小学六年级上册单元测试题全册

1语文 S版六年级上册第一单元测试题姓名： 分数一、 读拼音，写词语。(10 分)1、j f do su j zi hu sh wn ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) du su jng zh qun tu ( ) ( ) ( ) 上述音节中，整体认读有( )。 2、选择正确的读音打“”娘儿俩(ling li) 落枕（l lu lo） 几乎（j j） 喷香（pn pn ） 明晃晃（hung hung）待会儿(di di) 二、 辨字组词。(6 分)喉（ ） 褐（ ） 梗（ ） 蜷（ ） 僵（ ） 喷pn（ ）候（ ） 歇（ ） 便（ ） 倦（ ） 疆（ ） 喷pn（ ） 三、给带点字选择正确的解释。（填序号）(2 分)“望”有四种释义：看，往远处看； 拜访； 希图，盼； 名望，声誉。 对着，朝着1、我们到学校去看望了老师。（ ） 2、她是音乐学院一位德高望重的教授。（ ）3、我们望他笑了笑。（ ） 4、公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。（ ）5、直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效的。（ ）“精神” 宗旨； 表现出来的活力 ； 活跃，有生气； 人的意识、思维活动等。1东东的爷爷患了一场大病后，精神有些错乱。（ ）2夏天来了，我们学习的时候更要振作精神。（ ）3同学们在荒山上植树，越干越有精神。（ ） 4“三个代表”的精神在各行各业得到深入贯彻。 （ ） 四、 词语填空，并根据意思把相应的词填入括号内。2（ ）年（ ）月（ ）日在首都（ ）举行开国大典，伟大的中华人民共和国从此诞生了。中华人民共和国国歌是（ ），中华人民共和国国旗是（ ）自相（ ）（ ） （ ）舟求（ ） 坐（ ）观天 （ ）竽（ ）数 亡（ ）补（ ） （ ）株（ ）兔 掩（ ）（ ）铃 （ ）（ ）学步 （ ）蛇（ ）足 叶公（ ）（ ） （ ）牛弹（ ） （ ）（ ）吞枣 （ ）苗（ ）长 （ ）假（ ）威 画（ ）点（ ）1、比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，或比喻说话不看对象。（ ）2、比喻目光狭小，所见有限。（ ）3、比喻没有本领的人充作有本领，或以次充好。（ ）4、比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟。（ ） 五、 说说下列句中破折号的用法。 (2分)1、他想，今年的收成一定可以使他的主人一个可怜的老太太笑一笑了。（ ）2、“喂，你过来！”他喊道。（ ）3、那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）4、每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜她可忘不了这个。（ ）5、他没有手指，却拿着一把破扇子其实也不算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。（ ）六、 说说下列句子使用的修辞方法。(4 分)1、她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！（ ）2、他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。（ ）3、稻草人帽子依旧戴得很正；扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音；并且依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样。（ ）4、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（ ）5、你开玩笑吧！这巴掌大的地方怎么能踢足球呢？ （ ）6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）七、 句式变化 。 (3分) 1、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（将疑问句改成肯定句）2、人人都说孔繁森是人民的好领导，党的好干部。 （改成双重否定句，句子意思不变）33、她的旧围裙里兜着许多能给她一点温暖的火柴。（缩句） 4、太阳升起来了。 扩句： 5、湖水十分平静。 改为比喻句： 6、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。 修改病句： 7、汉斯对国王说：“想要我给您指路并不难。”（改为转述句） 八、 体会下列句子的含义。(4 分)1、每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜她可忘不了这个。2、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。 九 、阅读理解。(39 分)自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1、这则寓言名叫 ，选自 作者是 时期 家 。2、解释下列加点字的意思。楚人有鬻盾与矛者 （ ） 物莫能陷也 （ ）以子之矛，陷子之盾 （ ） 其人弗能应也 （ ）3、用现代汉语说说下列句子的意思。