高校解决方案

高校解决方案篇一：高校创客空间建设解决方案创客空间建设解决方案 XX 年 1 月 WORD 版本，下载后可修改 目 录第一部分 创客空间建设背景 . 3 一、前言 . 3 二、创客空间建设整体方案目标 . 3 三、创客空间建设方案的意义 . 4 第二部分 创客空间实验室建设方案内容 5 一、整体方案介绍 . 5 二、 创新创意共享平台 .5 创新创意平台定位 . 5 创新创意平台的运营 . 6 平台功能 . 8 1、创意需求中心 .8 2、创新创意协同研发 .10 3、创意交流分享 .11 4、创意产品展示 .11 5、专利版权办理 .13 6、创意项目投资 .14 创新创意平台价值 .14 三、 创客教学体验区 . 15 物联网创客教学-比特创客空间 15 四、开发制造区 .32 五、创客交流区 .36 六、 成果展示区 . 38 第三部分 软、硬件配套方案 .39 第一部分 创客空间建设背景 一、前言 随着李克强总理在达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新” ， “创客”这个新名词也被首次写入政府工作报告。XX 年 3 月 2 日，科技部“发展众创空间推进大众创新创业电视电话会议”中进一步强调，推进大众创新创业是新时期科技工作的重要任务，要按照党中央、国务院决策部署，努力营造良好的创新创业生态环境，帮助大众创新创业者应用新技术、开发新产品、创造新需求、培育新市场、打造新经济。XX 年 3 月 11 日，国务院办公厅印发关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见 ，共计提出 8 项重点任务，其中第一条就是加快构建众创空间。XX 年的国际高等教育权威报告地平线报告当中指出，创客将在 3到 5 年之内形成影响教育发展的关键趋势，并取得实际效果。一些学校已经意识到，创客可以为激发学生学习主动性做出很大贡献，于是纷纷加大投入，进行校园创客的培育。这在国外早已出现，过去几年内，美国高校中的学术性创客空间和制造类实验室迅速多了起来。 创客是创新创业重要的助推者之一，我国国内目前创客的规模仍较小，进一步推进国内的创客运动，需要高校培养更多的新型创客人才。着眼于新工业革命的兴起，在当前互联网“+”的时代下，培养具有“ 创新、创造、创业、分享” 精神的新时代大学生是高校发展的必然趋势。打破专业界限，基于多学科、跨专业， “跨界融合、集成创新”的创新型高校创客空间是高等院校适应新工业革命发展的必然要求。 二、创客空间建设整体方案目标 本方案以建设创新型高校为目标，以按照构建创新型人才培养模式的要求，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，提高大学生的人文素养、科学素质，进一步激发学生积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛等各类社会实践活动的创新热情，培养学生创新精神、创业意识和实践能力，建立由学校、学院、学生组织等共同参与的多层次大学生创新创业体系，推进院校创新人才的培养。 通过创客空间建设，结合创客教学体系，以学生的兴趣爱好为导向，提高学生的创新能力和学习兴趣，让学生以“创客”方式在学习过程中思考，综合运用不同学科的理 论，实现跨领域的融合，并不断在设计中创造。通过各具特色、充满活力的教育创客空间，通过教育与产业之间得联动，实现创新兴型创业人才的培养目标。本方案建设实现以下目标： ? 引入 STEAM 创新教学模式，打破专业壁垒，让任何专业任何学生都能够学习创 客知识。 ? 通过实践、合作、开放、分享、融合的创客教学，激发学生的创新思维，强化 学生的创新意识，提高学生的创新能力。 ? 帮助学生获得从“想法”到“现实”的习惯和勇气，真正实现从学生到创客的 转化。 ? 借助互联网“+”的模式实现创客团队的组建和管理，打通创客、用户与孵化的 通道。 ? 学校的综合办学实力将达到全国高等院校的先进水平，将为建设全国性创新创 业综合实训基地示范点打下结实的基础。 三、创客空间建设方案的意义 虽然“创客”一词早已有之，但是高校在开展“创客空间”的建议尤其是创业教学方面尚没有规律可循，都是在探索阶段。高校在深入研究高等教育发展中存在的问题和面临的新形势的基础上，结合学校的办学理念，建立具有“本校特色”的“创客空间” 。这不仅是认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规(来自: 小 龙 文档网:高校解决方案)划纲要（XX2020 年） 和关于进一步加强高技能人才工作的意见的精神；也是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；更是落实以创新带动创业，创业带动就业，促进本校毕业生充分就业创业的重要措施。