2017年学年度三年级期末数学试卷分析及学情分析_第1页
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XXXX 年学年度三年级期末数学试卷分析及学情分析一、试卷总体分析本次考试的试卷以基础为主，以学生为本，在寒假来临之际，这样的一份试卷比较适时宜，既可以让孩子们快快乐乐地过年，又能让孩子们自信满满的过年，或许会对孩子将来的数学学习产生长远的影响，当然如果再有一两个有难度的题的话会更好。七个班的均分均在 93 分以上，整体成绩不错，尽管班级之间有差距，我觉得非常正常。二、试卷质量分析我们的两个班的情况是：一班实考 3 人，及格率 100%，优秀生 49 人，优秀率924%，均分 942 分。二班实考人，及格率 100%，优秀生 47人，优秀率 84%，均分 9374 分。从学生做题的情况来看：主要存在的问题有：（一）有部分学生知识学得比较死板，不会灵活或综合运用学到的知识。比如：二大题的小题，三大题的小题，六大题的小题，这几个题都属于图形题，说明有的孩子对图形题的理解有待提高，或空间想象能力很差，亦或是动手操作能力欠缺。（二）计算失分太多， （1）运算顺序错误；（2）计算的结果让人看不懂，不知人家的得数怎样来的；（3）把减算成减的，把减算成加的；（4）口算的结果出错的，二六十八，+8=1，五花八门的错误；（）抄错数字的等。（三）平年闰年的判断方法堂上讲了不下十遍，还有孩子出错，说明有的孩子对平年闰年的判断方法的理解有问题。（四）细节出错的也不少。该加单位名称不加的，该加括号不加的等。三、对今后教学工作的建议1 部分学生基本功不扎实，今后须在训练学生的计算能力和技巧上下功夫，让所有的学生逐步养成认真、细心的良好学习习惯；2 在教学中加强语言文字的辨析与数学教学的联系，对关键的知识点进行强化训练，加以区别；3 在教学中应加强数学与生活的实际联系，鼓励学生思考问题要有依据，解答问题要符合要求，逐步提高学生解决实际问题的能力；4 根据每个学期的时间长短，针对各班的实际情况，做出详尽的计划，及时指导自己的教学。总之，我们教师在教学中要结合养成教育活动的开展，多注重学生的良好学习习惯的养成，做到认真思考，细心答题，大胆猜测，小心求证，并在教学中真实的了解学生对知识的掌握情况，要让学生学会灵活运用知识，掌握最佳方法，让学生在任何情况下都能应对自如，在结
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