高考总结与反思

高考总结与反思篇一：XX 年高考总结XX 年高考总结 XX 年的高考工作已经基本结束，在各位领导和老师的共同努力下，在社会各界的关注中，我校 XX 年高考取得了较好的成绩，为学校和各界人士交出了一份满意的答卷。接下来，我将从以下几个方面对 XX 年的高考工作进行分析总结，并谈谈自己的感悟。 一、感谢 首先是感谢各位学校领导和其他各级老师对本次高考工作的关注及支持。在高三一年的备考当中，学校各位领导关怀备至，随时了解复习情况，并及时给予指导和建议，确保高三备考能够顺利高效进行。同时，高一，高二级的相关教师及各处室人员在复习过程中也给予了大量的帮助。一方面是我校很多优秀教师为高三的备考工作提出了许多实用的复习建议，大大提高了复习的效率；另一方面，包括各处室人员在内的众多老师为高三备考给予了诸多支持。其次是感谢这一年来奋斗在高三备考教学一线的高三级每一位老师。是你们的辛勤付出换来了此次较为优异的成绩。高三一年，各位老师认真踏实工作，全身心的投入到了复习备考当中，制定复习计划，批阅试卷，及时地讲解，收集各种相关的资料等等。今天，高考成绩已经揭晓，而这些优异的成绩就是对你们一年辛勤的付出最大的回报。二、成绩分析 XX 年的高考成绩大家已经相对清楚，我下面将 XX 年的部分成绩与 XX 年进行简单的比较。理科应届班 XX 年共上线 138 人， 较 XX 年增加 16 人，理科补习班 XX 年上线人数 110 人，比去年增加 21 人，文科应届班 XX 年上线人数 42 人，比去年增加 3 人，而文科补习班 XX 年上线 17 人，比去年减少18 人，全校共上线 307 人，比去年增加 22 人。总体来看，我校今年各科成绩较去年都有较大的提升。对今年成绩的看法，从了解情况的行家，也就是教育系统的人来看，我校今年的高考考的好，增长幅度大，但毕竟了解情况的人是少数，因此效果不明显。从社会其他人的角度来看，我校上线的绝对人数相比于一中，实验依旧较少，而且这一部分观点是占大多数的。因此，要赢得社会的认可，一方面，我们要在现有的生源质量基础上努力赶上甚至是超过一中、实验；而另一方面是需要我们所有的老师积极配合，进行正面的宣传，引导社会群体改变对我校的看法。 三、教育教学感悟 1、教师作为教育教学的主体，担负着传道，授业，解惑的重任，因此，一方面要重视自身素质的提高，学科业务素质和个人道德修养的双重提升，努力做到用自身的个人魅力吸引学生，引导学生，让学生亲其师，信其道。另一方面是在教育教学过程中一定要注意方式方法。要在遵纪守法的前提下进行教育。倡导感恩教育和文明教育。减少简单、粗暴的教育方式，更要杜绝威胁师生身心健康的教学方法。 2、备课组是我校教育教学过程中的核心组织者。教学质量的高低很大程度上受备课组工作成果的影响很大，因此备课组内成员一定要对相关工作认真对待。备课组长自身的认识要高，要努力成为备课， 备考，命题的核心和灵魂，而不是搞简单的分工。而备课组的每一位成员都应该积极配合，高质量的完成备课组的相关任务。3、班主任是学校所有事物的具体组织者和实施者。因此，班主任工作不是简单的保安全，维稳定，而是在保证安全和稳定的前提下培养学生自主学习的能力与意识，引导学生懂得如何做人，学会感恩。当今社会，教育的形式严峻，复杂，压力大，但作为班主任，更要迎难而上，加强对学生的相关教育，这就要求我们改变观念，提高认识，注重班级管理的方式，手段和方法，既要达到教育的目的，又要保护好自己。 4、鉴于我校生源质量较差的情况下，艺体生在选择学科的过程中，除非是特别优秀的，尽量选择文科较好。而艺体生人数较多的班级更应该从高一开始就加强相关学生的管理，加强学生学习意识的培养。今年的情况是各方面较好的班级，只要专业能上线的，文化课就能上线，专业没上线的，文化课也有一部分能上线，而各方面一般甚至较差的班级，专业课上线的少，而双上线的就更少了。充分说明了班级管理对学生的影响很大。综合看来，在生源质量一般或较差的情况下，动员，号召相关学生学习艺体是一条正确的路子。而在培养艺体生的过程中，一方面要文化课教师与专业课教师从高一就加大对艺体生的管理、教育和培养。另一方面是建议学校多选派、培养艺体教师，改变生源广，指导教师少的局面。 5、在管理模式上，我认为应该将尖子班的底子扩大一些，这样对学校高考好，对大多数学生也好，鲜花需要绿叶陪衬。普通班不需 要多设层，不利于对比管理，也不利于高考。同时，上、下层班级的高考目标要明确。上层班应该分配适当的本科、重点任务。而下层班主要承担艺体生的培养和三本、单独招生的任务。而补习班的组建，一方面要注意用情感留住学生，减少优秀生源的流失，另一方面要加强平时的管理，同时更加科学，高效的备考，充分发挥补习班的优势。6、当今社会，不止要干，还需要良好的宣传。