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文档简介

XX 年四年级数学下册乘法分配律导学案（人教版）乘法分配律问题导读-预习班级-姓名-学校-老师-学习目标 1、通过观察、比较、交流、概括等，理解和掌握乘法分配律的内容。2、学会用符号或字母来表示乘法分配律。3、培养学生的观察能力、概括能力、和语言表达能力。学习重点理解并掌握乘法分配律，能用字母表示。学习难点乘法分配律的推导。1、我们学过的简便运算的规律有哪些？用字母怎么表示？乘法交换律用字母表示乘法交换律：乘法结合律用字母表示乘法结合律：加法交换律用字母表示加法交换律：加法结合律用字母表示加法交换律：2、算一算，比一比。下面的算式能用等号连接吗？=24+28366+36=36（6+）74+720=7（4+20）8=812+8793、自学本 26 页例 7 题，试着解决下面问题（3+2）=3+2（13+12）4=34+2433+23=3（3+2） （a+b）=a+b4、通过自学你未能解决的问题有：乘法分配律问题生成揭示规律各位同学：请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面各题 1、连线比较算式和结果，你有什么发现？（24+28）812+879638+6329（20+2）29+20924+288（12+79）6（38+32）通过计算和比较，我发现_2、一共有 2 个小组，每组 4 人负责挖坑、种树，2 人负责抬水、浇树。 （1）一共有多少学生？（用两种方法解答） （2）比较这两种方法，你发现了什么？3、什么是乘法分配律？用字母怎么表示？4、怎样简便怎样算。 （408）23634366623乘法分配律问题训练亲爱的同学们：你准备好了吗？现在就来接受自己的挑战吧！1判断正误 996=996+16619+8419=19（7+140）4=7+1404（）42（28+19）=4228+1942（）2在里填入适当的数,并在括号中填入所应用的乘法运算定律: 2674=267乘法（）律8=29乘法（）律12=12400+128乘法（）律3、判断下面的组等式，乘法分配律用对的打“” ，应用错的打“”（7+8+9）10=710+810+9（）129+39=12+39（）200=2200+0（）10163=10063+63（）981=1001+21（）4、用
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