小学三年级语文下册单元测试题　全册

1人教版小学语文三年级下册第一单元检测试题一、我会辨字组词。(8 分)佛（ ） 遇（ ） 装（ ） 倦（ ）拂（ ） 偶（ ） 妆（ ） 圈（ ）二、看拼音写词语。(5 分)春天到了，小 yn 子穿着黑色的衣 shn ，不知疲 jun 地跳着优美的舞 do ，从四面八方 j 拢来，为春天 zn 添了无限生机，fn f 在 yn 奏一支春天的 zn 歌。三、我能按要求填空。(4 分)1 “燕”的第四笔是( )。2 “裁”是( )结构的字，按部首查字法先查( )部，再查( )画。四、倦（ ）给句中带点字选择正确的解释。(4 分)冒：向外透；往上升。不顾(危险、恶劣环境等)。冒充。1白荷花在这些大圆盘之间冒出来。( )2雷锋叔叔冒雨送大娘回家。( )五、用“”划去每组词语中不属于同类的一个。(6 分)1五光十色 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷2喷薄欲出 旭日东升 皓月当空 莺歌燕舞3富丽堂皇 崇山峻岭 苍翠欲滴 悬崖峭壁六、我会填。(8 分)对 阵 串 把 眼 幅 束 支一( )剪刀 一( )赞歌 一( )微风 一( )清泉 一( )翅膀 一( )珍珠 一( )金光 一( )画面七、照样子写词语。(3 分)动(静)(动静) 吞( )( )攻( )( ) 是( )( )八、照样子把句子写具体。(6 分)例：小草中夹杂着野花。绿油油的小草中夹杂着五颜六色的野花。21小燕子飞过田野。_小燕子_飞过田野。2露珠在滚动。_露珠在_滚动。九、判断，是比喻句的打“” ，是拟人句的打“” 。(4 分)1所有的龙仿佛都在游动。( )2荷叶挨挨挤挤的，像碧绿的大圆盘。( )3这个人我好像在哪里见过。( )4春，轻轻地走来，把所有生物叫醒了。( )十、把下面的诗句补充完整。(4 分)1_，万条垂下绿丝绦。2_，二月春风似剪刀。3.胜日寻芳泗水滨，_。4等闲识得东风面，_。十一、课内阅读。(14 分)我忽然决得自己仿拂就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来 我就翩翩起舞 雪白的衣裳随风漂动 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在哪儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦1圈出文中用错的字，改正后填在下面括号里。(2 分)( )( )( )( )2在 处填上标点。(3 分)3这段话主要写_。(2 分)4照样子写句子。(4 分)例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。_，告诉我_。_，告诉我_。5如果你是荷花，你会想些什么？(3 分)_3_十二、课外阅读。(14 分)我的家乡在河北省容城县马桥村。我爱我的家乡。村子周围有几个大水池。夏天，水池里开满了美丽的荷花，成群的小鱼在荷叶下面欢快地游来游去。冬天，水池里结了厚厚的一层冰。我和小朋友一起在冰上玩。冰很滑，一不小心，就滑倒了，但一点儿也不觉得痛，反而觉得很好玩儿。出了村，是一眼望不到边的庄稼地。春天，长着绿油油的麦苗的庄稼地，像一张大绿毯。秋天，在庄稼地里有火红的_、沉甸甸的麦穗、雪白的棉花，让人看不够，爱不够。1这段话是按_顺序来描写家乡的。先写_，再写_和_，最后写_。突出了一年四季家乡的美景。(5 分)2把这段话中写家乡夏天景物特点的句子用“ ”画出来。这个句子写了夏天时家乡水池里的_、_和_。(5 分)3在文中“_”上写出一种农作物的名称。(2 分)4最适合这篇短文的标题是( )。(2 分)A美丽的家乡B家乡一年四季的美丽景色十三、创新习作天地。(20 分)春风吹拂着万物，来到了我们美丽的家乡，在春风的吹拂下，我们的家乡有何变化呢？请抓住特定的景物，写一写我们家乡的春色吧！参考答案一、仿佛 相遇 服装 疲倦拂晓 偶尔 化妆 羊圈 二、燕 裳 倦 蹈 聚 增 仿佛 演 赞三、1.一 2.半包围 戈 8四、1. 2.五、解析：第一组中“五光十色”指色彩鲜艳，花样繁多。 “群英吐艳、姹紫嫣红、落英缤4纷”这三个成语都是形容花草的。 第二组中的“莺歌燕舞”是描写春天鸟儿喧闹的景象的。 “喷薄欲出、旭日东升、皓月当空”是描写日月的。 