【精品ppt】全国普通高等学校思想政治理论课cai课件

绪绪 论论 珍惜大学生活珍惜大学生活 开拓新的境开拓新的境界界第一章 追求远大理想 坚定崇高信第一章 追求远大理想 坚定崇高信念念第二章 继承爱国传统 弘扬民族精第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神神第三章 领悟人生真谛第三章 领悟人生真谛 创造人生价创造人生价值值第四章 加强道德修养 锤炼道德品第四章 加强道德修养 锤炼道德品质质第五章 遵守社会公德 维护公共秩第五章 遵守社会公德 维护公共秩序序第六章 培育职业精神 树立家庭美第六章 培育职业精神 树立家庭美德德第七章 增强法律意识 弘扬法治精第七章 增强法律意识 弘扬法治精神神第八章 了解法律制度 自觉遵守法第八章 了解法律制度 自觉遵守法律律结束语结束语 立志做社会主义立志做社会主义 “ 四有四有 ” 新新人人第一节第一节 适应人生新阶段适应人生新阶段 第二节第二节 肩负历史新使命肩负历史新使命第三节第三节 学习和实践社会主义荣辱观学习和实践社会主义荣辱观第四节第四节 学习学习 “ 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础 ” 课的意义和方课的意义和方法法所谓大学者所谓大学者 ,非谓有大楼之谓也非谓有大楼之谓也 ,有大师之谓也。有大师之谓也。 梅贻琦梅贻琦“ 大学之大学之 大大 ，不仅在于，不仅在于 大师大师 、 大楼大楼 ，更在于有一批更在于有一批 大大 学生。我们不能设想一所大学没有学生。我们不能设想一所大学没有宽敞明亮的大楼，也不能设想一所大学没有学富五车的宽敞明亮的大楼，也不能设想一所大学没有学富五车的大师，但更不能设想一所大学没有一批朝气蓬勃、奋发大师，但更不能设想一所大学没有一批朝气蓬勃、奋发向上的向上的 大大 学生，只有这些年轻的面孔，才是一所大学生，只有这些年轻的面孔，才是一所大学的精魂之所在学的精魂之所在 大学，因大楼而大，因大师而大，大学，因大楼而大，因大师而大，更因更因 大大 学生而大，理固宜然。学生而大，理固宜然。 ” 许智宏许智宏一、认识大学生活的特点一、认识大学生活的特点二、提高独立生活能力二、提高独立生活能力三、树立新的学习理念三、树立新的学习理念四、培养优良学风四、培养优良学风面对崭新的学习生活环境面对崭新的学习生活环境，同学们既会充满好奇和兴奋，同学们既会充满好奇和兴奋，也容易遇到不适和困难。尽，也容易遇到不适和困难。尽快适应大学新生活，为今后的快适应大学新生活，为今后的健康成长成才打下良好基础，健康成长成才打下良好基础，是同学们面临的首要问题。是同学们面临的首要问题。 告别中学时代，迈进大告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。了新的阶段。新生报到新生报到新生入学新生入学大学是知识的海洋。这里有浩瀚大学是知识的海洋。这里有浩瀚的图书资料和先进的仪器设备，能使的图书资料和先进的仪器设备，能使大学生接触广博的知识，培育必要的大学生接触广博的知识，培育必要的专业技能。掌握获取知识的本领，学专业技能。掌握获取知识的本领，学会在知识的海洋中畅游冲浪，是同学会在知识的海洋中畅游冲浪，是同学们在大学阶段的主要任务，是顺利成们在大学阶段的主要任务，是顺利成长成才的重要基础。长成才的重要基础。大学有教书育人的良师。大学有教书育人的良师。这里聚集着众多学者和专家，这里聚集着众多学者和专家，他们精通本专业的基础理论，他们精通本专业的基础理论，了解最新的学术成果，具有丰了解最新的学术成果，具有丰富的科研实践经验，熟悉教育富的科研实践经验，熟悉教育教学的客观规律。教学的客观规律。大学有浓厚的学习研究和大学有浓厚的学习研究和成才氛围。这里是知识创新、成才氛围。这里是知识创新、传播和运用的基地，是培育创传播和运用的基地，是培育创新精神的摇篮，是接受人文精新精神的摇篮，是接受人文精神和科学精神熏陶的园地。神和科学精神熏陶的园地。引领学术风气，促进思想交引领学术风气，促进思想交流，陶冶品德操守，建设精神文流，陶冶品德操守，建设精神文明，是大学的灵魂之所在。明，是大学的灵魂之所在。党和国家为大学生提供了优党和国家为大学生提供了优越的学习和生活环境，就是希望越的学习和生活环境，就是希望同学们发奋学习，尽快成长为国同学们发奋学习，尽快成长为国家民族的栋梁之才。家民族的栋梁之才。 