同等学力科学硕士培养手册

安 徽 医 科 大 学在职人员以研究生毕业同等学力申请科学硕士学位培养手册入学时间 2011 年 9 月学号 T2011265申请人姓名 尹玉良学科、专业 影像医学与核医学研究方向 超声医学所在院（所） 安徽医科大学第二附属医院所在教研室 超声科指导教师 张新书安徽医科大学学位办公室培养手册使用及填写说明一、 填写本手册时，应以本学科培养方案的要求为依据，按培养的过程、不同阶段逐一填写。填写时请认真阅读表格的说明。本手册由申请者本人保管，要注意保持手册的完整性，不得丢失和损坏。二、 需要申请人填写的项目内容，要和导师商定后才能填写。三、 内容要详实、准确，不得弄虚作假。请用钢笔或签字笔认真正楷填写，字迹要清晰、工整，不得任意涂改；或使用 A4 纸张打印，签名处必须手写。四、 手册中所有需要审查报批的表格，均需按要求请有关人员和管理部门签字、盖章后方能生效。五、 如栏内填写不下，可另加附页，调整页码，但不可随意删减项目。六、 手册中的各项内容完成的规定时间：1. 培养计划：课程学习结束后十周内2. 学位论文开题报告及课题计划：课程学习结束后六个月内3. 教学实践及考核：申请学位前六个月内4. 临床能力训练与考核：按学科工作安排5. 学位论文答辩申请：每年的 3 月底至 4 月初，9 月底至 10 月初，具体日期参看当年通知。6. 资格审查：申请后四周内7. 学位论文评阅：资格审查后 40 天内8. 学位论文答辩：申请当年 5 月 31 日或 11 月 30 日前完成七、 申请人申请学位时将本手册和其它材料上交学位评定分委会。成绩单模版：从研究生信息管理系统中直接打印出来，审核盖章后放入培养手册即可安徽医科大学研究生成绩单姓 名:学 号:身份证号:专业名称:学生类型:指导教师:已获学分:照片序号 课程名称 课程代码 课程类别 总课时 考试时间 学分 成绩 补考 备注1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11121314151617审 核: 研究生成绩专用章年 月 日 年 月 日目 录培养计划 1学位论文开题报告及课题计划 4教学实践考核14临床能力训练与考核15学术活动情况记录18参加工作以来发表的学术论文19导师对论文的学术评语20专家推荐书（一）21专家推荐书（二）22学士学位证书复印件23大学本科毕业证书复印件24外国语水平全国统一考试合格证书复印件25学科水平全国统一考试合格证书复印件26以研究生毕业同等学力申请硕士学位论文答辩申请表27学位论文独创性声明29学位论文使用授权声明29安徽医科大学以研究生毕业同等学力申请硕士学位论文评阅书30安徽医科大学以研究生毕业同等学力申请硕士学位论文答辩情况表35安徽医科大学以研究生毕业同等学力申请学位论文答辩委员会表决票41培 养 计 划1. 指导小组分 工 姓 名 职 称 研 究 方 向组长（导师）成 员2. 课程安排公共必修课 专业必修课 选修课3. 教学实践（包括带教方式、时间安排和达到的教学效果）1培 养 计 划4. 临床工作能力训练（主要在导师所在学科进行临床工作能力训练，累计时间半年。要作出具体要求：如主管病床数、书写病历数、参加各种手术或临床技术操作的名称和数量、达到的临床业务水平等）：5. 文献综述（包括文献阅读数量、完成综述篇数、质量要求、预计完成时间和发表时间等）：2培 养 计 划6. 导师意见：导师签名： 年 月 日7. 学科（教研室）审查意见：负责人签章： 年 月 日8. 院（所）审查意见：负责人签章： 年 月 日3学位论文开题报告及课题计划文献综述题目论文题目开题报告日期 综述完成时间1. 理论依据、理论意义及应用价值，与本课题有关的国内外研究情况：4学位论文开题报告及课题计划2.本课题研究的主要内容、实验方法及技术路线：5学位论文开题报告及课题计划3. 本课题需要解决的问题及主要创新点：4. 预期研究成果：5. 完成课题的条件（包括相关课题研究的工作积累、已具备的实验条件）：6学位论文开题报告及课题计划6. 经费来源及预算：经 费 来 源 经费额（千元）主 要 用 途 预 算（千元）7. 