我们不仅要扎实，认真的干，还要干出成绩，干出亮点。如此，学校在对外宣传的过程中也就有了较好的效果。因此，各位在工作的同时应该善于发现，更要善于展示自己。让更多的人了解你，了解二中。 7、各级管理服务层面应该在管好自己，带好头的前提下明确自己的职责，做好职责范围内的管理，服务，协调工作。要善于自律，同时勇于接受其他人的监督和建议。如此才能将学校整体高效的运作起来，创造更好的成绩。 本届高三是在各位领导和老师的关心及努力付出下顺利完成的，希望各位老师再接再厉，为二中的明天创造更加灿烂的辉煌，同时也预祝 XX 年的高考取得更加优异的成绩。 篇二：高中反思总结 800 字期中考试反思 800 字 反思一： 光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们迎来了期中考试，考试前，我们紧张地准备复习。考试虽然过去了，但是也不能放松。就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要认真检查自己的车辆，做好加油、加水、维修等一系列的工作。这样，才能更安全迅速地行驶。经过检修，我发现我的“车子”上有四处急需“维修”的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。 一是基础知识不太牢固。语文有生字，数学有概念，英语有单词等基础知识。俗语说“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海” 。基础知识就像是涓涓河流，就像是高楼大厦的地基，是学好各门功课的基础。我的一些生字就没有学牢固,比如“波涛滚滚”的“滚”字，到现在也不知道写的对还是错，总是稀里糊涂，应付了事。老师给我打错了，改一遍，又忘了。总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么时候才会呀?数学概念、英语单词像这样的情况比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，对待学习一定要认真细致。 二是数学开拓思维的题目不愿思考。以前，我们的卷子上总有一些拓展思维的思考题，让我们开拓思路，举一反三。而我总是怕麻烦，不想动脑子,等着第二天老师讲了我一抄黑板的答案就 ok 了。妈妈说：人的大脑就像一部机器,越运转越灵活。可是我就是偷懒，遇到难题，囫囵吞枣，不求甚解，只怕我的大脑要慢慢地生锈了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大脑越来越灵活。 三是读书不善于思考，作文质量不高。我非常喜欢看课外书，但是总是看个热闹，从不认真思考，没有真正吸收其中的营养,没有理解其中的含义、道理。因为读书没有用心,所以作文水平也没有提高。妈妈说我作文“假大空”, 总是用一些华丽的语言来堆砌文章,老是写不出自己的真情实感。好的文章既使语言朴实,只要感情真挚，同样能感染人，影响人。我的作文语言流畅,条理清晰,如果能融入自己的真实情感,体现自己的思想，妈妈说我的作文就能上一个大台阶。 最后,我还有一个粗心的毛病。这个“恶魔”已经跟了我好几年了,害的我丢了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么这么顽强，赶也赶不走呢?现在我知道了，只要细心，这个无恶不作的坏蛋就无路可逃了。妈妈说，细心还在于平时生活中就要有条理，不莽撞。我可不愿成为张飞、李逵那样的英雄好汉，我要成为“智多星” 。我一定从点滴小事中养成细心、细致的好习惯。 再过两个月就要期末考试了,我一定不把遗憾再带到下一个“加油站”,要努力学习,争取取得满意的成绩。 同学们,让我们共同努力吧，到时再一起分享成功的喜悦! 反思二： 期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。 这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力， 一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。 一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁? 二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止? 三要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?是否注意环境卫生，讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境? 