得到明显改善。(共 2 分。“措施”1 分， “改善”1 分，如答“使北京市环境发生了巨大的变化” ，该点不得分)9. 答案示例：鸟儿翱翔在蓝蓝的天空，鱼儿畅游在清清的河中。(共 2 分。1 句 1 分。不是“歌颂”的不给分)10. 答案示例：当广座座奥运场馆拔地而起，一个个奥运健儿加紧备战之时，你可曾想过自己的责任 作为北京的中学生，我们应该积极地投身到“绿色奥运” ，的建设与宣传当中去。绿色奥运，我参与，就让我们从现在做起：在购物时，少要一个塑料袋；在离开房间时，随手关闭电源；在上下学时，不用父母车接车送；在处理垃圾时，进行合理分类相信在我们全体同学的共同努力下，北京的天会更蓝，北京的环境将更美。(共 4 分。语言具有鼓动性 1 分，每条建议各 1 分， “绿色奥运”1 分)四、阅读出师表选段，完成第 1114 题。(共 12 分)11. C(2 分)A. 身临其境(来到、到达) B. 临危授命(将要、快要)C. 居高临下(对着) D. 临阵磨枪(将要、快要)12. (共 4 分)(1)以：因为(1 分)(2)兵：兵器，武器(1 分)(3)；彰：表明，显扬(1 分)(4)诹：询问(1 分)13. (共 4 分)(1)至今已经有二十年了。(2 分)(2)所以(先帝)在临终的时候把国家大事托付给我。(2 分。句式 1 分， “臣”1 分)14. 感念先帝的知遇之恩(2 分。若只答出“恐托付不效，以伤先帝之明”的意思，得 1 分)五、现代文阅读(共 22 分)15. 为下文折纸鹤这件事做了铺垫。(2 分。如只答与后文课上同学们的表现做了对比，突出了折纸鹤的意义，得 1 分)16. 疑惑不满(抱怨)认同一兴奋；(共 4分。1 空 1 分)17. 答案要点：实际上记住的不只是那只纸鹤，更是在折纸鹤中所学到的道理。(1 分。如用“不是而是”句式则该点不得分)道理要扣住“其实只要我们放下恐惧心理，不怕失败，坚持往前走，总能到达终点。另外互相借鉴，取长补短也是学习研究中不可或缺的元素，”如答“探索的乐趣”也可以得分。(1 分)18. 我认为这种方法很好，因为老师们在传授知识的同时，更应注重方法的传授，兴趣的引领。(共 4 分。评价 1 分，原因的分析 3 分。应从教法角度入手，只从学生学习角度入手的不给分)19. 引出初学自然科学的人应如何读书(学习)的问题(2 分。若答“引出阅读经典名著的方法”给 1 分)20. 答案要点：与“集中精力，先打破一缺口，建立一块或几块根据地，然后乘胜追击，逐步扩大”意思接近即可。如果学生将文言语段做出较为准确的翻译也是对的。(2 分)附原句翻译：大部分的学者都喜欢追求博学，但是缺点在于不精通。随便的阅览很多的书籍，不如精通一部，有多余的精力，然后再研究其他的书籍，那么其所研究的文章也能得其精髓。21. 首先提出“要建立研究据点，必须认真学好最基本的专业知识”的观点，其次，对所提出的观点作了进一步的解说，接着引用达尔文爱读地质学原理 ，并从中获得启发的事例证明这个观点。最后，提出读书中应该避免的问题及我们应采取的措施。(共 3 分。少 1 点扣 1 分，4 点齐给 3 分)22. 不可以，这个段落主要是为了强调前面谈到的种种读书方法都是针对阅读经典名著而言的，而不是针对一般的书籍的，加上这个段落，使得论证更加严谨。(共 3 分。 “针对”2 分， “论证更加严谨”1 分)六、作文(60 分)评分标准请参照 07考试说明中的要求。第 1 卷基础积累(共 26 分)一，选择题(共 10 分，每小题 2 分)1. 下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )A. 睿智(ru) 恣睢(su) 气吞斗牛(du)B. 诓骗(kung) 诘难(ji) 惟余莽莽(mng)C. 朴刀(p) 拙病(zhu) 强聒不舍(gu)D. 拮据(j) 阴晦(hu) 一杯黄土(pu)2. 下列词浯中有两个错别字的一组是( )A. 繁衍 亵毒 刻尽职守 重蹈复辙B. 箫索 旁鹜 涕泗横流 断章取意C. 陨落 愕然 味同嚼腊 化为乌有D. 阴晦 伫立 一代天娇 面面相嘘3. 根据语境，为加点的字选择义项正确的一项是( )(1)在大量的事实面前，这个问题已经是不言而喻了(2)研究学问一定要有格物致知的精神。喻：说明；开导。明白；了解。打比方。致：送达；给予。达到；实现。意态；情趣。A. 喻致 B. 喻致C. 喻致 D. 喻致4. 对下列病句修改正确的一项是( )A. 经过岁月的磨炼，使他的性格更加坚强了。修改：将“坚强”换成“顽强” 。B. 十月的北京是一年中最美的季节。修改：将“季节”换成“地方” 。C. 山区的孩子们收到了许多西城区同学们捐献的书本。修改：将“西城区”和“许多”调换位置。D. 学习成绩的优劣，关键还在于有正确的学习态度和科学的学习方法。修改：在“有”的后面加上“无” 。5. 文学常识搭配有误的一项是( )A. 陈涉世家司马迁西汉B. 望江南(梳洗罢)一李清照宋朝C. 