第三组中的“富丽堂皇”是形容房屋宏伟豪华的。 “崇山峻岭、苍翠欲滴、悬崖峭壁”这三个成语是描写山峦的。所以答案是 1.五光十色 2.莺歌燕舞 3.富丽堂皇六、把 支 阵 眼 对 串 束 幅七、吐 吞吐 守 攻守 非 是非八、1.可爱的 迅速地 2.晶莹的 慢慢地九、2. 4.十一、1. 觉 佛 飘 那 2.， ， 。 3.作者看荷花时的想象 4.小鸟飞过来 歌唱的快乐 青蛙跳起来 游泳的快乐 5.能给人们带来醉人的香味，我真是太幸福了。十二、1.时间 夏 冬 春 秋 2.夏天，水池里开满了美丽的荷花，成群的小鱼在荷叶下面欢快地游来游去。 荷花 荷叶 小鱼 3.高粱 4.A十三、提示：可抓住家乡的特定景物，抓住一两个事物描写；要注意体现春天的特点，可以写树木的变化、天气的变化给你的感觉等；表达要有序，先想好表达顺序再动笔写一写。5人教版小学语文三年级下册第二单元检测试题学校：班级：姓名：一、看拼音，写词语。 （8 分）chnshn cul shsh lmng（ ） （ ） （ ） （ ）zhnln qchng yycngcng（ ） （ ） （ ）二、给带点字选择正确的读音。 （3 分）饲（ssh）养 泛（ffn）起 跋涉（shb）三、形近字组词。 （6 分）喘（）澈（）跋（）棵（）瑞（）辙（）拔（）裸（）端（）撒（）拨（）课（）四、写出反义词。 （6 分）锋利（） 特殊（） 清（）善（） 奖（） 勤（）五、根据课文内容填空。 （7 分）1.听到消息后，居民们走出家门，严寒，满天飞舞的大雪，冻得坚硬的山路，四处寻找燕子。从填写的词语中，我们体会到。2.万壑树参天， 。 （唐王维）3.，点水蜻蜓款款飞。 （唐杜甫）六、补充词语并归类。 （6 分）各（）各（）长途（） （） （） （）飞舞（） （）白雪（）有（）有小巧（） （）七、指出下列句子所运用的修辞方法。 （3 分）1青的草，绿的叶，各种鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 （）2蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（）63翠鸟的家在哪里？就在那陡峭的石壁上。 （）八、我们从课文中体会到了保护环境的意义，请你来写提示语，相信你一定能写得既有情趣，又让人能够接受。 （4 分）1有的人不讲究卫生，乱扔果皮纸屑，请你写一句提示语。2有人肆意践踏草坪，请你以小草的身份写一句提示语。九、按要求写句子。 （10 分）1.树木被人们用锋利的斧头一棵一棵地砍下来。 （改为主动句），2.它是一棵粗壮、结实、挺拔的，像草原的哨兵一样的橡树。 （缩句） ，3.这样乱砍滥伐，小村庄怎么不被洪水冲走？（给句子换个说法）4.尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 （仿写句子）尽管，还是。5.燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。 （仿写句子）柳枝随着微风轻轻摇摆，仿佛。十、阅读。 （22 分）（一） 翠鸟节选翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jnjn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟开苇秆（n n） ，像箭一样过去，起小鱼，着水面往远处走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1.请给文中加点字选择正确的读音。 （2 分）2.“贴”、 “疾” 写翠鸟飞得 _而_， “一眨眼”、 “轻轻”写翠鸟停得_而_。这句话表现翠鸟的特点。 （5 分）3.用“”画出一句比喻句。 （1 分）74.请在文中“”处填翠鸟捕鱼的动作，从这些动作中可以体会到翠鸟的动作非常。 （1 分）（二）青蛙青蛙喜欢吃昆虫苍蝇白蛉蚱蜢它都爱吃它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。青蛙的眼睛非常 tsh（） ，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它能分辨 qngch（） ，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子停住不飞，它看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。