调查报告小结

调查报告小结篇一：调查报告总结关于“三年级学生就业意向调查”活动的总结 6 月 26日至 6月 30日，我们小组 11人，组织参与了课题为“三年级学生就业意向调查”的实训活动。实训期间，我们通过分工合作、协作配合，顺利地完成了课题研究，接下来，我将从三个方面对这次实训活动进行一个总结。 一、调查的过程 首先，我们针对课题“三年级学生就业意向调查报告”进行了分析，并向指导老师姜艳请教，听取老师的意见和要求，她告诉我们，这个课题的重点应该放在调查的整个动态过程，而不是报告这个静态的结果。在进行调查研究的时候，要丰富调查的形式和内容，切忌单调。于是，我们根据老师的指导要求，进行了工作的分工，并积极展开了研究活动。 随后，我们先进行了调查内容的讨论和搜集整理，并由在集体讨论确定了调查问卷的制作方向后，由祁菲和王绮思负责调查问卷的设计和制作。 问卷设计完成之后，我们 11个组员，将问卷通过网络分发给自己的同学，展开问卷的调查填写，并及时收回已经完成的答卷。然后，张从俊、孙媛媛两人进行了答卷内容的整理和分析工作，并且完成了调查问卷的总结汇报。与此同时，陆瑜萍、马萍、冯怡、查旭开始了答辩PPT 的制作，大家结合活动策划以及调查问卷等内容，提出了一些意见，然后对 PPT进行了多次修改和调整，直至最终完成。并且决定，由我进行 PPT的讲演展示。在活动的每一个阶段，我们多次和姜老师沟通，将我们的调研情况进行反馈，然后再根据老师查阅后提出的建议进行修改，不断将我们的研究内容完善。 二、调查的总结 这一次实训活动让我们每一个人都收获颇丰，不仅有团队之间交流合作的收获，更多的是对这个课题本身的研究给我们带来的收获。 大三年级学生就业正是我们自(转 载 于: 小 龙文 档 网:调查报告小结)己需要考虑的问题，所以我们在展开调查活动的过程，也正是对自己的就业问题进行分析思考，帮助自己确定就业目标，做好就业前的心理建设的过程。 正如大家都知道的那样，如今的市场就业形式愈发的严峻，于是衍生出一个新的网络词汇“毕失族” ，即大学生一毕业就失业。许多高校的大学生面对着需求量越来越大的市场，却没有办法找到一份属于自己的工作。造成这个问题的因素固然多样，但是其中很重要的因素就源于求职者自身，例如对市场认识的偏差，以及对自己的能力等方面的错误判断，甚至对自己就业目标的不明确。记得，我们的调查问卷就有一条问道：“您现在有明确的就业目标吗？”有很多人选择了 “不明确”或者“没有目标” 。这说明还有很多大三的同学并没有意识到一年后的择业就业问题的重要性，所以现在还没有明确的计划和目标。调查过程中，我们发现类似这样的问题还有很多，于是我们策划针对调查的结果展开“专家座谈会”和“优秀毕业生经验交流”活动，希望可以通过专业人士的科学指导和前辈学长的就业经验，帮助大家了解就业形式，更加准确的了解自己的就业兴趣，找到适合自己的就业方向，并且尽快地为自己树立一个就业目标。 三、调查中出现的问题 虽然有指导老师的督促和引导，但是在调查的过程中我们仍然出现了许多问题。 第一，一个比较大的问题，是研究活动的一开始，我们忘了老师强调的注意“调查过程”这个动态过程，只选择了一个问卷调查的研究形式，导致整个策划显得过于单一。随后，在老师的点拨下，发现了问题所在，并及时对整个策划进行了调整，找回了课题研究的重心。 第二，在进行最后的资料总结整理的过程中也出现了一些专业方面的小问题，比如，我们的策划书因为字体或者格式的错误，重复打印了很多次。其实，这些东西专业课上是讲过的，只是我们很久不用都忘了。这也是提醒我们，学过的东西要及时的复习，特别是文秘专业的一些技能知识，这 在以后都是会用到的。或者说，书本上学到的应该学会运用到现实当中。第三，大家刚开始对各自的分工不够明确，做了一些重复的工作和没什么作用的事情。期间，大家对于活动的形式也产生了不一样的意见，但是最终在做了调整改动之后，大家的意见也得到了统一，并且最终互相协作完成了这次的实训活动。 这个短暂的实训周让我们真正的感受到了从书本到现实的距离，巩固自己的专业知识，加强自己的实践技能在实训中显得如此重要。