高校信息化管理规范及制度建设探索

高校信息化管理规范及制度建设探索篇一：教育信息化管理应用制度新场小学教育信息化管理应用制度 一、信息化建设工作领导小组岗位职责 学校信息化建设工作小组是学校实施教育信息化执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的职能。具体工作职责如下： 1.信息化建设规划与实施：制定学校信息化建设方案；负责学校信息化建设的管理与维护工作；了解、研究信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校信息化建设提供技术支撑；全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务。 2.校园网建设：负责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园网中路由器、交换机等网络设备的配置管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、IP 地址分配及网络线路的故障维护。 3.网站建设：承担学校门户网站的制作与技术指导；负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布，做好网站内容日常更新，做好学校网上宣传。 4.教学服务：负责网络教学的推广与应用培训，建立教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等） ；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申报工作。 5.源采集：承担校内宣传和优秀教学课例的摄录像工作，学科研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。 6.培训任务：负责校园信息化建设与应用的培训工作，如多媒体课件、网络技术和办公软件应用等培训，不断提高全校师生员工的现代化设备的应用技能。 二、网络中心管理员岗位职责 网络中心管理员的基本职责是负责网络线路、设备及相关子系统的运行、管理和维护工作，保证网络正常运转及其安全，并对网络建设规划及改造现有网络系统提供技术建议。 1.负责本校接入教育局域网的设备（包括路由器、交换机、光纤收发器等）的日常维护，对教育网接入线路连通性进行日常检查，保证线路畅通。不能自行排除故障的，上报相关维护部门。 2.负责统筹规划本校校园网络和信息管理系统的建设。负责组织对本校网络设备，计算机系统硬、软件的维护和管理。 3.负责本校入网计算机 IP 地址的申请、发放、登记和管理等工作。负责本校管理信息系统的维护、管理、数据的备份与恢复。4.随时监控本校计算机或网络的任何异常现象（包括故障现象） ，及时与教育局信息中心管理人员取得联系，以便及时处理。监控本校校园网的黑客行为，随时过滤各种有害信息（包括反动、暴力、淫秽或有损国家声誉和形象的各种信息等）如发现立刻上报。 5.负责从技术上杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。负责本校病毒防护软件的升级，防止病毒扩散、下载、传播。不能处理的立刻上报。 6.负责对本学校的上网记录进行登记，并保留上网记录 60 天，对外服务的服务器必须记录日志，并保留 90 天。7.协助本校用户解决网络使用上的疑难问题。组织协调本校行政工作人员学会并用好教育管理系统。 8.定期更改学校计算机系统的管理密码，确保信息安全。不得以各种方式非法监控上网用户的上网行为，不得泄露用户的私人信息及邮件内容。有责任和义务举报任何使用计算机和网络进行的非法行为。 9.负责建立本校的计算机网络信息安全管理制度、机房管理制度；协助学校建立本校的计算机网络信息安全管理领导机构。 10.负责本校的计算机室、网管中心等场所和设备的防火、防雷、防盗设施的检查和维护，发现问题立刻上报学校负责人，尽快处理。 三、 “班班通”设备使用管理制度 1.建立并落实管理负责制。 “班班通”设备在学校分管领导的统一领导下，实行班主任管理负责制。学校总务处应按班级建立设备明细账及设备总账，做到“账据齐全，账账相符，账物相符” 。 