1读文中的拼音，在括号里写出相应的词语。 （2 分）2在短文第一自然段中的“”上填入正确的标点符号。 （2.5 分）3仔细读短文，在文中找出两对反义词。 （2 分）（）（） （）（）4将下列关联词语正确地填入第三自然段的横线上。 （2 分）如果就无论都5青蛙是怎样捕捉虫子的？请用“”在文中画出来。 （1 分）6青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？那是因为，所以它才不吃。 （1 分）6学了这篇短文，使我们了解了青蛙的习性，我们就可以把青蛙捉来放在笼子里好好地养了。你觉得这样做对吗？为什么？（3 分）十一、作文。 （25 分）学习了本组课文，你一定对环境保护有了进一步的认识。请你写一写我们能为保护家乡的环境做些什么；也可以写一写你的家乡是什么样子的？想想几年后家乡会有什么变化？题目自拟。89人教版小学语文三年级下册第三单元检测试题一、用“”把方框中读音不同的字画去。(6 分)申 审 伸 悦 阅 兑 狼 郎 朗奈 那 耐 槐 鬼 怀 卫 委 魏二、拼音写字我最棒！(9 分) chan fang 三、给加点字注音。(4 分) 1.我耳边又响起了那首乐曲（ ） 。2.他沿着曲（ ）折的小路向远方走去。3.小燕子偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈（ ）一圈地荡漾开去。4.养羊人把羊圈（ ）修得结结实实的。四、比一比，我来组词语。(8 分)箭（ ） 隆（ ）剑（ ） 窿（ ）叼（ ） 悔（ ）叨（ ） 诲（ ）五、选择正确的答案，把序号填在括号里。(6 分)1.下列词语读音都正确的一组是（ ） 。A.拉弦( ) 教诲( )B.召集( ) 叼走( )10C.咆哮( ) 濒临( )2.下列词语中没有错别字的一组是（ ） 。A.亡羊补牢 南辕北撤 惊弓之鸟B.恍然大悟 称赞不已 密密麻麻C.孤单失群 连棉起伏 若隐若现3.下列词语都是同义词的一组是（ ） 。A.热爱 热情 热烈 热闹B.悲伤 悲惨 悲痛 悲剧C.高兴 愉快 快活 愉悦六、在括号中填上合适的词，使词语搭配恰当。(6 分)（ ）的山峰 （ ）地飞（ ）的神情 （ ）地观察（ ）的叫声 （ ）地点头七、选字填空，组成词语。(6 分)猎 裂（ ）枪 （ ）开 （ ）物 破（ ）愈 寓（ ）言 公（ ） （ ）加 痊（ ）幅 福一（ ） （ ）利 （ ）度 幸（ ）八、按要求写成语。(6 分)寓言故事的： 历史故事的： 带有动物的： 九、谚语我知道。(6 分)1.日日行， ；常常做， 。2.亲身下河知深浅， 。3.绳在细处断， 。十、按要求写句子。(4 分)1.少先队员怎么能向困难低头呢？(改成陈述句)112.这次考试，我取得了优异的成就。(修改病句)3.翠鸟鸣声清脆，我们喜欢它。(改成反问句)4.我把杨桃画成了五角星。(改成“被”字句)十一、填一填。(8 分)1.南辕北辙中的那个人错在： 。2.“亡羊补牢”中的“亡”指 ；“牢”指 。这则寓言告诉我们的道理是： 。3.买椟还珠中的那个郑国人花高价买了 ，却把 还给了商人，后来常用它比喻： 。4.当我们看见别人把杨桃 的时候，不要 ，要看看人家 看的。我们应该 ，看到是什么样的就 。十二、快乐阅读轻松答。(11 分)猴子 猴子听说水果含有丰富的维生素 C，可以帮助消化、滋润皮肤，就从果园挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃果子。正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说杏四桃三 ，杏树四年才能结果，你能等得了吗？”猴子一想：“对，四年太长了，我等不及。 ”于是拔掉了杏树改种桃树。正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说桃三樱二 ，种桃树最短三年才结果，你有时间等吗？”12就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。1.把短文的题目补充完整。(1 分)2.联系上下文补充短文内容，写在原文横线上。