同学们，奋进吧，相信我们是最棒的! 【更多相关内容浏览】 1.初一期中考试反思总结 2.高中期中考试反思总结 3.XX 期中考试反思总结 4.XX 期中考试反思 500 字 5.期中考试反思总结 XX 6.初二期中考试反思总结 7.XX 期中考试反思 800 字 8.期中考试后的反思 600 字 9.XX 期中考试反思 800 字 10.高中期中考试后的反思篇二：反思 800 字 现实生活中没有完美的人生,正如舞台上没有纯粹的喜剧. 海浪不回避礁石的撞击,才得以壮观,人生不拒绝遗憾的存在,才得以乐观. 题记 这两句话我很喜欢,正和我这次考试一样,这次考试不是完美的,但现实中没有全是完美的,正如第一句现实生活中没有完美的人生,这次的失利不代表失败,一次的失败不代表永久的失败,这次的失败并不能说明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,这次的失败不是给下次的成功有了经验吗，有了失败才有成功,失败乃是成功之母嘛.而返回到前面说，人的一生不可能是一帆风顺的,哪能不经历点风风雨雨,不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功,这句话说的不也就是吗.这次考试考完了就过去了,不要再去想,只要知道自己错在哪里,就是最好的，也可以说是一种进步,知道了哪里错还要去填补这快空缺,补得严严实实,缝不可透.第二句名句也是说不经历点挫折 失败,哪能有成功 胜利. 虽然刚才一直都在安慰自己,可是我还是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠总是在眼圈晃动,这回考试辜负了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很伤心,辜负了你们,对不起,真的对不起,辜负了你们的一片苦苦期望,爸爸妈妈. 我的全家人.好友.y 友.老师都对我们寄予了很高的期望,可是我却虽然老师对我的成绩十分满意,可就是让我数学再努努力,而我的其他家人 好友们都对我的成绩难以置信，怎么才考这么点，怎么别的时候不失礼，非要在这个时候失礼，这是多么重要的一次考试，但是我还是希望过去就过去了，不要再提了，提也只能让我更伤心。这次考试是普遍的没考好，可大姨对我说，不要 把普遍当作理由，我会记住的，深深地记住。爸爸也对我说，第一名只有一个。难道不是吗，虽然是普遍没考好，但也有考好的呀，我还是要象他们奋进，需要的则还是努力，假期里好好弥补自己的不足,再一步地提高 提高,我相信,只要有我的努力,就一定会有我的成功,只要我努力了，我能行.不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香.我到下次考试时一定不会再辜负你们了,争取升学考试时一鸣惊人.你们相信我吗.你们还会一如既往地鼓励我 支持我吗.我在你们眼里还是个优等生吗.我希望还能象以前一样,你们还能鼓励我支持我相信我,好吗.在升学考试时我一定要给你们一个惊喜. 不再想了，过去就过去了,笑对人生,人生路上坎坎坷坷,这算什么.风雨中,这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦抬起头 扬起胸,以后的路还很长篇三：数学考试反思 800 字 数学考试反思 时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责? 数学。 。 。 。 。分的成绩确实不能让自己满意。数学是开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了一定效果，但是细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。还有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。 学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。 在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。 篇三：XX 高考总结反思回望过去一年，总结经历经验，展望未来高考 XX 年高考总结反思 徐朝正 校外树木落叶发芽，校内木棉开花花落。 职中的春夏年年如此。经历过高考前的几轮大战，经历过高考中的焦急等待，也曾经历过高考后的喜喜悲悲，今日，教室空空，走廊寂寂，已不见了昨日“战友”的身影。没有了备课的压力，没有了上课的劳累，也没有了开会的纠缠， 却也未获得真正的恬适。