小学语文课件《巨人的花园》

自由读课文，把课文读通顺，给自然段标上序号，边读边想想巨人的花园是怎样的，可以用课文的哪些词来形容？用 “”画出。 鲜花盛开 鲜花凋谢 绿树成荫 树叶飘落 鲜果飘香 冰雪覆盖 白雪一片 狂风大作 草翠花开 雪花飞舞 ( )的花园从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想： “今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀 ”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。洋溢增添了春意洋 增花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 洋溢选择填空，看看他们有什么不同洋溢 充满孩子们在花园里奔跑着，嬉戏着，他们脸上（ ）着幸福和快乐。可怜的孩子们流浪在街头，心里（ ）了痛苦。想象说话：春天， ，花园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。夏天， ，花园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。秋天， ，花园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。冬天， ，花园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香白雪一片草翠花开不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想： “今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀 ”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 不久， 北风呼啸 ，隆冬来临， 刺骨 的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的 严冬 。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天 狂风大作 ， 雪花飞舞 。巨人裹着毯子，还 瑟瑟发抖 。他想： “今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀 ”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时， 鲜花凋谢 ， 树叶飘落 ，花园又被 冰雪覆盖 了。 有一天早上，巨人实在冷得受不了了，他坐不住了，决定走出家门，经过花园 ， （他看到什么，听到什么） ，他快速 向大门跑去 ，拉开沉重的大门，哇， （他又看到了什么？听到了什么？）想象说话不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想： “今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀 ”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 A、 谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！ B、 好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去。 C、 “喂！你赶快滚出去！ ”巨人大声叱责。A、他见到孩子们在花园里玩耍，很生气： “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！ ” B、可是巨人又发脾气了： “好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去。 ”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。 C、 “喂！你赶快滚出去！ ”巨人大声叱责。生气训斥叱责不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想： “今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀 ”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 根据意思，选择课文中合适的词语填空。只要孩子们一出现，花园立刻就变了，本来（ ）的花园变得（ ），本来（ ）的花园变得 ( )，本来（ ）的花园变得（ ），花园里到处是（ ），到处是（ ）。作者： 王尔德 国籍： 英国地位 ： 十九世纪后期英国著名作家、 诗人、 剧作家，唯美主义的