楚人有鬻盾与矛者。 译文： 吾盾之坚。物莫能陷也。 译文： 以子之矛，陷子之盾，何如？ 译文： 其人弗能应也。 译文： 4、如果把这段话分层，可以分为几层，用“”标明，并写出层意。5、说说这则寓言的意思。（或谈谈你对这则寓言的理解。）46、这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 卖火柴的小女孩选段第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两 shi( )通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那里，手里还捏着一把烧过了的火柴梗( )。“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。1、根据短文中的拼音写汉字，给加点的字注音。 2、文段中“多么美丽的东西”是指 、 、 、 。3、“她曾经看到过多么美丽的东西”中的“曾经”是什么意思？4、文段中的省略号表示 。5、理解下面句子。第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。(小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。(句中的两个“幸福”各是什么意思？)6、假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？把你想到的写下来。十、作文题目：假如我有一只尼尔斯的鹅 5500语文 S版六年级上册第二单元测试题姓名： 分数一、看拼音，写字词。q zh s lng ch r xn m din zhu r zh jng j b hu wn yn 6( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。钮（ ） 扭（ ） 纽（ ） 缓（ ） 援（ ） 烽（ ） 峰（ ）擎（ ） 挚（ ） 垠（ ） 银（ ） 狠（ ） 魏（ ） 巍（ ）三、补充词语。（ ）不（ ）传 （ ）山（ ）海 骨肉（ ）（ ） （ ）（ ）不息 可（ ）可（ ）（ ）天（ ）地 （ ）（ ）一体 气势（ ）（ ） （ ）（ ）起伏 （ ）（ ）子孙四、给带“快”字选择正确的解释序号“快”在字典中可表示： 速度大； 赶紧； 将，就要，接近； 敏捷； 高兴，舒服。进步很快。（ ）天快亮了。（ ）眼疾手快。（ ）大快人心。（ ）快去上学。（ ）五、按要求写句子。1、这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。（改为反问句）2、长城像一条巨龙，顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，向南面伸展开去。（用加点的词语造句）3、山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！ （缩句）4、正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。 （修改病句）1他的作文里病句大大地进步了。（修改病句） 2强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。（缩句）_ 3他的作文里病句大大地进步了。（改病句） 5、又烂又软的淤泥承受不住这样重的老象。（改反问句）_ 4老师说：“你认真地完成了今天的作业，是个好学生。”（改成不用引号的句子）六、理解句子。1、两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（“喊哑”与“拍麻”这两个词语说明了什么？）2、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去光明充满了整个北京城。（用“红流”比喻什么？有什么作用？表达了什么样的思想感情？）73、“你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。”中“你”指 ，“母亲”指 。4、山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。（“伟大的体魄”指什么？“忠贞的灵魂”指什么？表达了作者怎样的思想感情？）5、体会带点字的意思，并用词造句。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动。像海上的波浪。体会： 用“像”造句: 每一声炮响，全场就想起一阵雷鸣般的掌声。体会： 用“般的”造句: 七、按课文内容填空。1、这 的宣告，这 的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这 的宣告，这的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。这段文字选自 ，文章主要运用了 描写的方法。主要写了典礼开始、 、放礼炮、宣读公告、 、群众游行等场面。话中的“宣告”指 ，表达了全国人民 、 、 的思想感情。2、明天更辉煌是以 事件为背景，这一事件发生的时间是 。3、诵读下面的诗句，体会作者表达了什么思想感情。你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。4、默写己亥杂诗，并写出三句爱国名言。， 。 ， 。