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北师大版三年级语文优秀课例：元日教材分析春节是中华民族的传统节日。 元日是北宋王安石的一首诗，描绘了人们欢天喜地、热热闹闹过春节的景象。也从过春节的习俗中体会到人们辞旧迎新的美好愿望。通过本课的学习，学生对过年的习俗有了更过的了解，从中体会人们过春节的热闹气氛和对生活的热爱。学情分析过年是孩子们特别感兴趣的话题，是孩子们最期待的节日。在学习课文的同时，他们会回忆起自己过春节的种种活动，入情入境的走进课文描绘的情景之中，轻松的理解课文内容，感受文中流露的感情。教学目标1、知识与技能认识本课生字，正确流利地朗读、背诵课文。理解诗句内容。2、情感态度与价值观感受是诗中表达的全民族欢度佳节的热闹气氛和人们辞旧迎新的美好愿望，激发对生活的热爱之情。教学重点和难点了解习俗，理解诗句意思。感受是诗中表达的全民族欢度佳节的热闹气氛和人们辞旧迎新的美好愿望，激发对生活的热爱之情。教材分析春节是中华民族的传统节日。 元日是北宋王安石的一首诗，描绘了人们欢天喜地、热热闹闹过春节的景象。也从过春节的习俗中体会到人们辞旧迎新的美好愿望。通过本课的学习，学生对过年的习俗有了更过的了解，从中体会人们过春节的热闹气氛和对生活的热爱。学情分析过年是孩子们特别感兴趣的话题，是孩子们最期待的节日。在学习课文的同时，他们会回忆起自己过春节的种种活动，入情入境的走进课文描绘的情景之中，轻松的理解课文内容，感受文中流露的感情。教学目标1、知识与技能认识本课生字，正确流利地朗读、背诵课文。理解诗句内容。2、情感态度与价值观感受是诗中表达的全民族欢度佳节的热闹气氛和人们辞旧迎新的美好愿望，激发对生活的热爱之情。教学重点和难点了解习俗，理解诗句意思。感受是诗中表达的全民族欢度佳节的热闹气氛和人们辞旧迎新的美好愿望，激发对生活的热爱之情。教材分析春节是中华民族的传统节日。 元日是北宋王安石的一首诗，描绘了人们欢天喜地、热热闹闹过春节的景象。也从过春节的习俗中体会到人们辞旧迎新的美好愿望。通过本课的学习，学生对过年的习俗有了更过的了解，从中体会人们过春节的热闹气氛和对生活的热爱。学情分析过年是孩子们特别感兴趣的话题，是孩子们最期待的节日。在学习课文的同时，他们会回忆起自己过春节的种种活动，入情入境的走进课文描绘的情景之中，轻松的理解课文内容，感受文中流露的感情。教学目标1、知识与技能认识本课生字，正确流利地朗读、背诵课文。理解诗句内容。2、情感态度与价值观感受是诗中表达的全民族欢度佳节的热闹气氛和人们辞旧迎新的美好愿望，激发对生活的热爱之情。教学重点和难点
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