(2 分) 3.猴子种果树的先后顺序是：种 ，种 ，种 ，结果什么都没种成。(3 分)4.乌鸦说的两句农谚是（ ）和（ ） 。(2 分)5.猴子到头来什么果子也没吃到的原因是（ ）(1 分)A.猴子不会种果树，因此果树不能成活。B.乌鸦太坏了，故意让猴子吃不到果子。C.猴子做事缺少主见，没有按一个目标努力做下去。6.这则寓言告诉我们一个什么道理？(2 分)十三、作文天地。(20 分)假如你来到一个新的集体，大家很想了解你，你会怎样介绍自己？把你想说的话写出来。 附答案1314人教版小学语文三年级下册第一单元检测试题班别： 姓名：第一部分:基础知识积累和运用 一、看拼音，写词语，你能行！si po sh ji ji ru xin m( ) ( ) ( ) ( )shu y w qing y qu w shng qng b z jn( ) ( ) ( )二、请仿照例子组字、组词，认真思考哦！迷 (谜) (谜语)普（ ）（ ） 采（ ）（ ） 何（ ）（ ）皮（ ）（ ） 至（ ）（ ） 相（ ）（ ）三、请在（）里填上恰当的词语，努力吧！洪亮的（ ） 欢乐的（ ） 光彩夺目的（ ）高兴地（ ） 偷偷地（ ） 弯弯曲曲地（ ） 跑得（ ） 时间过得（ ） 冻得（ ）四、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！1、坚持不 ( ) ( )尽全力 废寝 ( )食( )而不舍 情不自( ) ( )览群书2、表示数量”多”的成语，除了”硕果累累”，我还知道 3、一日之计在于 ，一年之计在于 。不努力， 老大徒伤悲。我发现上面两句都是关于 的格言，我还会写 一、我要认真地阅读，并按要求答题。国庆节到了。多么( )的节日！多么( )的检阅!街道上( )，楼房上( )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bng bn)。15步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zh zh) 拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。“这个小伙子真棒!”一名观众说。“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（ji ji)正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。1、给文中括号里填上合适的词。2、划去带点的字不正确的读音。3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。4、这部分内容节选于 ，主要人物是 请用“”画出他的表现的句子。(2 分)他当时又会是怎样想呢?5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是 ，”这些小伙子”指的是 。(2分)为什么他们会这样说呢?6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢? 二、课外阅读。厚脸皮听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢?“厚脸皮” 是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄(bo b)的皮，剥(b bo)开这层薄皮，便可看见嫩(nn ln)绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。厚脸皮的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，16叫我把它插在花盆里。我好 (ho ho)奇地问 “叶子上面没有根，插在土里能活吗?”奶奶笑着说:“能活，能活。它能自己长根。”半信半疑。过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿光，好象在说：“现在你相信了吧!”有一次，快要考试了。我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。