2.严格遵守操作规程和技术规范。使用“班班通”设备前，学校应组织教师对设备操作规程和技术规范进行全员培训，做到人人规范操作、正确使用。 3.强化设备使用率。按照“班班通”设备每周的课堂教学应用不少于 10 课时的总体要求，合理量化每个学科教师每周或一个学期的最低应用课时数量。教师运用设备资源备课上课要做到“四有” ，即：“教案上有体现、课堂上有应用、记录单上有记载、电子白板或优盘上有存储” 。 4.做好设备的日常管理工作。 “班班通”教室设备使用结束后，任课教师应将所有设备按程序关闭并切断电源，整理并安全放置好设备。教育学生爱护设备，定期打扫教室卫生，保证设备在清洁的环境中运行。安排值日人员每天及时关锁教室门窗。因工作失职或违反操作规程而造成的设备损坏或丢失，应照价赔偿。对故意损坏设备者，除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要处罚。 5.学期结束，应组织人员认真进行设备清查盘点，对需要维修、保养的设备采取应对措施。要根据本校实际，在生均公用经费中统筹安排资金，用于“班班通”设备的维修和更新。班主任如有变动，应在学校分管领导的主持下，认真办理移交手续，完成交接工作。6.重视并采取有效措施做好“班班通”设备的防火、防盗、防尘、防潮、防雷、防高温、防强光等安全防护工作，落实发生事故的应急处理措施。每年寒、暑假期间应安排专人值班，并采取有效措施，确保设备安全。凡因失职造成设备失窃等事故的，将追究当事人责任。 四、信息化教学管理应用制度 1.学校根据管理要求使用信息管理平台对学校进行管理，做到“校务、政务公开”网络化。全体教师的论文、计划、总结、备课、试题等各方面逐步实行电子化管理，逐步实现无纸化办公。 2.学校建设好自己的特色云空间主页，教师建设个人空间主页，能够围绕课堂学习实现师生交流，起到指导学生学习的作用。指导学生建设个人学习空间和跨学科的班级学习型主题网页。 3.学校组织全体教师开展信息化校本培训，做到有计划、有过程、有记录；要求做到有教学设计作品和资源开发成果，定期开展与教育信息化相关的特色教研活动；要求教师积极开展信息技术与学科整合的教学活动，按学校规定完成信息化教学应用课时，积极参加各级有关信息技术与课程整合的竞赛活动。 4.学校专任教师必须掌握教育信息化设备的操作方法，正确使用计算机、电子白板等设备。教育学生爱护设施设备，指导学生正确操作使用。课前检查设备的完好情况，使用完毕后，必须按程序整理好设备物件。发现异常，应及时通知学校管理人员，由专人维修，其他人员不得私自动手维修，否则，造成不良后果，照价赔偿。 5.定期检查评比班班通电子白板的使用情况，确保教学应用达标。教师使用“班班通”开展教学活动，每期应达到总课时的 50%以上。任课教师利用“班班通”设备上课后，要督促值日学生干部认真填写记录表。教务处对各班级任课教师“班班通”上课情况一周一汇总、一月一通报，并作为工作考核的重要指标。 6.加强对教师电子备课的管理。电子备课的格式固定为 WORDE+媒体素材（课件）形式，其中文本内容（占 60%） 、多媒体素材利用（占 30%） 、个性特色（占 10%） 。文本内容的设计要体现一定的课堂教学模式。 媒体素材和课件的使用要恰当，链接自如。电子备课要有分工备课和个人自备两个阶段。分工备课的主备教师要提前一周备好电子教案蓝本，上传于学校电子备课平台指定的文件夹中。执教教师将其下载到自己的备课文件夹中，根据班级与自己的教学实际，对下载教案修改增删，体现出二次备课。二次备课经教研组长签字同意后，上传到电子备课平台替换原始教案，并予以保存。主备教师还要在自己授课后，及时填充不少于 60 字的所备教案的小结与反思。教导处定时或不定时按要求进行督查，发现问题及时与教师交换意见，形成电子备课检查情况通报 。 7.定期评比教师和学生的个人学习空间。检查是否有空间备课、学习交流、制作、收集、上传教学资源。教师和学生在使用教育资源公共服务平台时，须按要求进行身份验证和注册，使用学校统一编排下发的标准信息码和注册口令。个人信息设置要简单大方，既有个性化又包含有本校标识的共性。创建文章、发表文章 、上传视频 、发表微博要严格遵守学校和主管部门的对于网络的管理纪律。