学习经验交流会学习经验交流会与中学生活相比，大学生活发与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化：生了显著的变化：学习要求的变化学习要求的变化 生活环境的变化生活环境的变化 社会活动的变化社会活动的变化 自主学习自主学习参加社会活动参加社会活动点击图片启动点击图片启动影音资料影音资料确立独立生活的意识确立独立生活的意识在大学这个新的起点上，需要在大学这个新的起点上，需要摆脱依赖、等待和犹豫，树立自信摆脱依赖、等待和犹豫，树立自信、自律、自立、自强的精神，勇于、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会和生活。面对社会和生活。虚心求教、细心体察虚心求教、细心体察面对新的生活环境，同学们随面对新的生活环境，同学们随时都可能遇到过去所没有遇到的问时都可能遇到过去所没有遇到的问题、矛盾和困惑，所以应该在各个题、矛盾和困惑，所以应该在各个方面虚心求教、细心体察，多向周方面虚心求教、细心体察，多向周围的老师、同学学习。围的老师、同学学习。大胆实践、不断积累生活的经验大胆实践、不断积累生活的经验只有在生活的实践中不断磨砺只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力。能力。树立自主学习的理念树立自主学习的理念自主学习是一种能动的学习。它自主学习是一种能动的学习。它要求同学们有明确的学习目的，自觉要求同学们有明确的学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，使自地掌握相关知识、技能和方法，使自己真正成为学习的主人。己真正成为学习的主人。树立终身学习的理念树立终身学习的理念要树立终身求知、终身要树立终身求知、终身学习的理念，不断学习新知学习的理念，不断学习新知识、获得新本领，是适应社识、获得新本领，是适应社会发展的要求。会发展的要求。树立创新学习的理念树立创新学习的理念创新学习是一种以求真创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的法，积极追求创造性成果的学习。学习。树立全面学习的理念树立全面学习的理念学习不仅是掌握课堂知识、向学习不仅是掌握课堂知识、向书本学习，还要向实践学习、向生书本学习，还要向实践学习、向生活学习，锻炼动手能力，提高实践活学习，锻炼动手能力，提高实践本领，学会关心他人、尊重他人，本领，学会关心他人、尊重他人，学会与他人协作，学会按照道德准学会与他人协作，学会按照道德准则和法律规范做人处事。则和法律规范做人处事。科技创新科技创新优良学风优良学风勤奋：勤奋： 就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。求实：求实： 就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，“ 知之为知之，不知为不知 ” 。创新：创新： 就是要不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。严谨：严谨： 就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密。唐代思想家韩唐代思想家韩愈有句名言：愈有句名言： “ 业业精于勤，荒于嬉；精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随行成于思，毁于随。 ”马克思说过：马克思说过： “ 在科学上没有平坦的大在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。才有希望达到光辉的顶点。 ”知之为知之，知之为知之，不知为不知。不知为不知。一、一、 认识当代大学生的历史使命认识当代大学生的历史使命 二、明确当代大学生的成才目标二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象三、塑造当代大学生的崭新形象所谓使命，古指使者奉命出行，后引所谓使命，古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。申为肩负重大的任务和责任。使命使命历史使命不能超越具体的历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化的。会历史条件的变化而变化的。马克思曾说过：马克思曾说过： “ 作为确定的人，现实的作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。