他说：“这厚脸皮真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后万一需要，就万便了。”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊！1、“厚脸皮”是什么? ( )A、食物 B、动物 C、人物 D、植物“厚脸皮”有哪些特点? ( )(可多选)A、叶子长得很厚 B、它的花很好看 C生命力很顽强 D叶子能治烧伤2、给带点的字用 “ ”选择正确的读音。3、在文中找出下列词语的近义词。高尚 ( ) 敬佩 ( )4、第3自然段的中心句是 第4自然段是围绕“厚脸皮”的 ( )来写的。5、植物是人类的好朋友，也是大自然中一道亮丽的风景。在你身边肯定有不少有趣的植物，请把你所发现的植物趣闻写下来。第三部分 习作 题目:我学会了 提示:同学们,相信你一定学会了不少的本领,例如做菜、游泳、弹琴、种花等等，把你学会的过程写成一篇习作，字数不少于300字。1718人教版小学语文三年级下册期中检测试题姓名：_ 分数：_1、看拼音写词语。(8 分）jn qio dng yng h yn yu s po xio k long pin pin q w2、比一比，再组词。 （3 分）泳（ ） 裁（ ） 诲（ ） 咏（ ） 载（ ） 悔（ ）3、判断题。 （4 分）1、 咏柳诗中有“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”一句。 （ ）2、 春日作者是贺知章。 （ ）3、 南辕北辙是寓言故事。（ ）4、 “等闲”是空闲的意思。 （ ）4、在括号里填上合适的词语。 （6 分）清新甜润的（ ） 弯弯曲曲地（ ）郁郁葱葱的 （ ） 不约而同地（ ） （ ）着大肚子 （ ）着腮帮子5、根据“裁”字在每句话中的意思，选择正确的解释，并把序号写在后面的括号里。 （3 分）判断；决定。把不用的或多余的去掉。用刀、剪等分割片状物。1、我家隔壁有一家裁缝店。( )2、近期公司效益不是很好，很可能会裁员。( )193、小红和小明争执了半个小时，最后他们请妈妈来裁定谁对谁错。( )6、按要求写句子。 （6分）1、照样子，把句子写具体。例：微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。公园里盛开着_的荷花。2、将下列反问句改为陈述句。例：难道小明很生气吗？_3、照样子，用加线的词写句子。例：我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。1就_7、默写古诗。 （9 分）1、不知细叶谁裁出，_。2、_，万紫千红总是春。3、描写春天的诗句还有：_，_。8、将下列句子按照正确的语序排上序号，并将序号写在括号里。 （5 分）（ ）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢？ （ ）中午，我放学回家，妈妈还没下班。 （ ）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。 （ ）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。 （ ）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。 20（ ）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。 （ ）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。9、请写一段话介绍自己（不超过 100 字） 。 （5 分）_十、品读语段。它飞得慢，叫得声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口有裂开了，就掉了下来。大雁飞得慢是因为( )，叫得悲惨是因为 )。大雁听到弦响，心里害怕就( )，一使劲，伤口( )，所以更羸不用射箭，大雁( )。1、按课文内容填空。 （2.5 分）2、这段文字共( ) 句话。其中第( ) 句话是更羸看到和听到的，第（ ） 句话是他的分析判断。 （1.5 分）3、从文中找出下列词语的近义词。 （3 分） 悲伤（ ） 孤独（ ） 4、你觉得更羸是个怎样的人呢？