教师要指导好学生 建立学习群组，学生将作业以 PDF/SWF 格式的文件上传在自己的空间中，复制其附件的地址回复于群组。老师在讨论群组中采用跟帖的方式批阅统计成绩。8. 建立教育信息化档案资料资源台账。积极为学校教育资源提供各种优质教学资源，每学期每位教师提交的资源数量不少 50 份。网络中心管理员要认真填写资源登记册 （教育技术中心印发） ，及时对下载、刻录、购买、上级下发等渠道来源的教学资源进行收集登记，分类存放。按照不同课件资料的技术要求，定期对其维护保养，保证完好无损。 9.实行奖励机制。建立教育信息化应用奖励机制，引导教育信息化在校园管理的多个区域广泛应用。对在各种信息技术应用竞赛中获奖的师生和教育信息化应用突出的教职员工给予奖励，并纳入教师年度绩效考核。 篇二：学校信息化管理制度学校信息化管理制度 信息化管理学校之一：学校管理软件的合理应用 学校信息管理软件是以学校繁杂的校务管理为整体设计思想，以提高工作效率、提升教学质量、降低教学成本为目标而开发的。一般包括学生档案管理、教师档案管理、课程表、收费管理、学生成绩管理等。原本极复杂的保存、查询、比较和统计工作都极大的简化了，学校繁杂的事务变得轻松多了。 1 学生档案管理： 1)在学生档案管理中，可以录入学生姓名、性别、籍贯、出身年月、 入团时间、政治面貌、所在年级、所在班级、家长姓名、家庭住址、联系电话等信息。 且在学生档案中附有学生照片的管理功能。可以对学生的数码照片加入到学生档案中。 2)具有多重条件查询学生档案的功能。 3)具有学籍处理功能，比如调班，休学，开除等的处理。 2 教师档案管理 1)在教师档案管理中，可以录入教师姓名、性别、学历、职称、出身年月、工作时间 毕业院校、家庭住址、联系电话等信息。 2)具有多重条件查询，打印等功能。 3 课程表管理: 1)可以录入每一个班级的课程表情况 2)可以查询所有班级的课程安排情况,一目了然。 4 收费管理: 1)在基础设置中录入各年级的收费名称以及收费标准后。在收费管理中，只要先录入 学生的学籍编号，则系统会自动查询出此学生所处的年级，自动在收费标准中查询 此学生的应收学费情况。自动生成对应的收据。操作简单，明了。 2)查询的功能：具有多种复合条件的查询功能。 5，学生成绩管理:具有录入学生的成绩,按单科，按总分排序分析等功能。查询结果 方便,全面,直观。并且可以将所有学生的所有学科成绩全部永久保存。 信息化管理学校之二：校园网的有效开发和利用 校园网的开发利用对教育教学的改革，教育教学质量的提高，对实施创新教育，培养学生的实践能力，扩大学生的知识面，全面推进素质教育有着极其深远的意义。我校从 XX 年开始开通学校校园宽带网，并相继建立了学校自己的网站回顾我校走过的这些年历程，我 们在不断探索，在探索中不断成长，基于我校的实际情况，我觉得校园宽带及校园网站在促进学校管理、教师专业成长，学生学习等方面的作用日益显现，给我校的教育教学管理带来了诸多的便利。具体的作用体现在以下几个方面：一、充分利用校园网络促进教学和管理 校园网现已成为我校教育教学管理，教师教学和教育科研不可缺少的重要手段，促进了教育教学及管理，这是十分可喜的进步。学校的网站要真正吸引人，还有不少工作要做，我想首先要做的应该是不断更新充实，把最新的最有吸引力的内容放到网上，学校的校园网才会真正吸引同行。所以我校发动教师积极为学校网站出谋献策，撰写稿件，通过网络交流，可以让老师们有更多的时间来深挖教材，学习理念，研究学生。这是我们教师真正接触计算机走出的坚实的第一步。 二、利用校园网站激发教师钻研业务，不断学习 教师专业发展需要一种氛围，而网络的交流给我们提供了很好的空间。我校校园网络开通以来，对于教师专业成长的影响是巨大的。因为教师的成长除了独立奋斗之外，还需要合作，还需要与外界广泛的交流，在碰撞与融合中发展，在写作或参与各种讨论的时候，激起了强烈的专业意识，从观念到思想，从精神到行动，都进入了一种专业的状态。从我们有校园网站后，学校就要求教师写教育随笔或论文并上传自己的文章，我们对教师上传的文章进行审核后，符合要求的给予在学校网站上发表，对于发表的文章给予一定的奖励，在坚持写教育随笔和论文的过程中，我们实实在在地发现教师变得愿意思考了，也善于思考、勤于思考了，使教学行为不再盲目随意，对学生也变得温和了，老师们还感到教学工作有意思起来了，生活也更充实了。 