感谢学校组织的此次暑期实训，相信我们在每一次实训中累积的经验知识，都会帮助我们更加从容的应对在就业时面临的问题。期待下一次更加丰富多彩的实训！ 文秘 81102第五组 XX 年 6月 30日 篇二：调查报告总结重庆财经职业学院小卖部市场调查报告 调查时间：XX 年 12月 16日 调查地点：重庆财经职业学院各个商店 调查对象：全院学生 调查方法：抽样调查 调 查 人：覃亮、李庆林、黄英杰、唐成佳、 陶静、陈思颖、杨秀莲 调查分工：陶静负责照相。其他人都进行面 谈调查 一调查目的 本次市场调查的目的是为重庆财经职业学院学生关于晚上在校饮食情况问题提供市场分析基本资料，以帮助该校学生调整饮食习惯方面做出正确抉择。 本次调查的时间我们选的是星期 5晚上以后，我们调查小组的人员在 8点 15全部到位。针对学校的小卖部、水果店、面包店、以及学校的烧烤店进行调查。在调查的进行中，大的问题到是没有出现，同学们都还是比较配合，然后就是有的同学太过于随意，以至于勾画的选项都不是太清楚.然后对于问卷方面有的选项还不是很彻底，有些问题同学都不好回答！调查时间大概在 1个小时以内，在寝室也作了了调查。 二.调查问卷分析 本次一下问卷是 100份，进行的是抽样调查，可以显 示出我们学校大多数同学的选择性，以下是问卷的分析情况。1. 你的性别是？ 这个问题得数据显示是男生 52%，女生 48%，很明显的看得出男女同学比例是相当的，不会偏差过大。我们为了不单一化，因为了解到我们学校女生是男生几倍，为什么保证调查的平衡性，所以我们在男生寝室的调查就多于女生寝室，下面是分析图。 2. 请问你是哪个年级的学生？我们为什么会设计出这样的问题呢？主要是因为我们想从不同年级，不同的在校时间，对于加餐的调查。数据显示出大 1为 31%，大 2 为 56%，大 3为 13%。大一才来学校 1学期对于加餐可能还不适应，然后大 3又要出去实习。所以数据多半是存在大二这个阶段的。 3. 你平时是否有加餐的习惯？ 这个问题是数据是 28%有、35%无、37%看情况，很清楚的表明了同学加餐都还是没有规律的，选择加餐就看自己是否需要，是出现得那种情况。 4. 你是否有把零食代替正餐的习惯？ 这个一问题得设计只要看同学们是否有健康的饮食习惯，62%的同学只是偶尔会这样做，可能出于多种原因也是可以理解的，也反映出我院学生做得比较乐观。 5.你平时不加餐的原因是什么？ 面对这个问题，深入调查到了同学加餐的原因。20%的同学担心自己发胖所以控制自己加餐，36%的同学表示没有这个习惯，35%是选择路程太远的这一个因素，9%是经济原因。这个数据显示面对想要加餐的群体，那么最大的原因是路程太远，如果这个得到改善，加餐的情况肯定会大幅增加。 6.你选择什么类的食品加餐？ 这个问题很明显，直接可以看出选择充饥类的站39%，还是有 36%同学会选可口类的，有 25%的同学选择的是营养类。当然加餐地点宿舍是占 36%，因为同学们都比较喜欢方便一点。其他题目是比较开放性，我也不做分析了。三.总结 针对这整个任务，我们小组都还是做出了比较完善的计划，在每一个步骤都完成的较好，当然也会又不足的地方，我们小组的成员都比较的卖力。可能对于问卷设计这个方面是我们这组最不好的地方，面对这个调查结果，我们对我们学校同学加餐情况也多少有点了解，既然我们做的是抽样调查，那么肯定不会是全面性的。看到调查数据显示，我觉得我们同学应该想一想，到底是什么原因让自己有这样的习惯，加餐的主要原因是不是同学晚上都睡得比较晚，然后有的同学买着泡面是不是等到晚上玩电脑玩到深夜用来充饥？这一系列得加餐问题都还是值得同学们好好思考一下，当然我只是说的是少数的同学。 我觉得我们学校的加餐环境得到改变的话，我想同学加餐情况也会得到很到的改观，然后我也希望我院的同学们能正确饮食，正常饮食，这样才能让我们的身体好起来。然后我对我院同学，针对我们调查的结果，给几点建议： 1. 尽量选择不加餐，因为晚上吃了对睡眠不好。 2. 