产生的。 ”在新的起点上继往开来在新的起点上继往开来当代大学生，是我国社会主义事当代大学生，是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，推动中国特色社会主创的伟大事业，推动中国特色社会主义航船继续破浪前进。义航船继续破浪前进。同学们要珍惜历史机遇，自同学们要珍惜历史机遇，自觉把人生追求同国家和民族的前觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于人生的业绩。无愧于人生的业绩。在现实的基础上迎接挑战在现实的基础上迎接挑战一是面临世界科技文化发展的挑战一是面临世界科技文化发展的挑战二是面临复杂多变的国际环境的挑战二是面临复杂多变的国际环境的挑战三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战一个人、一个民族、一个国家，一个人、一个民族、一个国家，要前进要发展，就会面临挑战，挑战要前进要发展，就会面临挑战，挑战与机遇相伴而生。只有敢于迎接挑战与机遇相伴而生。只有敢于迎接挑战、战胜挑战，才能把握和创造机遇，、战胜挑战，才能把握和创造机遇，才能把握和创造未来。才能把握和创造未来。 人才竞争激烈人才竞争激烈当今国际形势发展变化很快且当今国际形势发展变化很快且十分复杂，世界多极化和经济全球十分复杂，世界多极化和经济全球化趋势深入发展，科技进步日新月化趋势深入发展，科技进步日新月异，世界经济总体保持增长，人类异，世界经济总体保持增长，人类面临难得的发展机遇。同时面临难得的发展机遇。同时 ,世界并世界并不太平。传统安全问题依然存在，不太平。传统安全问题依然存在，恐怖主义、大规模杀伤性武器扩散恐怖主义、大规模杀伤性武器扩散、环境污染、自然灾害、传染性疾、环境污染、自然灾害、传染性疾病等非传统安全威胁更加突出。经病等非传统安全威胁更加突出。经济全球化的负面影响增加，南北差济全球化的负面影响增加，南北差距、贫富差距进一步拉大。在此情距、贫富差距进一步拉大。在此情况下，中国主张加强国际合作，共况下，中国主张加强国际合作，共同把握机遇、应对挑战。我们愿与同把握机遇、应对挑战。我们愿与各国人民一道，致力于建设一个持各国人民一道，致力于建设一个持久和平与共同繁荣的和谐世界。久和平与共同繁荣的和谐世界。德是人才素质的灵魂德是人才素质的灵魂智是人才素质的基础智是人才素质的基础体是人才素质的条件体是人才素质的条件美是人才素质的重要内容美是人才素质的重要内容大学生的全面发展，就是德大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。谐发展的一代新人。你们青年人朝气蓬勃你们青年人朝气蓬勃 ,好好像早晨八、九点钟的太阳像早晨八、九点钟的太阳 ,希希望寄托在你们的身上。望寄托在你们的身上。-毛泽东毛泽东 在青年身上寄予了我们社会在青年身上寄予了我们社会主义事业兴旺发达的光辉前景。主义事业兴旺发达的光辉前景。-邓小平邓小平青年兴则国家兴，青年强则青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来发展国家强，青年有希望，未来发展就有希望。就有希望。 -江泽民江泽民勤于学习勤于学习 、 善于创造善于创造 、 甘于奉献甘于奉献 。-胡锦涛胡锦涛理想远大理想远大 热爱祖国热爱祖国当代大学生应当树立为振兴当代大学生应当树立为振兴中华而勇于奉献的形象，始终以中华而勇于奉献的形象，始终以国家富强和人民幸福为己任。国家富强和人民幸福为己任。追求真理追求真理 善于创新善于创新当代大学生要从马克思主义当代大学生要从马克思主义理论中汲取营养，努力做勇于和理论中汲取营养，努力做勇于和善于创新的先锋。善于创新的先锋。当代大学生承担着历史的重任，是社会上富有朝气、当代大学生承担着历史的重任，是社会上富有朝气、充满活力的群体。良好的形象不仅是大学生成才的一个重充满活力的群体。良好的形象不仅是大学生成才的一个重要方面，也是社会对大学生的要求。要方面，也是社会对大学生的要求。德才兼备德才兼备 全面发展全面发展当代大学生要学习掌握当代大学生要学习掌握扎实的专业基础知识和前沿扎实的专业基础知识和前沿的科学文化知识，以造福国的科学文化知识，以造福国家和人民。家和人民。视野开阔视野开阔 胸怀宽广胸怀宽广当代大学生应当学会以当代大学生应当学会以开阔的视野观察不断发展的开阔的视野观察不断发展的中国，用宽广的胸襟向历史中国，用宽广的胸襟向历史学习，向人民群众学习、向学习，向人民