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文档简介

1 燕 子郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学研究会 ”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。增添 水圈荡漾燕子yn聚拢 掠过稻子 尾尖 偶尔 沾水疲倦 音符 演奏 赞歌j zng l qundo jin yng u zhnjun f yn zn学习词语俊俏 聚拢 增添 五线谱音符 翅膀 吹拂 掠过 偶尔 沾水 荡漾jn qio j lng Zng tin pf Ch bng f lu zhn dng yng俊俏 （ ） 聚拢 （ ）生机 （ ） 掠过 （ ）近义词俏丽生气聚集拂过反义词偶尔 （ ） 增添 （ ）俊俏 （ ） 机灵 （ ）经常丑陋减少死板一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。乌黑光亮 俊俏轻快剪刀似的外形美一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（ 俊俏轻快 ）的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，凑成了（ 活泼机灵 ）的小燕子。边听课文朗读边思考： 课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？ 第一段：写燕子的外形美。 第二段：描写春之美。 第三段：描写燕子的飞行美。 第四段：描写燕子的歇息美。课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？才下过几阵蒙蒙的细雨。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 春天的景物蒙蒙 的细雨 微 风 千万条 才展开带 黄色 的嫩叶的柳丝青 草 绿 叶 各色 鲜艳 的花（ 赶集 似的）小燕子 为春天 增添 生机光彩夺目的春天仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？燕子的飞行美（ 动态美 ）在微风中，在阳光中，燕子（ 斜着 ）身子在天空中（ 掠过 ）， 唧唧地叫着 ，有的由这边的稻田上，（ 一转眼 ）飞到了那边的柳树下边；有的横（ 掠 ）湖面，尾尖偶尔（ 沾 ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。多么像五线谱呀 !燕子的歇息美（ 静态美 ）几对燕子飞倦了， 落 在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几 痕 细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了 一支正待演奏的春天的赞歌 。用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。总结全文线索 ： 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。主题 ：春天是美的，燕子
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