1、 2、 83、 八、阅读理解。 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。从六点钟起，就有群众入场了。人们有的qng( )着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的第一面国旗五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。2、写出下列词语的近义词汇集（ ） 预定（ ） 肃立（ ） 瞻仰（ ）3、用“ ”画出第一段的中心句。这段文字运用了 描写手法，是按 顺序来写的。4、短文中的破折号的作用是 5、 “丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”缩句： 6、“五星红旗升起来了”的意义是 7、理解重点句子，选择正确的答案，在括号里打“”。 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。A、“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。（ ）B、“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。（ ）天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋。A、这句话运用了比喻手法，形容人很多。（ ）B、这句话是说天安门广场成了海洋，没有运用比喻的手法。（ ）（二）先说那城楼吧：它是那么雄伟，那么坚固。那高高的箭楼，巍然耸立于蓝天白云之间；那“天下第一关”的巨大匾额，高悬于箭楼之上，特别引人瞩目，从老远的地方，就看得清清楚楚。这五个大字，笔力雄浑苍劲，与那高耸入云、气势磅礴的雄关浑然一体，无比壮观。但是，最壮观的还是它那形势的险要。顺着城门左侧的台阶拾级而上，走到城墙之上，站在箭楼底下，手扶着雉堞（zh di）的垛口，昂首远眺，你会情不自禁地发出一声又惊又喜的赞叹：“嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！”1、解释词语。 浑然一体： 2、写近义词。 坚固（ ） 险要（ ）3、用“”将这段话分成两层，概括出每层的意思。第一层写 ；第二层写 。4、“嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！”中的“嗬”的读音是 ，意思是 。5、这一段话主要是通过介绍了 ，说明山海关 的特点。6、请用“情不自禁”写一个句子。 （三）蝉与狐狸9蝉在一棵高树上唱歌。狐狸想要吃它，想了这样一个计策。它站在大树前，赞美蝉的美妙的声音，劝它下来，说是想要看一看它是怎样发出这样美妙的声音的。蝉猜到狐狸在打鬼主意，便摘了个树叶，抛了下来。狐狸以为是蝉，猛扑了上去蝉说道 喂伙计 你以为我下来了 那就错了 我自从在狐狸的粪里见到了蝉的翅膀后 从此对你就很提防了是啊，邻人的灾难会使有思想的人更加聪明起来。1在第三自然段加上标点符号。（2 分）2写出下面词的近义词。 计策（ ） 赞美（ ） 提防（ ）3狐狸想要吃到蝉，想了一个怎样的计策？在文中用“”画出有关的语句。然后写出狐狸当时的“如意算盘”是怎样的？（3 分）狐狸想：我 4蝉想了一个好主意来揭穿狐狸的把戏，它又是怎样想的呢？（3 分）蝉想：我只要 5这是一篇 故事，它告诉了我们 的道理。九、作文。 要求：自拟题目，可以写人、事、物、景，语言通顺，内容具体，不少于 500字。10500语文 S版六年级上册第三单元测试题姓名： 一、看拼音，写字词。给多音字组词。zhui zh yo he m l tn hun sh nng chu d min tin jn shn tng xi cn zhuqing（ ） ju（ ） zhng（ ）强 觉 重jing（ ） jio（ ） chng （ ）二、给加点字选择正确的读音打“”母亲的肝常常疼得她整宿（xi s）整宿翻来覆去地睡不着(zho zhe zhu)觉(jio ju)。我们兴（xng x ng ）高采烈地抱着草药，拎（ln ln）着小鱼往回走。三、辨字组词。淙( ) 踪( ) 辫( ) 瓣( ) 剃( ) 递( ) 决( ) 诀( ) 悴( ) 碎( )四、补充词语。（ ）（ ）扬扬 （ ）牙（ ）嘴 （ ）出（ ）外 （ ）（ ）无常威风（ ）（ ） 大（ ）大（ ） （ ）不（ ）传 画（ ）（ ）足为 人 子 ， （ ） 尊 长 辈 ， （ ） 习 礼 仪 。 （ ） 小 黄 香 ， （ ） 意 深 长 。 能 让 梨 ， （ ） 手 足 谊 ， （ ） 。 （ ） 须 继 承 ， （ ） 骨 肉 亲 。11五、按要求写句子。1、鲁本准备礼物。 扩句： 2、：我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。 缩句 3、填关联词语：我还和姐姐争论过，( )是我们老师有知识，( )村长、区长有知识。4、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ 改为陈述句： 5、都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改成陈述句） 6、沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 （仿写句子） 7、学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。 （缩句） 六、用符号修改病句。下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆的站在那里。忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。七、说说下列句子分别运用了什么描写方法。我们老师剪着短头发，又年轻、又漂亮。( )我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。( )我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。( )那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。( )放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”( )八、按课文内容填空。1、永远的歌声表达的是孩子们对老师的 之情；秋天的怀念既表现了母亲对子女 ，也表达的是子女对母亲的 之情。“精彩极了”和“糟糕透了”通过父母对“我”习作的 及所产生的影响，表达出“我”从中感悟到的爱。2、走出山乡、走出童年已经很久了。童年 ，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了，而童年的一些歌却 ，清亮亮地流淌着，至今仍响在我的耳边3、走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯有她那歌声 ，一直滋润着我童年的梦。上面这两段话运用了（ ）手法。九、阅读理解。12第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水 摸呀 捉呀 追呀 堵呀 一条条小鱼被甩上岸 二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来1、在文中方框里填上适当的标点符号。2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。答: 3、这段文字中 等动作词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的动作，这些 描写，充分表达了这群孩子对老师的 之情。4、我们抓鱼是因为 。(用原文句子回答) 5、文段中省略号表示（ ）。A、引文或引述的话有所省略 B、重复词语的省略 C、说话断断续续 D、话未说完，语意未尽又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花（ ），白色的花（ ），紫红色的花（ ），泼泼洒洒，在秋风中正开得（ ）。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1、在括号里填上适当的词语，把原文补充完整。2、“烂漫”的意思是 。3、文中景物描写的作用是什么？4、理解文中划线语句的意思。5、用自己的话概括这话文字的主要内容。6、 联系上下文，写出母亲没有说完的话。7、联系短文内容，说说你对题目“秋天的怀念”是怎么理解的?8、从这一段中，你体会到什么？9、读一读文中结尾处的语句，说说母亲为什么要让我看菊花？现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，他常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕极了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”13这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕极了”；“精彩透了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、文中有一处省略号，表示 ；有一处破折号，它表示 。2、用自己的话理解：“我越来越体会到我当初是多么幸运。”3、“需要来自母亲的力量”，指的是 。4、“还需要警告的力量来平衡”，指的是 。5、“仅仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途”，句中的“这个”指的是 。“歧途”，指 ，这里指 。6、理解：我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。”7、“它们像两股风不断地向我吹来”中， “两股风”分别指什么？8、这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际中的“这两种声音”指的是什么？十、习作 题目：我的自传要求：写清自己成长中的重要经历，语言通顺，内容具体，不少于 500字。14500语文 S版六年级上册第四单元测试题姓名： 分数一、看拼音，写字词。yo xi du qio c hu j xio chng sh hng dng ji dun yo dng r li gun r( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）（ ）（ ） ( )Xn cho png pi jng to hi lng kung fng n ho xun y qio b fn shn yu lng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、第一行修改成语中的错别字。