完成课题的各阶段工作具体安排：起止时间 本阶段的工作安排7学位论文开题报告及课题计划8. 开题报告论证小组：分工 姓 名 职 称 学科、专业 工作单位组长 (导师不得任组长）成员9. 专家论证意见（对课题的先进性、科学性及可行性评价，作出是否同意开题的结论或改进意见）：8学位论文开题报告及课题计划10. 开题报告评审标准及评分表：序号 评审内容 评审标准 评分等级 得分处于学科前沿的选题 30-22一般化的选题 21-111 选题的科学价值重复别人的工作 10-0文献综述充分 20-16文献综述一般 15-112 文献综述的质量评价文献综述欠完善 10-0已取得初步研究成果 10-8已开展初步研究 7-43 研究的基础条件评价研究尚未起步 3-0属于该领域领先或先进水平 10-8处于该领域较先进水平 7-44 选题的预期目标评价水平一般 3-0研究方法和技术路线具体、可行 20-16研究方法和技术路线基本可行 15-115 研究方案、方法评价研究方法一般或存在问题 10-0对主要问题的解决对策基本有效 5-36 完成选题的主要困难及对策找不到问题或无对策 2-0表达清楚 5-37 表达能力表达不清楚 2-0论证小组成员签名：年 月 日9学位论文开题报告及课题计划11. 开题报告记录（论证小组成员提出的意见、问题及研究生的答辩）：10学位论文开题报告及课题计划开题报告记录（续）：记录人签名： 年 月 日11学位论文开题报告及课题计划12. 导师意见：导师签名： 年 月 日13. 学科（教研室）审查意见：负责人签章： 年 月 日14. 院（所）审查意见：负责人签章： 年 月 日12学位论文开题报告及课题计划15. 研究课题变动情况：第一次检查及变动情况导师签名： 年 月 日第二次检查及变动情况导师签名： 年 月 日16. 课题完成日期：17. 备注：13教 学 实 践 考 核教学对象 人数 人 教学时数 学时教学内容1. 教学工作小结研究生签名： 年 月 日2. 教学实践考核小组（教研室主任任组长）分工 姓 名 职 称 学科（教研室）组 长成 员3. 教学实践考核小组对研究生教学能力的评价：准备充分，表达清楚，教学效果好： 75 分以上准备尚可，表达一般，教学效果一般： 6074 分准备不足，表达不清楚，教学效果不好： 59 分以下评分： 分考核小组成员签名：教研室盖章： 年 月 日4. 院（所）审查意见：负责人签章： 年 月 日14临床能力训练与考核1. 临床工作小结（包括参加政治学习情况、医德医风、组织纪律性、工作表现、完成工作量：如主管病床数、书写病历数、参加各种手术或临床技术操作的名称和数量、经过临床训练达到的临床业务水平等）：研究生签名： 年 月 日2. 临床能力考核小组（导师任组长）分工 姓 名 职 称 学科、研究方向组 长成 员15临床能力训练与考核3. 临床工作能力考核评分考核项目 主 要 内 容 满分 得分格式规范 5术语正确 5真实可靠 5报告质量（随机抽取 10 份）字迹清楚 5平时工作30%平时医疗水平 以轮转手册为考核依据，按同年资住院医师标准考核 10病历考核（实际病人）采集病史、体检、书写病历或读片报告，限 1 小时内完成 15仪器使用 10鉴别诊断与分析 5检查项目及理由 5病情变化（含合并症）及处理原则 5治疗原则与方案 10以本病历分析为中心，考核理论知识的运用及思维能力预后判断及分析 5操作规范，技术娴熟 10现场实际70%操作技术应变敏捷，结果满意 5合 计 10016临床能力训练与考核4. 临床能力考核小组对研究生临床能力的评价：评分： 分考核小组成员签名：年 月 日5. 学科（教研室）审查意见：负责人签章： 年 月 日6. 院（所）审查意见：负责人签章： 年 月 日17学术活动情况记录主讲学术报告名称 报告地点 时 间 参加人数 报告效果参加学术会议名称 会议地点 时 间 参会人数 外宾人数18参加工作以来发表的学术论文论 文 题 目 论文类别发表刊物名称. 年；卷（期）：起页止页署名单位本人署名次序19导师对论文的学术评语指导教师（签字）： 年 月 日20专 家 推 荐 书（一