三、利用校园网站加强学校与社会的沟通 “家校互动”让老师能即时向家长发送孩子在校情况，“校园之窗”展示学校的各种活动，如学校的招生就业情况、学校的健康教育、学校教师风采，学校的艺术教育以及校企联合办学等，使更多的人了解了我们的办学理念、办学特色，提升了我校的社会声誉。特别是我们通过设立网上招生就业咨询处，网上报名点，给社会各界人士了解我校情况提供了很大的便利，学校的社会知名度日趋增强。信息化管理学校之三：提高学校人员的现代教育技术素质 我校拟定分三步走： 第一步，做好信息技术的培训工作，鼓励年轻教师积极参加信息技术应用的进修学习，以达到“双师型”教师；第二步，组织教师学习现代教育思想、理论，有条件的话聘请专家到校讲学，提高管理者的理论水平； 第三步，在现代教育思想理论指导下，运用信息技术辅助教与学活动，最终形成可推广的成果。从校园信息资源开发与利用的广度、深度与高度，探讨校园网建设与运行中管理、技术、服务等业界共同关心的问题。 信息化管理学校之四：制定学校信息化管理的安全规定 为保证校计算机、网络的正常使用，应特制订安全规定如下： 一、计算机设置的正确性是计算机接入校园网的前提，因此不准私自更改计算机的系统设置，如计算机的 IP 地址、网关、名称及工作组等。不准擅自改动计算机的连线，不准打开主机的机箱，不准擅自移动计算机、线路设备，不准擅自把计算机设备外借。为保证校园网的安全，人人都要预防计算机病毒，堵塞病毒传染渠道，要在每台计算机上安装杀毒软件，并要及时更新病毒库。 二、要遵纪守法，不得利用校园网络制作、复制、发布、传播含有下列内容的信息： 、反对宪法所确定的基本原则的；、危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的；、损害国家荣誉和利益的；、煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；、破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；、散布谣言，扰乱社会（教育）秩序，破坏社会（教育）稳定的；、散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的；、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；、含有法律、行政法规禁止的其他内容的。 三、树立正确的计算机职业道德，禁止入侵他人计算机系统、盗取他人信息。不准在计算机上安装、玩游戏，不准安装摄像头，不准安装使用 QQ 等通讯软件，不利用网络进行炒股等商业行为，不准在上班时间网上收看影视，不允许外来人员及学生在办公室上网。下班后，应及时关闭计算机，不允许人走机开。 四、利用校园网及资源编制的程序、数据库、CAI 课件、文档资料等软件的知识产权属学校所有，未经学校有关部门同意，不得向外交流，不得占为私有。及时保存程序和数据，并做好备份，需在校内交流和存档的数据，按规定地址存放。 五、校园网实行统一管理、分层负责制，由校长室统一对学校计算机设备管理监督，各科室、办公室负责人对所分配的计算机进行管理监督。学校将定期对每位教师的计算机使用、管理及清洁卫生等情况进行检查。在使用过程中，如有人为损坏的情况， （如显示器、键盘进水） ，视损坏程度进行赔偿。 六、按照学校要求，坚持在校每天上校园网，了解工作信息，用网络处理日常教育事务。 篇三：学校教育信息化建设工作制度及岗位职责教育信息化工作小组岗位职责 学校教育信息化工作小组是学校实施教育信息化、多媒体化、网络化的执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的智能。