（3 分）_11、课外阅读。21儿时的比尔.盖茨比尔.盖茨非常喜欢玩游戏，从棋类到拼图，几乎所有的益智游戏都玩。他的外婆教他跳棋、筹码、桥牌和其他她所喜欢玩的东西。对她来说，游戏绝不仅仅是无意义的消遣，而是技能和智力的测验。玩游戏时，她总对小比尔说：“使劲想！使劲想！”比尔.盖茨的外婆思维敏捷，对比尔.盖茨产生了重要的影响。她常常给孩子们念书，一有时间便给孩子们讲故事，大大地启发了比尔.盖茨的好奇心，并使比尔.盖茨成了一个兴趣广泛，废寝忘食的读者。数学、科学书籍，优秀青少年小说，同样非常吸引他。比尔.盖茨不仅有超乎寻常的记忆力，而且在他的头脑里有许多独特怪异的想法。他常常能够在别人熟视无睹的地方玩出新的花样来。比如一只放在他房间的垃圾桶，经过比尔.盖茨的摆弄就可成为他进行体育锻炼的道具。经过反复训练后，他能够一下子跳过这种垃圾容器。难得的是，盖茨的父母并不因为有人在房间里跳来跳去弄得地板咚咚作响而生气。相反，他们教导盖茨要多动脑筋，多动手，要仔细观察周围看似平常的东西。盖茨的父母对盖茨这种态度不啻（ch）为一种莫大的鼓励，它极大地鞭策着盖茨一步步前进，永不停息。（1）给下列带下划线的字选择正确的读音，打上“对勾” 。 （3 分）几乎（j j) 看似平常（s sh ) 念书（lin nin)（2）解释下列词语。 （2 分）消遣：_熟视无睹：_（3）用“_”画出写比尔盖茨的外婆和父母的句子。这些句子说明22了什么？（3 分）_（4）比尔盖茨的头脑中有许多怪异的想法，文中举了一个什么例子来说明？（3 分）_12、习作。 （30 分）题目：难忘的_要求：1、把题目补充完整，选择你认为难忘的人或事进行描写；2、写出“为什么令你难忘” ，做到语句通顺、生动具体。3、字数：350 字左右。1002002330040024人教版小学语文三年级下册第一单元检测试题第一部分 基础积累与运用（40 分）一、看拼音，写词语。(8 分)zh h hun h xn s xing shu ( ) ( ) ( ) ( ) qun tou jio k tu mo shu gun( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。 （8 分）恰( ) 缓( ) 恼( ) 垫( )给( ) 暖( ) 脑( ) 热( ) 掩( ) 输( ) 默( ) 推( )淹( ) 偷( ) 墨( ) 稚( )13、词语填空。 （6 分）（ ）颜（ ）色 （ ）出（ ）外 左（ ）右（ ）（ ） （ ）十足 （ ） （ ）无声 诚（ ）诚（ ）四、给画线的字选择正确的解释。 （6 分）1、沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深（1）一个大浪铺天盖地打过来，小船 沉了。 （ ）（2）爸爸的话引起我的 沉思。 （ ）2、撑：A、支，支持 B、用篙使船前进 C、使张开（1）下雨了，快把雨伞 撑开吧！（ ）（2）他尽力地支撑着不使自己倒下。 （ ）3、抽：A、从事物中提出一部分 B、植物生长 C、用细长的，软的东西打（1）树木抽出了新的枝条。 （ ）（2）他从信封里抽出信纸，展开来读。 （ ）25五、选词填空。 （6 分）神气十足 垂头丧气1、打了胜仗的公鸡( )昂首挺胸迈步。2、唉，又犯错误了！小明( )地回家。异口同声 七嘴八舌1、看到精彩的表演，人们( )地喊：“好！”2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们( )地议论着。竭力 卖力 用力1、阮恒用牙咬着自己的小拳头，想（ ）制止哭出声来。2、这是你出的主意，难怪你那么（ ）地宣传呢！六、默写古诗。 （1+3+2 分）春日， 。， 。请你用一两句话赞美一下春天。第二部分：阅读积累与运用（30 分）（一）阅读课文片断，回答下面问题。 （15 分）输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字“阮恒。 ”1、短文一共有（ ）个自然段。 （1 分）2、给第三自然段加上标点符号。 （3 分）3、 “迫在眉睫”这个词的意思是 。课26文中说“输血迫在眉睫” ，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为 。 （2+2 分）4、 “一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒 。 （3 分）5、 “忽然又放下去，然后又举起来。 ”“放下去”说明阮恒 ，但后来“又举起来” ，是因为他想到 。 （2+2 分）（二）阅读下面短文，回答下面问题。 （15 分）1975 年 8 月的一天，朱德同志到青岛市工艺美术厂视察。工人们为了表达对老一辈无产阶级革命家的爱戴之情，把朱德同志最爱看的那幅三峡夕行的贝雕画，精心包装起来，趁他去参加的工夫，放到了轿车上。回到住地，朱德同志见到这幅画，问明了原因，就让康克清把画送回去。康大姐奉命带着画到了工厂，亲切地解释说：“工厂同志们的心意，朱德同志放下了，但这幅画要退给你们。朱德同志让我转告大家：第一条，党中央有规定，不准收送礼物。第二条，咱们国家正在建设，应当拿去换外汇”康克清同志走后 工艺美术厂负责人韩志兰捧着这幅画 来到工厂中间激动地说 同志们 朱委员长把这幅画送回来啦“为啥要送回来？”工人们都惊异地问。“朱委员长让咱们拿去换外汇！”多么好的朱德同志啊！每没贝雕工作看到三峡夕行这幅画，就想起朱德同志等老一辈无产阶级革命的崇高品德。1、本文共有（ ）个自然段。 （1 分）2、在文中找出下列词语的近义词。 （2 分）惊奇（ ） 高尚（ ）3、在第 4 自然段加上标点符号。 （3 分）4、文中加横线的“工人同志们的心意 ”指的是什么？（2 分）5、朱德同志送回画的原因的什么？（3 分）6、工人送画给朱德同志，是为了表达 27，朱德把画送回去表现了他 。 （2+2）第三部分：习作（30 分）写一两件你和父母之间发生的感人的事。内容具体，语句通顺，感情真挚。人教版小学语文三年级下册第一单元检测试题28（答卷时间：80 分钟） 得分：第一部分：基础知识积累与运用（32 分）一、看拼音写词语: （2分）jing ln o m sh ci sh jn 二、选择带点字正确的读音，在下面画上“ ”。 （3分）1、我曾（cn zn）经和曾（cn zn ）先生在那间咖啡厅见过面。2、透过门缝(fn fn )，我看见妈妈正在帮我缝(fn fn )衣服。3、爸爸说：“差（ch chi）点忘了告诉你，我下午要去出差（ch chi） 。 ”三、比一比，组成词语。 （4分）殖( ) 澡( ) 警( ) 恋( ) 植( ) 藻( ) 敬( ) 峦（ ）四、辨字填空。 （2分）m 地 羡 色 夜 五、在下列括号内填上合适的词（6分）（ ）的月光 （ ）的阳光 （ ）的景色（ ）地欢呼 （ ）地离开 （ ）地打开一（ ）明月 一（ ）荒漠 一（ ）研究结果凝成（ ） 探索（ ） 交流（ ）六、下列选项正确的一组是（ ） 。 （1分）A、 “繁”共17笔，第四笔是“竖折” 。 B、 “繁”共17笔，第四笔是“横折” 。C、 “繁”共17笔，第五笔是“横” D、 “繁”共17笔，第四笔是“横” 。七、下列说法不正确的一组是（ ） 。 （1分）A、天上的星星数得清吗？ 天上的星星数不清。B、这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭是射不到的。C、难道我们不应该尊重他人吗？ 我们不应该尊重他。八、在正确的句子后面画“ ”，错误的画“” ，一定要认真呦！（1.5分）1、1969年7月20日，两名英国宇航员首次登上月球。 （ ）2、130万个地球才能抵得上一个太阳。 （ ）3、中国古代有四位天文学家的名字被用来命名大的环形山，他们是石申、张衡、祖冲之、孙思邈。 （ ）九、日积月累。(9.5分)1、有雨 ，无雨 。2、夜里星光明， 。3、 ，无雨必有风。4、我知道这些都是有关 的农谚，我还能写出一句课外积累的：_ ，_ 5、小时不识月，_ 6、月来_ 水，云起_ 。7、月亮还有许多好听的名字： 8、描写月亮的四字词语： 、 、9、我还能写出一句课外积累的描写月亮的诗句：29十、语文实践。 （2分）在学习本单元的过程中，同学们一直在课外关注着科技的发展，收集了很多科技新闻和科技知识。请把你了解到的写下来，至少写出两点。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读课文片断，回答问题。 （18分） 有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离