渔家傲秋思范仲淹一宋朝D. 范进中举吴敬梓清朝二、填空题(共 8 分)6. 背诵、默写(共 5 分)(1)_，斜晖脉脉水悠悠。(望江南)(1 分)(2)塞下秋来风景异，_。(渔家傲) (1 分)(3)在江城子密州出猎中，作者表达自己希望被朝廷起用的诗句是：_，_ (1 分)(4)_，欲语泪先流。(武陵春)(1 分)(5)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写战斗激烈、顺利的诗句是：_，_。(1 分)7. 名著阅读(3 分)水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉就有一百零八位。他们大都个性鲜明，身怀绝技，行侠仗义，你了解他们和他们身上发生的故事吗 请依照例句填空。例句：青面兽杨志押送金银担(1)豹子头_雪夜上梁山(2)_宋江怒杀阎婆惜.(3)智多星吴用_(限 5 个字)三、综合性学习(共 8 分)“绿色奥运”是 XX 年北京奥运会的三大理念之一。 “绿色奥运”就是要用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展的思想筹备和举办奥运会。某中学初三(1)班准备召开“绿色奥运我参与”的主题班会，请做好以下工作。8. 请你综合下面表格的内容，帮助第一小组的同学提取一条信息，引领同学们认识环境保护给人们带来的好处。(2 分)北京市政府为环保所采取的措施及取得的成效提取的信息：_ 9. 第二小组的同学请你通过对周边环境的认真观察，参照下面画线句子，补写两句话，歌颂北京在环境方面发生的变化。(2 分)看，绿色奥运，正迈着矫健的步伐向我们走来：绿树栽种在道路两旁，鲜花盛开在隔离带上，_，_。10. 班主任老师请大家集思广益，根据下面要求，为主持人设计一段结束语，号召大家积 极投身到环保活动中来。(4 分)要求：(1)结束语中要出现“绿色奥运”这个词语。(2)结束语至少为投身环保活动提出两项具体建议。同学们：_第卷理解感悟(共 34 分)四、阅读出师表选段，完成第 1114 题。(共 12 分)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。11. 下列词语中， “临”字与“临表涕零”中“临”字意思相同的项是( )(2 分)A. 身临其境 B. 临危受命 C. 居高临下 D. 临阵磨枪12. 解释下列语句中加点字的意思，(4 分)(1)先帝不以臣卑鄙 以：_(2)兵甲已足 兵：_(3)以彰其咎 彰：_(4)以咨诹善道 诹：_13. 用现代汉语翻译下面的语句。(4 分)(1)尔来二十有年矣翻译：_(2)故临崩寄臣以大事也翻译：_14. 从选文看，诸葛亮竭尽全力辅佐刘禅的根本原因是什么 (根据选段内容用自己的话 简要回答)(2 分)答：_五、现代文阅读(共 22 分)(一)阅读纸鹤 ，完成 1518 题。(12 分)纸鹤美多尔K弗雷特那年我受聘于耶鲁大学，负责教初等物理。这门课是所有大一学生的必修课，他们刚刚走出高中校门，对大学老师的授课方式还不适应。不但理科基础差的学生上这门课觉得吃力，就连基础好的学生也觉得困难重重。上到第三堂课，繁难的定理和公式越来越多，学生们也越来越沮丧。课后，一个叫吉姆的大男孩对我说：“弗雷特博士，我的理想是当个作家，以后用到物理知识的可能性很小，我只要及格就满足了。但这门课实在大难了，我担心连及格都不可能。您有什么建议吗 ”我想了想，对吉姆说：“我有个办法能让大家学好这门课，让我准备准备，下次告诉你们。 ” 回家后，我在一本日本杂志里找到一篇教人如何叠纸鹤的图解加说明，给每个学生复印了一份。第四堂课的时候，我把复印件发给学生。 “今天大家的任务是按杂志上的说明每人叠一只纸鹤。 ”我的学生都不懂日文。一拿到复印件，他们的脸上都写满了疑惑。吉姆和几个大嗓门带头抱怨起来。 “这是什么文字 ”“我一个字也看不懂!”“教授，这是不可能办到的事情。 ”他们大概以为我神经出了毛病。 “不，我很清醒，这是一项课堂作业。 ”我笑着解释， “我们都遇到过看起来莫测高深的事物：复杂的电器说明书、税务报表、汽车保险合同这些东西都超出我们所熟悉的范围，它们让人手足无措，让人糊涂，甚至让人害怕。我们总是想尽一切办法要绕开它们就像这门物理课，是不是 ”同学们不由自主地表示认同。我接着说：“但生活中有些障碍是绕不开的，我们只能硬着头皮，一步步走过去。渐渐地，你会发现它们不但没有想的那么难，而且还挺有意思这就是探索的乐趣。如果耶鲁只能教给你一件事，我希望那件事是探索的乐趣。 ”听了我的话，同学们安静了下来，研究起折纸鹤的方法来。他们自然而然地结成小组，人群中不时发出一声“啊哈” ，我知道又一个难关被攻克了。每前进一小步，大家的信心便提高一节。很快，就连抱怨得最厉害的人也加入了讨论。快下课的时候，每个学生面前都出现了一只彩色的纸鹤，教室里顿时显得生气盎然。我问：“你们现在还觉得折纸鹤很难学