北师大版六年级英语上册 unit1 ann,s dream 优秀教案及教学反思

北师大版六年级英语上册 unit1 Ann,s dream 优秀教案及教学反思教材分析本课从 Ann的角度以第一人称讲主人公的梦境，将 he/she was,they wereI/they had等主要句式结合，为学生提供范例，利于学生在语篇中进一步理解本单元的语言项目，逐步训练学生表达个人经历的能力。学情分析学生对此连环画故事有兴趣，但基础较差。教学目标技能目标：能够理解 was,were,had表达的是过去时间里发生的事情。能够模仿 I had adream last night.等句式，表达自己和他人在过去时间里所做的事情。知识目标：能够使用以下单词 ：fun dream spaceship astronaut afraid yesterday及短语last night会 We were in a space .There was no water.There were no trees.句子。能初步了解一般过去时态 的用法及动词 has have be 的过去式 had was were.情感态度目标：能通过遨游太空的故事丰富学生天文知识，激发学生乐于观察，对宇宙空间充满好奇且乐于探究的热情。教学重点和难点理解动词 be,have的过去式，以及能够理解，模仿用 was,were,had描述自己和他人在过去时间里所做的事情，询问对方或他人在过去的时间的处所。能够理解和阅读主题故事和相应的短文。教材分析本课从 Ann的角度以第一人称讲主人公的梦境，将 he/she was,they wereI/they had等主要句式结合，为学生提供范例，利于学生在语篇中进一步理解本单元的语言项目，逐步训练学生表达个人经历的能力。学情分析学生对此连环画故事有兴趣，但基础较差。教学目标技能目标：能够理解 was,were,had表达的是过去时间里发生的事情。能够模仿 I had adream last night.等句式，表达自己和他人在过去时间里所做的事情。知识目标：能够使用以下单词 ：fun dream spaceship astronaut afraid yesterday及短语last night会 We were in a space .There was no water.There were no trees.句子。能初步了解一般过去时态 的用法及动词 has have be 的过去式 had was were.情感态度目标：能通过遨游太空的故事丰富学生天文知识，激发学生乐于观察，对宇宙空间充满好奇且乐于探究的热情。教学重点和难点理解动词 be,have的过去式，以及能够理解，模仿用 was,were,had描述自己和他人在过去时间里所做的事情，询问对方或他人在过去的时间的处所。能够理解和阅读主题故事和相应的短文。教材分析本课从 Ann的角度以第一人称讲主人公的梦境，将 he/she was,they wereI/they had等主要句式结合，为学生提供范例，利于学生在语篇中进一步理解本单元的语言项目，逐步训练学生表达个人经历的能力。学情分析学生对此连环画故事有兴趣，但基础较差。教学目标技能目标：能够理解 was,were,had表达的是过去时间里发生的事情。能够模仿 I had adream last night.等句式，表达自己和他人在过去时间里所做的事情。知识目标：能够使用以下单词 ：fun dream spaceship astronaut afraid yesterday及短语last night会 We were in a space .There was no water.There were no trees.句子。能初步了解一般过去时态 的用法及动词 has have be 的过去式 had was were.情感态度目标：能通过遨游太空的故事丰富学生天文知识，激发学生乐于观察，对宇宙空间充满好奇且乐于探究的热情。教学重点和难点理解动词 be