因为，此时的我们，遣不散紧张繁忙过后的寂寞失落，挥不走对是非荣辱的忧愁顾虑，与其如此，莫不如，饮一口白水，清心净神，放下杂念，回首 XX。 一、班主任工作 在今年 3+证书高考中，高三（1）班全班 41 人参加考试，上线 31 人，上线率%居湛江市同类学校第一，高出全市上线率 30 个百分点，也比我校去年上线率翻了一番。黄靖雯三科 382 分，进入全省前 400 名，梁晓虹三科 377 分也进入全省前 600 名。本人任教的数学科平均分超过 90 分，创了 XX 年 3+证书改革以来的新高，其中梁云敬 143 分，王翠明 140 分也位于湛江市前茅。如果说这还算有点成绩的话，首先感谢学校领导对我的信任，其次感谢我的科任老师们的精诚合作，同时，也要感谢这班学生，他们给了我尊重、理解和支持。 这一届学生是从高一开始带起的，在高一第二学期分班的时候便担任这个班的班主任工作，回想当初，刚分班时，整个班 55 人当中包含了整个年级当中几乎所有不爱学习的、纪律散漫的、爱闹事的学生。学生是零基础，家庭位于城中村，学习动机不明、动力不足。所以对于我班来说，高一、高二两年实际上是一个协调、感化、带动的过程，真正的高考备考是从高三开始的，对很多同学来说他们高中的知识是在高三一年学到的。 所以，高三伊始，我首先让学生们树立打好高考这一场战役的信心。并且为了不让这种热情仅仅是三分钟的热血沸腾，做为班主任，还是要从习惯入手，让学生树立正确的观念，帮助并督促他们养成良好的习惯，正所谓“习惯决定命运” 。根据学校的作息安排，要求早七点、晚七点，刚开始好多学生适应不了，总有迟到的现象，我给了大家一个月的适应期，适应期后规定，迟到多少，放学后补回 多少。管理好班级，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的） 、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，他们的周围都是成绩和习惯相近的学生，这样的面大约占班级的两个自然组。对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合，这种状况的学生面大约占一个自然组。还有一组就是“发展中学生”了，他们是上下浮动较大的一个群体，需要多观察多指导，把他们的思想和行为引导到双优生的方向上来。而对高考的压力，有些学生底子薄，陷入了自卑、无望之中。我让学生认识到，高三是一个新的起点，第一轮复习是重新开始，它为每个人带来了新的契机，每位同学又站在了新的起跑线上，让学生“专心每一天，成功每一科，力争每一分，不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头” 。要对自己说“我能行，我一定能行！” ，我坚信“成功是成功之母。 ”从日常的点点滴滴中，去挖掘学生的闪光点，不失时机地加以表扬，鼓励，让他们对自己充满信心。 虽然在日常的常规检查和领导的观察过程中，我班的学生还会出现各种各类诸如：上课睡觉、玩手机等违规行为，也出先类似于女同学为了留长头发找学校领导理论等事情，但我认为这也是情有可原的，毕竟这个当初学校同年级所有的问题学生集中的班级，要想真正做到没有问题那几乎是不可能的，所以对于最后高考中出现的结果，在我看来我是满意了，多数家长也是表示满意，我想学校领导也应该会满意。 二、教学工作 在这一年的备考工作中，担任了理科班和 3+证书班的数学教学工作，3+证书班的数学教学是第三年的备考工作了，而对于普高理科班而言我今年是第一次，多以身上也比别的老教师多一份内心的压力。回顾一年的工作，有成功的做法也有需要加强的地方，总体来看，在认真执行学校教育教学工作计划，进行课堂教学模式探讨的同时，把课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到一些的效果。 今年 3+证书班数学科平均分超过 90 分，创了 XX 年3+证书改革以来的新高，其中梁云敬 143 分，王翠明 140分也位于湛江市前茅。理科班 25 人参加考试，上本科 4 人，理科数学平均分 87 分。 备考开始时，我已经意识到学生总体上在知识基础和学习能力方面较弱已是不争事实，我直面这个现实，没有怨天尤人，用有所作为的态度正视这一问题，发挥主观能动性，找出了学生的实际问题和解决的方法。不仅我这么做，还教育学生也这么做，让学生明白，只要我们敢于面对困难，少找籍口，多找方法，师生同心，紧密配合，就一定能把学习搞上去。在教学过程中，坚决执行学校领导规定的晨练、晚练训练方式，紧扣教学大纲和考试说明，明确复习的内容，分清重难点，强调考试的热点，并且带领同学们对照大纲和说明去研究和温习教材，参照历年来的高考真题使同学充分认识到基础知识的重要和实用。在教学过程这