第二行词语填空脍灸人口（ ） 恬目相看（ ） 惊涛赅浪（ ） 虎萧龙吟（ ） 挠勇善战（ ） 披荆斩刺（）（ ）风而起 大义（ ）然 宁死不（ ） 洋洋（ ）意 花言（ ）语 （ ）然正气四、把正确字义的番号填在句子括号里。任：相信，依赖； 任命，使用，给予职务； 负担，担当；职务，责任； 由着，听凭； 随便，不论。1、清政府任命詹天佑为总工程师。（ ） 2、我那里不大用功，有时也很任性。（ ） 153、同学们很信任他。（ ） 4、我们要以天下为己任。（ ） 5、任你怎么说，他就是不听。（ ） 6、解剖学是由两个教授分任的。（ ） 五、选择名句名言（序号），填入句子。人生自古谁无死，留取丹心照汗青 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 每逢佳节倍思亲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 少壮不努力，老大徒伤悲 有朋自远方来，不亦悦乎拳不离手，曲不离口 台上一分钟，台下千日功 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛1、从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而（ ） 也成为了我的座右铭，每天用来不断地激励和鞭策自己，它成了我的路标，成了我的导航台，让我成为了一个做事干净利落的小男子汉。2、爱国华侨陈嘉庚（ ）。为了孩子的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着俭朴的生活。3、 （ ）在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊！4、不论清早、夜晚，不论往东往西，在这走着总听到一阵阵好听的琴声，这弹琴的人真是（ ）5、（ ）这脍炙人口的诗句是我国文天祥所作，这正是他爱国精神和民族气节的真实写照。6、古时候司马迁说过（ ）为人民而死，比泰山还重，为法西斯而死，比鸿毛还轻。7、著名演员，为了上台表演不分严寒酷暑，不分昼夜，不停地演练，可真是（ ）8、人们喜欢用古诗句表达一定的意思。如：班主任常用竹石中的（ ）来激励我们紧盯目标不放松；李老师用长歌行中的诗句（ ）劝勉我们珍惜时间。六、默写古诗，回答问题。石灰吟1、解词。 若等闲： 浑不怕： 2、写出后两行诗的意思是 3、作者借石灰赞扬了 的品质七、选词填空无论都 只要就 既然就 尽管也 只有才 哪怕也 既又 因为所以不但而且 即使也 之所以是因为 如果就1、 （ ） 在 前 进 的 道 路 上 有 许 多 艰 难 险 阻 ， （ ） 阻 挡 不 住 我 们 的 步 伐 。 、 （ ） 对 人 民 有 益 的 事 ， （ ） 应 该 努 力 去 做 。 、 （ ）刻苦学习， （ ）能取得好成绩。 、 （ ） 在 什 么 情 况 下 ， 我 们 （ ） 不 能 被 困 难 所 吓 倒 。5、 （ ） 你 已 经 做 好 了 充 分 的 准 备 ， 那 么 你 （ ） 勇 敢 地 上 场 吧 。6、你（ ）不甘落后，那（ ）应该奋起直追。 7、我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。168、李明（ ）在全校语文竞赛中获得了第一名，（ ）在全区竞赛中也获得了第一名。9、（ ）她天天坚持体育锻炼，（ ）身体一直很好。10、音乐（ ）给人以美的享受，（ ）陶冶人的情操。11、武松（ ）能打败猛虎，（ ）他胆量过人，武艺高强。八、按要求写句子。 （1）星星在夜空中闪烁光芒。 （2）寒风刮在脸上很痛。改为拟人句： 。 改为夸张句： 。改为比喻句： 。 “被”字句 。 （3）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。 （4）精彩的演出结束了，场内爆发出很响的掌声。改为拟人句： 。 改为夸张句： 。（5）特务很狡猾。 （6）我们一定回家吃饭。改为比喻句： 。 改为双重否定句： 。十、阅读短文詹天佑节选詹天佑不怕困难（nn nn） ，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 大概 差(ch ch c)不多这类说法不应该出自工程人员之口。 ”他亲自带着学生和工人，扛着标杆(gn gn)，背(bi bi )着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞(si si)外常常狂风怒号(ho ho )，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶( w)劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教(jio jio)当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1、划掉不正确的读音。2、画“ ”句子用什么修辞手法？这样写有什么好处？用“哪里 哪里哪里 哪里”造句。3、为什么大概 差不多这类说法不应该出自工程人员之口？在你心中詹天佑是个怎样的人？174、遇到困难时，詹天佑是什么想？体现了什么精神？5、根据山势写出山名，詹天佑在开凿隧道时什么地方采用了哪些凿进法？原因是什么？