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小放牛自 主 学 习请同学们边听课文范读边想一想，面对赵州桥，作者怎样的感叹？范读合作探究请同学们再读课文并思考，是什么让作者感受到赵州桥的“ 宝贵 ” ？边读边想边划出有关词句，并小组内交流汇报。 历史悠久 设计奇特 图案美观文中哪句话把 “坚固 ”和 “美观 ”两个内容连接起来？请大家用波浪线把它划下来。过渡句赵州桥不但坚固，而且美观。作用：承上启下相互缠绕的龙的图案：前爪相互抵着的龙图案：双龙戏珠的图案 :同学们，学到这里，你是不是能深切感受到赵州桥是宝贵的历史遗产了？用自己的话说说：因为赵州桥 ，它表现了 ，所以 。赵州桥不愧是我们中华民族的骄傲，让我们自豪读一读：赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。当堂检测 一 .比一比，再组成词语，认真辨认一下它们的样子。 低 ( ) 固 ( ) 推 ( ) 底 ( ) 园 ( ) 堆 ( ) 抵 ( ) 因 ( ) 雕 ( ) 二、选词填空 创造 创举 赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的 ( ) 。 中国人民用自己的双手和智慧 ( )了辉煌的历史。 顽固 坚固 牢固 只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得 ( )。 这个建筑物特别 ( )，经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。当堂检测 三、按原文填空，并回答问题。这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：有 的 刻 着（ ），（ ），（ ）；有 的 刻 着（ ），（ ），（ ）；还 有 的 刻 着（ ）。所 有 的（ ），（ ）。1、这段话是围绕什么内容写的？2、这段话中用什么句式，分别写出了哪三种不同姿态的龙？布 置 作 业我们祖国还有很多宝贵的历史遗产。我们能从很多途径去获得它们的知识，你会从哪儿去了解更多的历史遗产呢？让我们去找找它们，读懂它们，相信你也
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