小学语文四年级下册《麦哨》课件

24* 麦哨古人描写的乡村生活多么富有情趣。认真读读下面的课文，看看文中孩子的生活是怎样的。找出自己最喜欢的部分，再对同学说说喜欢的理由。作者简介 上海青浦 人。民盟成员。 1988年毕业于 江苏广播电视大学 新闻专业。 1968年高中毕业后赴乡下插队务农， 1971年参加工作，历任昆山市电信局的工人、市文化馆创作干部、市广播电视局编辑、市文化局副局长。昆山市政协副秘书长，民盟昆山市委副主委，苏州市散文学会副会长、儿童文学学会副会长。 1975年开始发表作品。 1988年加入 中国作家协会 。著有儿童文学集 十八双鞋 、 没有橹的小船 ，散文集 寻找另一半 、 水巷里的浮雕 、 世界屋脊的星座 、 欲望漫思录 、 邻近 上海 、 情感旋钮 、 周庄 、 老墙 等。儿童文学 十八双鞋 获 1981年 上海 儿童文学园丁奖散文奖、 中国作家协会 首届优秀儿童文学奖， 吴中揽胜 获 1981年全国青年旅游征文二等奖， 归思 获 1987年 萌芽 文学奖，文章 麦哨 等。 我会学：1.自学生字，结合课文理解词语。2.理解课题，什么是 “ 麦哨 ” ？3.画出你喜欢的句子，并说说 你喜欢它的理由。我会说：1.理解课题，什么是“麦哨 ”？用 “茅茅针 ”做的一种哨子。2.画出你喜欢的句子， 并说说你喜欢它的理由。茅茅针茅茅针 ， 又叫地茶叶，是茅 草的花苞。 茅茅针土话叫地茶叶，可以吃，很有咬口，甜嫩。麦哨麦是麦草，哨是指哨子，麦哨是指用麦草做的哨子。麦哨是把麦秆当作哨子来吹，其声音欢快而柔美。生字、词语湖畔 兜肚 麦穗儿 裹着 嚼嚼 肺腑 撩起剥（ ）开 吮（ ）吸直沁（ ）肺腑bo shnqnsupn du ujio fi f lio词语盘点 麦哨：用麦秆做成的哨子。 擎：向上托，举。 茅茅针：茅草的嫩穗。 肺腑：比喻内心。和和h ( )h ( hu( )hu( ）我会读：h ( ）应和、附和、和诗和平、和好和面、和泥、和灰和药、拌和和了多音字剥剥b (剥削）bo(剥皮）应应yng (呼应、答呼应、答应应 )yng (应该、应当应该、应当）乐乐l (欢乐欢乐 )yu (乐谱乐谱 ） 似似sh (似的似的 )s (相似、相似、似乎似乎 ）读准下面的多音字：1、一声呼，一声 应 ，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。2、田野里，什么声响 和 着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？3、雪白的萝卜花谢了， 结 出了一蓬蓬的 种 子。4、每根麦秆都擎起了丰满了穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如 乐 谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。5、 剥 开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里 嚼嚼 ，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！河畔、伙伴、搅拌、绊倒公爵、咀嚼 心肺、柿子豆荚、大侠、狭窄、峡谷 绣花、引诱、透明、生锈撩拨、瞭望、潦草、嘹亮麦哨田野 湖畔 田野同一地点段落大意 （ 12 ）：以麦哨的声音引出疑问。 （ 36 ）：描写孩子们生活的自然环境和他们在这种天然运动场中游戏的情形。 （ 78 ）：再次写了欢快优美的麦哨声。阅读思考： 认真默读 36 自然段，想一想，找一找，课文中描写了几个画面？湖畔割草的孩子（ ）盛夏的田野（ ）湖边玩耍的孩子（ ）课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？从中感受到了什么？从哪些地方感受到的？乡村的孩子孩子的活动乡间的景色孩子的情感淳朴可爱丰富多彩美丽亲切热烈活跃“ 呜卟，呜卟，呜 ”拟声词，吸引读者注意。这是什么声音呢？那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。外貌描写，突出了孩子的纯朴憨厚。这是一个 比喻句 ，这里把 “脸蛋 ”比作了 “月季花 ”，这样形象生动的语言，产生了一种意境的美 ，写出了孩子们的稚嫩、可爱和充满生气。这是一个 排比句 ，作者抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地 再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收的喜悦气氛 。金黄色的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。 用词准确金黄色的油菜花谢了结出了密密的嫩荚黑白相间的蚕豆花谢了长出了小指头似的豆荚雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。 麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。拟人每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。v 2巩固v 简谱、五线谱对照表每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。这是一个 比喻句 ，把 “ 麦芒 ” 比作 “ 乐谱上的线条 ” ，把 “ 麦穗 ” 比作 “ 跳动的音符 ” ，既写出了丰收的景象，又给人一种音乐的韵律美。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这 简直