同时，高校创客空间的建设，将进一步提高学校知名度，为建设全国性创新创业实训基地示范点打下结实的基础，具有十分显著的现实意义。 第二部分 创客空间实验室建设方案内容 一、整体方案介绍 本方案基于线上“创新创意”互联网资源分享平台，通过创客教学体验区、创客开发制作区、创客交流区、创客作品展示区，采用 STEAM 创新教学方法，以线下产品制作与线上理论学习相结合的模式，采用先进行的物联网技术，3D 打印技术，移动互联技术、借助开源硬件、数字化硬件设备、桌面操作工具等建立一个线上线下互联互通的创客空间。通过该平台的建设大学生“创客”们可以协作、共享实现从创意到产品的转变，再通过社会资源的对接、孵化实现从“产品”到“商品”的转化。 二、 创新创意共享平台 创新创意平台定位 创新创意平台是采用最新的技术、设计、制造和产业链配套优势资源为出发点，利用网络的信息共享、互联互通优势，激活学生创新创意潜力、协同社会外部资源，跨界 篇二：海康威视高校解决方案(模版)海康威视高校安全防范系统 解决方案 杭州海康威视系统技术有限公司 阅读提示 1. 归纳了高校的防范区域划分及防范重点 2. 说明了视频监控系统的设计思路和设计方案（系统前端采用网 络摄像机，中心磁盘阵列存储，由视频综合平台解码上墙实现大屏控制、拼接、漫游等功能） 3. 简单描述入侵报警子系统的设计思路 4. 目录综合安防管理系统已成模块化方案，包括视频监控解 决方案（iVMS-5000）及综合化系统集成解决方案（iVMS-8700） ，根据项目实际应用二选一。 5. 本方案由系统公司智能建筑业务部售前组提供. 目 录 1. 系统概述 . 1 2. 设计原则及依据 2 设计原则 . 2 设计依据 . 3 3. 高校安防系统应用需求分析 4 4. 安防系统总体规划设计 6 安防系统组成 . 6 视频监控系统. 6 入侵报警系统. 6 高校门禁管理系统. 6 高校出入口车辆管理系统. 7 高校内部车速管理系统. 7 综合安防管理系统. 7 安防系统结构 . 7 5. 安防系统详细设计 8 视频监控系统 . 8 系统结构. 8 前端监控点设计.10 传输设计.16 监控中心设计.17 入侵报警系统 33 系统概述. 33 报警系统组成. 34 传输设计. 35 系统控制设计. 35 高校门禁管理系统 36 管理方式.36 方式选择.36 与消防联动.37 系统的应用.37 高校出入口车辆管理系统 39 系统流程 39 出入口管理 41 高校内部车速管理系统 43 综合安防管理系统 44 概述.44 平台特点.45 平台架构及组成.45 平台功能.48 高校安全防范系统1. 系统概述 高校是国家人才培养的重要场所和机构，随着我国高等教育的不断深化，高校的校园面积和招生规模以及功能的变化都对高校校园安全管理提出了新的要求，高校安全也越来越受到社会各方面的关注。占地广、管理人员少、人员密集、防范意识差等诸多因素的限制，让高校安防与其他领域相比更具有特殊性。 俗话说：“安全是金，平安是福” 。有多少人都在为自己和家人祈求平安幸福。当老师们每天上下班的时候，您在心中是否惦记着安全？学生们每天在校园中生活学习的时候，您在心中是否惦记着安全？可见幸福是建立在自身安全和健康的基础之上的，这说明了安全意识的重要性。对我们陕西师范大学来说，安全不仅属于校园也属于社会、属于家庭、属于自己。 为了加强高校内部的设施安全和人员管理，充分利用现代的高科技手段，最大限度地节省资源、降低运行和人力管理成本，高校安全防范系统建设包括以下几个部分： 1、视频监控系统 2、入侵报警系统 3、高校门禁管理系统 4、高校出入口车辆管理系统 5、高校内部车速管理系统 6、综合安防管理系统 视频监控系统简而言之是通过图像监控的方式对高校的重要区域和主要出入口作一个实时、远程的视频监控的安防系统。系统由前端摄像机、中心控制系统和存储系统等组成。前端主要设计在教学区及生活区出入口、室外主要道路口、各楼栋的出入口、各教学楼、实验楼、宿舍等功能性用楼的楼梯口、走廊、教室、实验室、重要机房内、财务室、图书馆、体育场馆、剧院等重要区域。中心设计一套视频综合管理平台及录像集中存储系统，系统主要通过网络将系统前后端设备连接起来，实现对视频的切换浏览、录像和查看功能。 入侵报警系统的作用就是利用各种类型的探测装置，对高校外围区域或建筑内部进行布防，它可探测非法侵入，并且在探测到非法侵入或主动触发报警按钮 时及时向有关人员示警。保安人员获取入侵者方位，并迅速采取相应措施。一个完善的入侵报警体系除了具备现代化的报警设备，还应包括训练有素的响应力量，即警卫力量，将人防与技防科学的结合完成安全保卫的重任。高校门禁管理系统主要涉及到教学区领导办公室、教师办公室、实验室及生活区宿管室等设置门禁系统，教师等在校职工通过随身佩戴的工牌进出权限所在的区域，并详细记录每一次进出记录。 