加餐的同时应该主要一下营养，身体是自己的，要合理搭配饮食。 3. 晚上不要熬夜，不要吃太多的方便面，吃晚饭尽量吃饱一点。 篇三：调查报告心得体会为期两天的社会调查终于结束了，关于对华硕笔记本电脑消费购买行为的调查，虽然它的时间很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了笔记本电脑的一些知识，让我知道了怎么与他人进行交流与沟通。经过这次社会调查，我真的受益很多，看着我们准备好的调查问卷呗全部填完，也多少有些成就感。 调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们讨论了很久，最终确定用问卷调查，小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关的资料，还找来了有过问卷调查经验的同学给我们讲解，现在虽然很有成就感，可是那天感觉大不相同呀！那天，我们带着准备好的问卷来到了百脑汇的三大出口。开始的时候有些人以为我们是属于商业行为，所以不愿意接受，可是当我们说明来意，他们还是接受我们的问卷。但总是有一些人以没有时间为借口拒绝了我们。我个人觉得，接受问卷不会话费你 2分钟的时间，为什么不愿意给我们行个方便呢？这真的让我想事情不能太天真！尤其是进入社会！ 通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受。 同时，要采用询问的方式，他答，我记录。然后，问卷时要热情客气，问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析，评估。 最后，我想说的的就是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会“学以致用” 。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正的迈向社会做好准备，才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!关于大学生对网络依赖性社会调查的心得体会 暑假期间，我把问卷带回了家里，打算利用这个假期在我们市里面几所高校里面做一些调查。正好我也有一些初中、高中同学也在市里面上大学，有些事情可以找他们帮一下忙。 我们学校一放假我就赶着回了家，休息了一天然后就开始联系以前的一些同学，正好他们没什么事，也不忙着回家，所以都还在学校。于 是我就和他们约好了，说第二天去找他们，就这样开始了我的工作。第二天，我起了一个大早，抱着那一大叠问卷来到了市里面的一所大学。然后找到了一个高中的同学，他把我带进了他们学校，先去了他们寝休息了一会，他的几个同学也在，也都还没回家，我把我的去意向他们说了一遍，希望他们能帮一下忙，他同学也欣然答应了，每人帮着填了一张问卷。他们做得很认真，不懂的时候还问我该怎么做。我也一一给他们解释。 休息好了我就开始了调查工作，那个同学也愿意帮我忙，他说反正也没有事情做，闲着无聊，我也答应了。我们来到校园里，虽然放假了但还有些同学没有立即回家，有的是留校，有的是车票买迟了点。我心里暗暗高兴，以为人多可以很快把调查问卷做完，没想到遇到了不少尴尬的事情。 前几份问卷做得还挺顺利的，我以为万事大吉了，没想到高兴得太早了，接下来十多个同学都以有事推脱掉了，有的是带有一丝歉意， 有的是不屑一顾的眼神，有甚至是一句话也不说直接与我们擦肩而过，刚开始的激情下子就被一盆冷水浇灭了，而这时同行的同学也给我打气，叫我不要气馁，我也最终坚持了下来，中午休息了一下，下午继续做剩下的，最终做完了 30多张问卷，但还剩下 10多张。 接下来的一天里，我又去了另一所大学，做完了剩下的问卷，所遇到的情况也和第一天差不多。但感觉好多了，毕竟经历过一次了，第二次也就没有什么了。 在选代表性题目来进行数据分析时，我们组员发生过争执，但最终 我们通过举手投票方式确定下了 5个代表性题目。在进行数据统计时，在对运用什么软件