新人教版小学数学五年级下册《打电话》精品课件

（人教版小学数学五年级下册）拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究 电话 现代生活中人们沟通的桥梁打电话注意事项1.电话接听要及时。2.注意礼貌用语。拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究“打电话 ”游戏请组长把老师课前告诉你的消息利用打电话的方式，通知其他 7个同学。老师也用打电话的方式通知 15位同学，如果每分钟通知 1人，怎样才能尽快通知到每个队员？ 拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究小组合作学习活动活 动 一： 设计 方案请 先独立思考，再和小 组 同学交流，小 组 合作设计 一个方案，并用你 们 喜 欢 的方式表示出来。（可采用画 图 、列表等方式）_小组设计方案_小组设计方案逐个通知分三组 分五组分四组拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究分组通知 大家通知方案一 方案二 方案三方案汇总 需要 15分钟老师逐个打电话拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究返回 需要 7分钟分三组：平均分拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究返回分三组：不平均分 需要 6分钟分三组：不平均分拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究返回需要 6分钟分四组拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究返回 需要 7分钟分五组：平均分拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究返回分五组：不平均分 需要 5分钟分五组：不平均分拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究返回1 2233334444444需要分钟4老师学生接到电话的每个人再打给其他人拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究返回拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究 逐个通知15分钟分三组7分钟分三组6分钟分四组6分钟分五组5分钟分五组6分钟1 22333344444444是不是分组越多越好？大家通知4分钟哪种方案 最快？第 n分 钟 1 2 3 4新接到 电话 人数接到 电话的 总 人数师 生总 人数拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究根据左图方案填写下表活 动 二：探索 规 律1 223333444444441 22333344444444第几分 钟 1 2 3 4新接到 电话 人数接到 电话的 总 人数师 生 总 人数观 察表中的数据，你有什么 发现 ？152 4 8 16拓展规律 作业引入比较例题 方案探究第 几 分 钟 1 2 3 4新接到 电话 人数 1 2 4 8接到 电话 的 总 人数 1 3 7 15师 生 总 人数 2 4 8 16516按上面的方式，5分钟最多可以通知多少人？31拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究32第 几 分 钟 1 2 3 4新接到 电话 人数 1 2 4 8接到 电话 的 总 人数 1 3 7 15师 生 总 人数 2 4 8 1651631拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究32你有什么发现？后一分钟的新接到电话的人数是前一分钟新接到电话人数的 2倍。第几分钟，师生总人数就是几个 2相乘。第 几 分 钟 1 2 3 4新接到 电话 人数 1 2 4 8接到 电话的 总 人数 1 3 7 15师 生 总 人数2 4 8 1651631拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究321个 2 2个 2相乘 3个 2相乘 4个 2相乘 5个 2相乘第几分钟，师生总人数就是几个 2相乘。 第 几 分 钟 1 2 3 4新接到 电话 人数 1 2 4 8接到 电话的 总 人数 1 3 7 15师 生 总 人数2 4 8 1651631拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究321个 2 2个 2相乘 3个 2相乘 4个 2相乘 5个 2相乘第几分钟所有接到通知的队员总数就是：几个 2连乘 ，再减去 1。 1、老师要通知 50个同学，最少花多少时间就能通知到每个人？想一想 做一做2、 我们今天学到的知识在生活中非常有用，阿凡提就利用我们今天学到的巧妙地帮助工匠拿回工钱。 拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究巴依老爷又想占工匠的钱，大家都找阿凡提帮忙拿回工钱。阿凡提想了想，然后就去找 巴依老爷 对弈，五盘三胜，竟然赢了！阿凡提说： “ 尊敬的 巴依老爷，你要么给工匠们工钱，要么给我一些大米” ， 巴依老爷心想大米没值几个钱，就问 “大米怎么给？ “，阿凡提说 ： “ 请在这棋盘的第一个小方格里放上 1粒大米，在第二个小方格里放上 2粒大米，在第三个小方格里放上 4粒大米，在第四个小方格里放上 8粒大米，在第五个小方格里放上 16粒大米，照这样规律一直放下去，请把最后一个小方格里的大米给我 ” ， 巴依老爷 瞟了一眼那块小小的棋盘，笑着说道： “ 好吧。 ” 接着就吩咐管家算一算第六十四个小方格里到底有多少粒大米。不一会儿，管家慌 慌张张跑来说： “ 巴依老爷 ，最后那个小方格里的大米数量，不但您没有那么多，就连 全世界也没有那么多！ ” 巴依老爷只好把工匠的钱发 了。阿凡提的故事 欣 赏拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究在国际象棋的 64方格中，第一方格放 1粒大米，第 2格放 2粒，第 3格放 4粒 依次类推，则第 64个方格约放多少大米？ 按 1000粒米重 25克算，第 64格的大米重多少千克？第 64格的大米粒数： 第 64格的大米重量：230584300921369千克= 23058430092.1369吨欣 赏拓展规律 作业引入 比较例题 方案探究3、想想