随着人们生活质量的提高，自驾车出入已经非常普遍，高校作为半封闭的区域，每天都有大量的公家车、私家车出入校园，因此对于进出校园车辆的管理也是管理人员非常关心的问题，通过建设一套高校出入口车辆管理系统，在每个车辆出入的校门安装一套车辆管理装置，包括控制器、道闸、读卡设备、车辆抓拍单元等，用以控制及记录车辆的有效进出。 校园人员密集，车辆在校内行驶没有固定的车道，经常跟人员交差而驶，这对行人是非常大的威胁，通过先进的车速管理系统检测主要区域车辆的车速并能通过指示牌显示提醒司机控制车速，对于超速的车辆在出校门的时候系统会主动给出警告。 综合安防管理平台系统是把视频监控系统、入侵报警系统、高校出入口车辆管理系统、高校内部车速管理系统等安防系统在统一平台上进行集中控制和管理的系统，它综合利用各子系统产生的信息，根据这些信息的变化情况，让各子系统作出相应协调动作，系统重点通过跨越不同的子系统，达到信息的交换、提取、共享和处理。 2. 设计原则及依据 设计原则 高校因其占地面积广、建筑分散、人员密度高、教学科研仪器众多等因素使其对安全防范系统有不同于其他行业的特殊要求，高校安全防范系统在设计时应根据实际需求，遵循技术先进、功能齐全、性能稳定、节约成本等原则，并综合考虑维护及操作因素，并将为今后的发展、扩建、改造等因素留有扩充的余地。本系统设计内容是系统的、完整的、全面的；设计方案具有科学性、合理性、可操作性。其具有以下原则： ? 先进性：海康威视作为视频监控行业的龙头企业，提供的视频监控产品在 篇三：高校创客空间建设解决方案高校创客空间建设解决方案 （此文档为 word 格式,下载后您可任意修改编辑！） 目 录第一部分 创客空间建设背景 . 3 一、前言 . 3 二、创客空间建设整体方案目标 . 4 三、创客空间建设方案的意义 . 5 第二部分 创客空间实验室建设方案内容 . 5 一、整体方案介绍 . 5 二、 创新创意共享平台 .6 创新创意平台定位 .6 创新创意平台的运营 .7 平台功能 .9 1、创意需求中心 . 10 2、创新创意协同研发 . 12 3、创意交流分享 . 14 4、创意产品展示 . 14 5、专利版权办理 . 16 6、创意项目投资 . 17 创新创意平台价值 .17 三、 创客教学体验区 .18 物联网创客教学-某某创客空间 . 18 四、开发制造区 . 41 五、创客交流区 . 45 六、 成果展示区 . 47 第三部分 软、硬件配套方案 . 48 第一部分 创客空间建设背景 一、前言 随着李克强总理在达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新” ， “创客”这个新名词也被首次写入政府工作报告。XX 年 3 月 2 日，科技部“发展众创空间推进大众创新创业电视电话会议”中进一步强调，推进大众创新创业是新时期科技工作的重要任务，要按照党中央、国务院决策部署，努力营造良好的创新创业生态环境，帮助大众创新创业者应用新技术、开发新产品、创造新需求、培育新市场、打造新经济。XX 年 3 月 11 日，国务院办公厅印发关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见 ，共计提出 8 项重点任务，其中第一条就是加快构建众创空间。XX 年的国际高等教育权威报告地平线报告当中指出，创客将在 3到 5 年之内形成影响教育发展的关键趋势，并取得实际效果。一些学校已经意识到，创客可以为激发学生学习主动性做出很大贡献，于是纷纷加大投入，进行校园创客的培育。这在国外早已出现，过去几年内，美国高校中的学术性创客空间和制造类实验室迅速多了起来。 创客是创新创业重要的助推者之一，我国国内目前创客的规模仍较小，进一步推进国内的创客运动，需要高校培养更多的新型创客人才。着眼于新工业革命的兴起，在当前互联网“+”的时代下，培养具有“ 创新、创造、创业、分享” 精神的新时代大学生是高校发展的必然趋势。打破专业界限，基于多学科、跨专业， “跨界融合、集成创新”的创新型高校创客空间是高等院校适应新工业革命发展的必然要求。 二、创客空间建设整体方案目标本方案以建设创新型高校为目标，以按照构建创新型人才培养模式的要求，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，提高大学生的人文素养、科学素质，进一步激发学生积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛等各类社会实践活动的创新热情，培养学生创新精神、创业意识和实践能力，建立由学校、学院、学生组织等共同参与的多层次大学生创新创业体系，推进院校创新人才的培养。 通过创客空间建设，结合创客教学体系，以学生的兴趣爱好为导向，提高学生的创新能力和学习兴趣，让学生以“创客”方式在学习过程中思考，综合运用不同学科的理论，实现跨领域的融合，并不断在设计中创造。通过各具特色、充满活力的教育创客空间，通过教育与产业之间得联动，实现创新兴型创业人才的培养目标。 本方案建设实现以下目标： ? 引入 STEAM 创新教学模式，打破专业