《2　他人眼中的我课件》小学心理健康教育大象版三年级(2013年11月第1版)课件13113

心理活动课心理活动课他人眼中的他人眼中的北京市朝阳区新源西里小学北京市朝阳区新源西里小学赵军赵军热身活动：心手相连请你伸出双手将自己的手与同学的手进行比较。发现了什么？把自己这份不同用画手形的方式展示。n 同学们，我们每个人就像我们的手一样，都各不相同。n 今天我们来到心灵驿站要讨论的话题是：如何认识自己，知道自己的独特性，有哪些方法帮助我们认识自己呢？ 心灵驿站“我 ”是怎样的人？n 同学们，在人生的舞台上，我们也在时时积累着对自己的看法，心目中从此有了一个 “我 ”，我是怎么样的呢？n 请闭上眼睛想象一下：请选择一个舒服的姿势坐好，感觉一下，我的手放松了，我的肩放松了，一切烦恼离我而去，我很轻松。 n来，跟着我一起进入大森林，呼吸一下新鲜的空气，深深的来，跟着我一起进入大森林，呼吸一下新鲜的空气，深深的吸入，慢慢的呼出，做三次深呼吸。吸入，慢慢的呼出，做三次深呼吸。恩，真香，继续走，恩，真香，继续走，我们来到一个湖边，清澈的河水如镜子一般，我们来到一个湖边，清澈的河水如镜子一般，水面上你看到了一个真实的自己，打开心灵的水面上你看到了一个真实的自己，打开心灵的眼睛，观看自己的一切。眼睛，观看自己的一切。n 这个我是谁？这个人快乐吗？独立吗？自信吗？ n 再仔细看一看，这个我喜欢什么？有什么优点和缺点呢？ n 来，慢慢睁开眼睛，伸个懒腰，回到心灵驿站。 心灵驿站关注自我：“我 ”是怎样的人？活动一：我把自己晒一晒我是怎样的人？我是一个（ ）的（男孩、女孩）。我是一个（ ）的人。我是一个（ ）的人。我是一个（ ）的人。我是一个（ ）的人。我是一个（ ）的人。例子：我是一个（ 女生 ）（男孩、女孩）。我是一个（ 短头发 ）的人。我是一个（ 个子高 ）的人。我是一个（ 不爱说话 ）的人。我是一个（ 喜欢听音乐 ）的人。我是一个（ 爱思考 ）的人。形容自我的词语表长头发的 短头发的 卷发的 苹果脸的 瓜子脸的 鹅蛋脸的 长方脸的 四方脸的 身材矮小的 身材苗条的 高鼻梁的 身材高大的樱桃小嘴的 双眼皮的 单眼皮的 身手敏捷的n 害羞的 爱争辩的 冷漠的n 喜欢交朋友的 乐观的 坚强的n 爱帮助人的 有恒心的 胆小的 n 爱冒险的 有自信的 悲观的n 情绪化的 天真的 聪明的n 细心的 胖胖的 诚实的n 百宝箱活动：我猜我猜我猜猜猜利用 “我是怎样的人？活动中的题卡，放在百宝箱中。抽取题卡，抽取的同学读上面的字，全体同学猜出是哪一位同学？分享采访：n 你为什么会猜是他呢？n 你被同学猜中时是怎么想的？ 讨论：n （ 1）猜中了，说明什么？n （ 2）没猜中，又说明什么？活动：击鼓传虎n 规则：n 一人击鼓，同学们传巧虎，鼓声停止，传到的同学角色扮演为巧虎。n 传到谁，就请谁来模仿一位同学的言行，大家猜猜演的是谁。此时模仿的是巧虎，被模仿的同学不要怪罪同学呦！绘画活动：画出我的影请拿出热身活动中画的自己的手印。规则：1、选择一个自己比较了解的同学或关注的同学，根据他的性格特点，在你的 “手心里 ”，画一种植物、动物、水果或文字来形容他，想想你为什么这样形容。2、请你画完或写完之后，轻轻地走到这位同学那里送给他（她），请告诉对方：你为什么用这种植物、动物、水果或文字来形容这位同学。并对他说一句你最想对他说的话。3、采访：你收到了手印有什么感受？他人眼中的我n 友好的 可爱的 机智的 古怪的 热情的n 忧虑的 疲惫的 健谈的 坦白的 平和的n 讥讽的 戒备的 保守的 天真的 乐观的n 敏感的 快乐的 暴力的 顺从的 文静的n 轻率的 含蓄的 可靠的 准时的 细心的n 镇静的 诚实的 能干的 幽默的 沉默的n 坚强的 善良的 迟缓的 小气的 慌乱的n 活跃的 依赖的 冲动的 好奇的 真诚的n 害羞的 固执的 节约的 有趣的 友善的n 贪吃的 爱漂亮的 爱幻想的 守信用的 情绪化的n 吸引人的 爱吹牛的 有主见的 有恒心的 爱表现的n 爱迟到的 有条理的 爱冒险的 爱争辩的 有礼貌的n 有洁癖的 完美主义的 追根究底的 缺乏想象的 爱传话的n 大大咧咧的 有说服力的 不可预测的 脾气急躁的 神神密密的n 爱耍聪明的 无所不能的 保守秘密的 通情达理的 看破红尘的 n 有创造力的 有同情心的 有谋略的 光彩照人的 上网如命的n 诗歌 为自己喝彩 n 也许，n 你想成为太阳，n 可你却只是一颗星辰。n 也许，n 你想成为大树，n 可你却只是一颗小草。n 也许，n