具体的工作任务如下：一、信息化建设规划与实施：承担学校信息化建设方案、年度计划的制定、执行、监督和考核；负责学校信息化建设的管理与维护工作；了解、研究、掌握信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校信息化建设提供技术支撑，对学校信息化建设的整体技术把关负责；全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务 二、校园网建设：负责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园网中路由器、交换机等网络设备的配置管理、性能管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、IP 地址分配及网络线路的故障维护。 三、网站建设：承担学校门户网站、教育教研等网站的制作与技术指导；负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布，做好网站内容日常更新，做好学校网上宣传。 四、教学服务：负责网络教学的推广与应用培训，配合学校教研室建立学校教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等） ；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教 改成果奖等网上申报工作；承担信息技术课程教学任务，贯彻执行本校的教学计划，提高全省信息技术考试的通过率；承担学生信息学竞赛辅导工作。五、电教管理：负责现代教育技术设备的管理，定期检查和维护多媒体教室设备；负责对学校各职能办公室、广播站、文印室等计算机设备的管理和维护；负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。 六、照相录像：承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务，学科研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。 七、信息化培训任务：负责校园信息化建设与应用的培训工作，如多媒体课件、多媒体技术、网络技术和办公软件应用等培训，不断提高全校师生员工的现代化设备的应用技能。 八、团队建设：教育信息化工作小组要逐步选聘、培养优秀人才，形成一支由计算机网络、信息管理、计算机硬件(来自: 小龙文 档网:高校信息化管理规范及制度建设探索)维护、软件开发、网站建设、教育教学、电教、管理及服务等各类人才组成的专业队伍，要有很强的业务经验和服务能力，以适应学校信息化建设的需要。 九、及时完成上级领导交办的其他工作任务。 网络信息中心工作职责 网络信息中心是负责学校校园计算机网络（以下简称校园网）的整体规划、设计、建设、管理、服务等工作的机构，应履行以下主要职责： 一、负责制定校园网建设总体规划、年度工作计划并组织实施，提出新建、扩建、改建计划、实施方案并组织实施。 二、负责建立健全校园网的管理制度、操作规范、安全条例等。 三、负责网络系统核心设备、校园网主干设备及节点设备进行管理、配置和维护。对校园网络系统的运行进行监控，确保网络正常运行。 四、负责校园网络的 IP 地址规划、分配和管理。 五、负责对校园网络通讯链路进行管理和维护；对各用户计算机接入校园网提供技术支持。 六、负责与校园网上级管理部门的业务联系。 七、负责组织实施学校网站的建设和维护工作，学校主网站的制作和更新，确保网站的正常、安全运行。指导学校各部门的网站建设工作；确保信息更新及时，内容正确、规范。 八、负责基于校园网应用系统的设计、技术方面的咨询、服务工作，有计划的配置网络教学平台、办公自动化及各部门管理信息系统等应用系统软件。 九、负责建设、管理、维护网络教室并配置其所属计算机，确保计算机能够正常运行、联网畅通、并被安全管理，并保持一定的使用完好率。按时完成教学实践实习、网络教学、考试、培训等工作。 十、负责编排、播放学校教育电台节目，维护管理教育电台仪器设备，负责英语考试录音播放工作。 十一、落实校园网络系统及学校网站安全保护技术措施，负责防范、过虑和清除校园网有害信息、病毒感染、黒客攻击、恶意阻断网络等危害网络安全事件，负责网络中心防水、防火、防盗、防破坏等安全防护技术措施的维护与管理。 十二、按时完成上级领导交办的各项工作任务。 网络信息中心主任岗位职责一、对学校领导负责，主持该中心的日常工作；全面负责网