北师大版八年级下册语文《狱中书简》课后习题练习册学案答案

北师大版八年级下册语文狱中书简课后习题练习册学案答案北师大版八年级下册语文狱中书简课后习题练习册学案答案第三单元狱中书简 第一课时自学指导：略收获平台 1、文章开头描写了树木、阳光、小鸟的歌唱等。这些描写衬托了作者内心世界的美好，表现了她对生活的热爱。2、对弱小生命的关爱，对生命的热爱。、 （1）热烈、欢快、愉悦 （2）“不禁焦急”是为其命运担忧， “小心翼翼”写出了对大孔雀蝶的细心照顾；这句话表达了作者对大孔雀蝶的怜悯、同情和关怀之情。、敬畏生命，渴望自由幸福的美好生活。 5、略第二课时 自学指导：1、 讲述拯救孔雀蝶的故事。 描述白杨花絮飘飞的景象。 回忆暴风雨中夜莺歌唱的画面 。2、略 3、对生命、生活和自由的美好感觉、热烈向往和热情赞美，尤其表现出女革命家的激情、坚贞、优美、精致的感情品质，身处逆境却充满乐观、信念坚定、情趣美好、热爱爱众生的高尚情怀。4、前者拟人，在于表现人的感觉，表现革命者蔑视黑暗的高贵精神、压倒黑暗的自豪气概、自由必胜的坚定信念。后者为比喻和通感，在黑暗背景下转化为视觉，对比更鲜明，更表现出清脆亮丽的莺啼，更突出所寄寓的革命者精神气概的灿烂夺目。5、有四处写到阴郁的气氛，但全文并未给人阴郁之感。一是随后很快被愉快基调淹没。二是正由此反衬，突出了生命的激情、鲜活亮丽的生命力对这阴郁的战胜压倒。 ；特别是最后一段，激荡着作者蔑视压倒搏击黑暗的自豪无畏的情感，是理想的光华，是全文的高潮。迁移训练：1、甲“我”发现和拯救了一只孔雀蝶乙“我”观赏和赞美晚霞的美丽 2、写“我”被晚霞所陶醉，表现了“我”对生活的热爱。3、因为作者对生活无比热爱，对生命极其的关爱，所以能感受到小鸟的鸣叫就是在歌唱。4、选材都是自然界的现象，都是借一些小事来表现作者对生活和生命的热爱之情。5、 （略）北师大版八年级下册语文狱中书简课后习题练习册学案答案第三单元狱中书简 第一课时自学指导：略收获平台 1、文章开头描写了树木、阳光、小鸟的歌唱等。这些描写衬托了作者内心世界的美好，表现了她对生活的热爱。2、对弱小生命的关爱，对生命的热爱。、 （1）热烈、欢快、愉悦 （2）“不禁焦急”是为其命运担忧， “小心翼翼”写出了对大孔雀蝶的细心照顾；这句话表达了作者对大孔雀蝶的怜悯、同情和关怀之情。、敬畏生命，渴望自由幸福的美好生活。 5、略第二课时 自学指导：1、 讲述拯救孔雀蝶的故事。 描述白杨花絮飘飞的景象。 回忆暴风雨中夜莺歌唱的画面 。2、略 3、对生命、生活和自由的美好感觉、热烈向往和热情赞美，尤其表现出女革命家的激情、坚贞、优美、精致的感情品质，身处逆境却充满乐观、信念坚定、情趣美好、热爱爱众生的高尚情怀。4、前者拟人，在于表现人的感觉，表现革命者蔑视黑暗的高贵精神、压倒黑暗的自豪气概、自由必胜的坚定信念。后者为比喻和通感，在黑暗背景下转化为视觉，对比更鲜明，更表现出清脆亮丽的莺啼，更突出所寄寓的革命者精神气概的灿烂夺目。5、有四处写到阴郁的气氛，但全文并未给人阴郁之感。一是随后很快被愉快基调淹没。二是正由此反衬，突出了生命的激情、鲜活亮丽的生命力对这阴郁的战胜压倒。 ；特别是最后一段，激荡着作者蔑视压倒搏击黑暗的自豪无畏的情感，是理想的光华，是全文的高潮。迁移训练：1、甲“我”发现和拯救了一只孔雀蝶乙“我”观赏和赞美晚霞的美丽 2、写“我”被晚霞所陶醉，表现了“我”对生活的热爱。3、因为作者对生活无比热爱，对生命极其的关爱，所以能感受到小鸟的鸣叫就是在歌唱。4、选材都是自然界的现象，都是借一些小事来表现作者对生活和生命的热爱之情。5、 （略）北师大版八年级下册语文狱中书简课后习题练习册学案答案第三单元狱中书简 第一课时自学指导：略收获平台 1、文章开头描写了树木、阳光、小鸟的歌唱等。这些描写衬托了作者内心世界的美好，表现了她对生活的热爱。2、对弱小生命的关爱，对生命的热爱。、 （1）热烈、欢快、愉悦 （2）“不禁焦急”是为其命运担忧， “小心翼翼”写出了对大孔雀蝶的细心照顾；这句话表达了作者对大孔雀蝶的怜悯、同情和关怀之情。、敬畏生命，渴望自由幸福的美好生活。 5、略第二课时 自学指导：1、 讲述拯救孔雀蝶的故事。 描述白杨花絮飘飞的景象。 回忆暴风雨中夜莺歌唱的画面 。2、略 3、对生命、生活和自由的美好感觉、热烈向往和热情赞美，尤其表现出女革命家的激情、坚贞、优美、精致的感情品质，身处逆境却充满乐观、信念坚定、情趣美好、热爱爱众生的高尚情怀。4、前者拟人，在于表现人的感觉，表现革命者蔑视黑暗的高贵精神、压倒黑暗的自豪气概、自由必胜的坚定信念。后者为比喻和通感，在黑暗背景下转化为视觉，对比更鲜明，更表现出清脆亮丽的莺啼，更突出所寄寓的革命者精神气概的灿烂夺目。5、有四处写到阴郁的气氛，但全文并未给人阴郁之感。一是随后很快被愉快基调淹没。二是正由此反衬，突出了生命的激情、鲜活亮丽的生命力对这阴郁的战胜压倒。 ；特别是最后一段，激荡着作者蔑视压倒搏击黑暗的自豪无畏的情感，是理想的光华，是全文的高潮。迁移训练：1、甲“我”发现和拯救了一只孔雀蝶乙“我”观赏和赞美晚霞的美