道德规范手抄报

道德规范手抄报篇一：做一个有道德的人手抄报资料做一个有道德的人手抄报图片一做一个有道德的人手抄报图片二做一个有道德的人手抄报资料：道德是以文明为方向，以礼义廉耻忠孝节悌为核心内容的一种社会主流价值观下的非强制性约束法则。道德是一种社会意识形态，它是人们共同生活及其行为的准则与规范。顺理则为善，违理则为恶，以善恶为判断标准，不以个人的意志为转移。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。 道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。道德作用的发挥有待于道德功能的全面实施。道德具有调节、认识、教育、导向等功能。与政治、法律、艺术等意识形式有密切的关系。 中华传统文化中，形成了以仁义为基础的道德。 篇二：做一个有道德的人手抄报大全近期，我班结合学校德育教育，开展了做一个有道德的人手抄报设计活动。 活动中，同学们上网查找资料、阅读有关新闻报道，通过摘抄、剪贴、绘画等多种手法大大提高了手抄报的质量。在师生代表的仔细评定后，二十几幅作品脱颖而出，成为本次比赛获奖作品。这些获奖作品被粘贴在校门口，同学们不但能在校园里欣赏到生动有趣的手抄报作品，还能通过图文并茂的形式，引导他们从身边的小事做起，养成良好习惯，培养高尚品质，努力做一个有道德的人。 此次手抄报比赛充分发挥了中小学生们的想象力、创造力，展示了学生们从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯的风采，营造了快乐、健康、和谐的环境，培养学生在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心，做一个有道德的人。 篇三：有关小学生道德内容的手抄报1、小学生道德规范歌 公道正直 学做人，要正直，正确文选要坚持。 敢批评，能制止，维护正义性刚直。胸坦荡，情真挚，是非分明心诚实。待人宽，对己严，品德端正人称赞。热爱劳动 含心血，流汗水，劳动成果最珍贵。小心使用不浪费，勤俭节约永相随。家务活，我有份，学帮父母手脚勤。学校值日尽职责，公益劳动比先进。 立志勤学上课时，要专心，眼看耳听动脑筋。 大胆提问敢发言，主动学习讲认真。 各学科，都学好，基础知识打得牢。珍惜时间讲效率，方法灵活成绩高。孝亲敬长 鸦白哺，羊跪乳，动物尚知报答母。父母生，父母养，辛勤抚育我成长。孝父母，多体贴，报答恩性不能忘。教师讲，用心想，名词教导情意长。自立自强 学做人，要自立，大事小事靠自己。 娇惯子，难成器，光靠别人没出自。 自强者，有毅力，锐意进取不停息。 遇困难，不泄力，开动脑筋想妙计。遵守公德学做人，守公德，公共生活见品格。公共物，为大家，文明使用爱护它。想学校，爱学校，学校桌椅保护好。不乱刻，不乱踩，轻走轻坐不乱摇。文明礼貌 坐立走，要端正，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学问，邻里情、民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼展形象。 遵纪守法学做人，守法纪，行为举止要自律。 不迟到，不早退，集合排队要整齐。 课堂纪律记心间，课前准备不敷衍。铃响赶快进教室，专心学习肯登攀。 热爱祖国 学做人，爱国家，伟大的祖国是我家。 黄皮肤，黑头发，我是幸福中国娃。 历史久，五千年，中华美名传天下。 人勤劳，有智慧，四大发明贡献大。 诚实守信学做人，讲诚信，诚信立身人之本。不拖延，不欺诈，信守诺言不失信。做事情，不虚假，表里如一