市地税局“两学一做”学习教育开展情况总结.doc

市地税局“两学一做”学习教育开展情况总结市地税局“两学一做 ”学习教育开展情况总结“两 学一做”学习教育启动以来，认真落实省市局的部署要求，切实把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务摆在重要议事日程，强化领导，迅速安排，精心 组织，努力做到尽好责、抓到位、见实效，使全局党员受教育程度最大化、效果最大化，使群众的满意程度最大化。现将“两学一做”学习教育情况汇报如下：一、“两学一做”学习教育开展情况一是强化组织领导，精心部署安排。区局认真落实主体责任，迅速做出部署安排，成立了“两学一做”学习教育领导小组，党组书记、局长郝震任组长，其他局领导任副组长，各支部书记为成员。领导小组下设“两学一做”学习教育指导办公室，由党组成员、副局长杨光栋任办公室主任，统筹推进机关“两学一做”学习教育工作。设立3 个工作组，分别负责综合协调、信息宣传、系统指导等工作。制定了关于在区局全体党员中开展“两学一做”学习教育实施方案和德州市地方税务局陵城分局“两学一做”学习教育配档，明确学习内容、活动进度、时间节点以及责任科室，使“两学一做”学习教育的开展有所依据，使全体党员对活动的安排部署更加清晰明确，切实提高了活动实效。二是加强活动宣传，夯实思想基础。区局为加强大家的学习自觉性 ，召开了“两学一做”学习教育动员大会，由区局党组书记、局长郝震同志为大家做动员讲话，使全体党员意识到只有党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力 。同时，我们通过智慧党建平台，深入宣传区局的部署要求，反映各支部学习教育的进展和成效，推动“两学一做”学习教育深入开展。各党支部都能按照“两学一做”学习教育指导办公室的数量、质量要求，及时报送学习教育的进展情况、特色做法 、工作成效等,选树信念坚定、担当有为、敬业奉献的先进典型，用身边人教育身边人，为开展学习教育营造良好舆论氛围。三是丰富学习方式，提高学习质量。个人学与集体学相结合，专题学与经常学相交织。各党支部按照“三会一课”制度和配档表的要求，定期组织党员集中学习,党员按照规定的学习内容做好学习笔记，撰写心得体会，党员撰写笔记字数不少于 1 万字。各支部每月至少组织一次集中学习，通过集体读原文、“领学主讲”等多种方式，提升学习效果 。各支部每季度围绕“四讲四有”组织一次专题讨论，每次围绕 1 个专题开展交流讨论。每个党支部每个专题都至少安排了一次党课，党支部书记为全体党员讲党课，每名党员轮流讲党课，着力提高党课质量。通过创新学习方式方法，更好地回应党员关切，做到党性育人 ，有效地防止随意化、平淡化。四是学与做相统一，求实效抓落实。“做”就是要以学促做、学做结合，把“两学 ”的精髓内化于心、外化于行，争做合格党员，打造过硬支部、建设坚强领导班子。通过学习，增强了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定了理想信念，更好地自觉遵守和践行党的纪律、廉洁从政规定、“八项规定”、税收工作和机关纪律，争做“四讲四有”合格党员，把每个党支部都打造成政治坚定、坚强有力、担当尽责、服务高效 、作用突出的过硬支部。区局结合庆祝建党 95 周年系列活动，通过自主开展“建榜树星”活动，以及积极参与省、市局和市直机关工委组织开展的各类争创活动，选树、宣传一批叫得响、立得住、群众公认的优秀共产党员和先进党支部，切实发挥好先进典型的带动作用，不断凝聚发展正能量。五是坚持问题导向，抓好“改”这个重点。在 “两学一做”学习教育中，查摆问题、列出清单、加强整改是重中之重。开展“两学一做”学习教育活动以来，重点对执法部门、窗口单位，在执法标准、为基层和 纳税人服务、干部精神状态等方面深挖细照，对于查摆和列入清单的问题，逐项制定整改措施，明确了完成时限，认真抓好整改。对于党员和领导干部个人的问题， 即知即改、立改立行，作出了整改承诺，自觉接受监督。同时，通过学习教育，还进一步规范了机关党建工作，完善了党建工作活动日制度，坚持正常的学习日制 度，以党支部为单位集中开展党组织活动，推动“三会一课 ”、组织生活会、民主评议党员等制度落实，推动学习教育各项任务落实。六是强化工作结合，促进地税新发展。当 前，组织地税收入、全面推开“营改增”、深化国地税征管体制改革、全面推进法治地税建设等各项工作任务较为繁重，需要地税党员干部具备良好的精神状态和素 质能力。通过开展“两学一做”学习教育 ，使广大党员干部进一步增强了干事创业的激情，把学习教育的各项要求真正地落实到具体业务工作中，避免了“两张 皮” ，做到了以“两学一做”学习教育推进业务工作，实现了以地税业务工作的实绩检验“两学一做”学习教育的成效。同时，围绕“干在实处、走在前列 ”的工作 目标，广大党员干部通过学习教育，进一步增强了创先争优、走在前列的紧迫感，拓宽了工作视野，提高了标准层次，增强了工作实效，真正“干在实处”，促进了 全区地税事业健康稳定 、持续发展，确保实现“走在前列”的目标。二、“两学一做”学习教育中存在的问题及原因一是存在个人学习的主动性和深度不够的问题。集体组织的各项政治学习活动和业务学习都能积极参加，但平时缺乏学习的自觉性，主动性不强。二是存在学习上钻得不够深的问题。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够。三是存在创新精神比较弱化的问题。现在有一部分党员思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，自我思考太少，导致缺乏一些锐意攻坚和艰苦创新的精神。三、下一阶段“两学一做”学习教育开展建议一是创新工作举措、搞好工作结合。区局各党支部之间要建立 沟通交流机制 ，联合开展学习讨论，共同举办主题党日活动。各支部可与其他部门党支部加强联系，学习借鉴有效做法和经验，抓好本支部学习教育。各支部要把学 习教育与做好当前税收改革、完成税收任务结合起来，与“干在实处、走在前列”实践活动、纪律行动“基础建设年”活动 、“三正三树”活动、目标绩效管理、法 治地税建设、基层地税建设等紧密结合，把学习教育成果体现在推进各项工作的实践行动中。各支部要正确处理工学关系，实现学习教育和中心工作两不误，双促 进。二是强化督促指导，严格评议考核 。把“两学一做”学习教育纳入绩效考核重要指标，并列为年终党支部书记述职评议考核的重要内容。各支部要围绕学习教育的目标要求和重点任务 ，结合各自实际和党建特色，制定具体的学习教育计划，对教育学习、问题查摆、整改提高和建立长效机制提出要求，确保组织到位、措施到位、落实到位。三是采取有效措施，提高学习质量。接 下来，要进一步