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北师大版三年级上册集市和超市课堂实录和教学反思浏览集市和超市课堂实录 1活动要求：1、通过观察集市与超市，或组织学生观赏集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察考虑的习惯和全面认识事物的能力。2、引导学生认识社会，了解经常生活中的贸易行为；增加学生的生活经验，培养独立生活的能力。活动重点难点：通过观察集市与超市，或组织学生观赏集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察考虑的习惯和全面认识事物的能力。活动过程：一、 揭示主题你去过集市或超市吗？那里是什么样的？能说说你第一次去集市或超市的经历与感受吗？二、 观察图画在图中你看到了什么？发现了什么？集市怎样？超市怎样？教师协助学生整理凌乱的认识注意引导学生从所在地、商品、买卖双方进行有序整理。三、 弄清集市和超市的区别。从市场所在地、商品和其摆放形式、购物形式、销售形式等方面进行区别。四、 联系实际1、 说说你走访的集市或超市的情景。2、 谈谈自身走访的感受和收获。集市和超市课堂实录 1活动要求：1、通过观察集市与超市，或组织学生观赏集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察考虑的习惯和全面认识事物的能力。2、引导学生认识社会，了解经常生活中的贸易行为；增加学生的生活经验，培养独立生活的能力。活动重点难点：通过观察集市与超市，或组织学生观赏集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察考虑的习惯和全面认识事物的能力。活动过程：一、 揭示主题你去过集市或超市吗？那里是什么样的？能说说你第一次去集市或超市的经历与感受吗？二、 观察图画在图中你看到了什么？发现了什么？集市怎样？超市怎样？教师协助学生整理凌乱的认识注意引导学生从所在地、商品、买卖双方进行有序整理。三、 弄清集市和超市的区别。从市场所在地、商品和其摆放形式、购物形式、销售形式等方面进行区别。四、 联系实际1、 说说你走访的集市或超市的情景。2、 谈谈自身走访的感受和收获。集市和超市课堂实录 1活动要求：1、通过观察集市与超市，或组织学生观赏集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察考虑的习惯和全面认识事物的能力。2、引导学生认识社会，了解经常生活中的贸易行为；增加学生的生活经验，培养独立生活的能力。活动重点难点：通过观察集市与超市，或组织学生观赏集市与超市，引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察考虑的习惯和全面认识事物的能力。活动过程：一、 揭示主题你去过集市或超市吗？那里是什么样的？能说说你第一次去集市或超市的经历与感受吗？二、 观察图画在图中你看到了什么？发现了什么？集市怎样？超市怎样？教师协助学生整理凌乱的认识注意引导学生从所在地、商品、买卖双方进行有序整理。三、 弄清集市和超市的区别。从市场所在地、商品和其摆放形
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