北师大版五年级语文上《生命与水》导学案

北师大版五年级语文上生命与水导学案学习目标 1、 通顺流利的朗读课文，掌握本课 8 个生字，正确理解读写“粗制滥造、新陈代谢、吐故纳新”等词语2、 理解课文内容，了解水和人类的密切关系，理解“水就是生命” ，懂得要保护环境、珍惜水资源3、 学习课文围绕中心按一定顺序准确生动的说明事物的方法。初步了解写提纲笔记的方法和重要性学习重点 了解水和人类的密切关系，理解“水就是生命”学习难点 初步了解写提纲笔记的方法和重要性课前准备 学生收集有关水资源的资料导学设计【预习案】1自由朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺。2解释词语：不言自明：粗制滥造：吐故纳新：3、完成配套练习温故知新4、我的疑惑：【探究案】探究点一：课文主要讲了哪些内容？探究点二：自由读课文，将课文中有关水的内容记录下来，水在我们的身体中究竟扮演着什么角色呢？为什么这样比喻？探究点三：讲究饮水卫生应该从哪几个方面加以注意呢？读读课文的相关段落，和同桌交流一下。探究点四：对记录下来的课文中有关水的内容进行修改，试着归纳成提纲，在小组中交流。【训练案】1、书写生字2以“珍惜水资源”为主题办一份手抄报。学习目标 1、 通顺流利的朗读课文，掌握本课 8 个生字，正确理解读写“粗制滥造、新陈代谢、吐故纳新”等词语2、 理解课文内容，了解水和人类的密切关系，理解“水就是生命” ，懂得要保护环境、珍惜水资源3、 学习课文围绕中心按一定顺序准确生动的说明事物的方法。初步了解写提纲笔记的方法和重要性学习重点 了解水和人类的密切关系，理解“水就是生命”学习难点 初步了解写提纲笔记的方法和重要性课前准备 学生收集有关水资源的资料导学设计【预习案】1自由朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺。2解释词语：不言自明：粗制滥造：吐故纳新：3、完成配套练习温故知新4、我的疑惑：【探究案】探究点一：课文主要讲了哪些内容？探究点二：自由读课文，将课文中有关水的内容记录下来，水在我们的身体中究竟扮演着什么角色呢？为什么这样比喻？探究点三：讲究饮水卫生应该从哪几个方面加以注意呢？读读课文的相关段落，和同桌交流一下。探究点四：对记录下来的课文中有关水的内容进行修改，试着归纳成提纲，在小组中交流。【训练案】1、书写生字2以“珍惜水资源”为主题办一份手抄报。学习目标 1、 通顺流利的朗读课文，掌握本课 8 个生字，正确理解读写“粗制滥造、新陈代谢、吐故纳新”等词语2、 理解课文内容，了解水和人类的密切关系，理解“水就是生命” ，懂得要保护环境、珍惜水资源3、 学习课文围绕中心按一定顺序准确生动的说明事物的方法。初步了解写提纲笔记的方法和重要性学习重点 了解水和人类的密切关系，理解“水就是生命”学习难点 初步了解写提纲笔记的方法和重要性课前准备 学生收集有关水资源的资料导学设计【预习案】1自由朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺。2解释词语：不言自明：粗制滥造：吐故纳新：3、完成配套练习温故知新4、我的疑惑：【探究案】探究点一：课文主要讲了哪些内容？探究点二：自由读课文，将课文中有关水的内容记录下来，水在我们的身体中究竟扮演着什么角色呢？为什么这样比喻？探究点三：讲究饮水卫生应该从哪几个方面加以注意呢？读读课文的相关段落，和同桌交流一下。