（ ） （ ）第一种是 ，原因是 第二种是 ，原因是 6、根据短文我提出的一个问题是 我的答案是 怒吼吧，黄河课内句段读练掌声中，一直坐在门边的冼星海激动得站起来，一把将稿子抓在手里，斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！”谱曲的过程异常艰苦。但是，就在六天后，冼星海竟然谱出了黄河大合唱的全曲。仅仅六天，简直是一个奇迹！就在昏黄的灯光下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架没有钢琴的延安，冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的黄河大合唱！1.联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解。（1）冼星海一把将稿子抓在手里，斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！”（2）就在六天后，冼星海竟然谱出了黄河大合唱的全曲。2.“冼星海一把将稿子抓在手里”，一个“抓” 字，表现了冼星海什么样的思想感情？3.读读文中画线的句子，通过三个“就在”，你感受到了什么？4、我提出的问题是： 我的答案是： 十一、作文 我和书的故事要求：你和这本书之间有什么关系，这书的什么内容吸引了你，你丛书中得到了什么？18500语文 S版六年级上册第五单元测试题姓名： 分数一、看拼音，写词语。png pi xing x mi cn yn m min qing jio ch jng t cho xu mng mi zhn ch19( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jin s b ji y gun r ch z zu cng mng y b k j min min xing q ro yu xing q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xing yu chng zh zhng zhng q sh nin chu jng t wi b z do chu ch b qin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。抿( ) 霄( ) 博( ) 珀( ) 拭( )眠( ) 宵( ) 搏( ) 拍( ) 试( )三、补充成语。（ ）重其事 面面相（ ） 鱼（ ）而出 争先（ ）后 （ ）不可及 响（ ）云霄前（ ）后（ ） （ ）（ ）不前 （ ）无其（ ） （ ）不可（ ） 无（ ）无（ ）（ ）（ ）其事 （ ）不足（ ） （ ）山（ ） 野气喘（ ）（ ） 胸有（ ）（ ）四、写反义词。狡黠（ ） 镇静（ ） 详细（ ） 普通（ ） 浑浊（ ） 冷淡（ ） 丑陋（ ） 愚蠢（ ） 荒凉（ ） 寂静（ ） 答应（ ） 颓丧（ ） 踌躇不前（ ） 聪明绝顶（ ） 饶有兴趣（ ） 心中无数（ ）五、照样子填空。 例：微笑对高兴正如流泪对（悲伤） 大路对平坦正如小道对（ ）； 豺狼对残忍正如羔羊对（ ）；寒冷对冬天正如（ ）对夏天坚硬对岩石正如松软对（ ）；勤劳对富裕正如（ ）对（ ）； 失败对痛苦正如（ ）对（ ）六、按要求改写句子。1、哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）2、不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。（改为拟人句）3、文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”（改为转述句）4、人们脸上洋溢着愉快的心情。 （修改病句） 5、这次活动，使我学到了不少知识。 （修改病句） 6、经过一段时间的思考，小明终于完成了。 （修改病句） 7、教室里，摆得整整齐齐的。 （修改病句） 七、选择恰当的关联词语填空。尽管还是 不但 而且 一边一边 虽然但是 因为所以 即使也20坚持每天跑步， （ ）不会影响健康， （ ）能增强体质。（ ）天下着大雨，我们（ ）兴致勃勃地去登山。在这次比赛中， （ ）我的准备工作很充分， （ ）获得了好成绩。在这次比赛中， （ ）我的准备工作很充分， （ ）成绩很不理想。妈妈（ ）工作， （ ）参加业务培训。（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。八、加标点。1、 爸爸 你看 他快活地叫起来 这是什么2、终于 向导发出了他的悲叹 如果不是我们 这些海龟根本就不会受到伤害3、内容有分量 尽管文章短小 也是有分量的 如果内容没有分量 尽管写得多么长 愈长愈没有分量4、有时候 他小声地朗读着书上的文字 有时候 他拿起笔在书上圈圈画画5、星期天 如果天气好 我们就去郊游 如果天气不好 我们就在家里学习计算机九、阅读理解。 （一）在那块透明有琥珀里，两个小东西仍旧好好地向躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在 nin chu（ ）的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以（推测 推断 估计 猜测）发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1、上面文段选自 是 （国家）作家 写的一篇说明文。2、给文中拼音写词语，给横线上选择词语。3、“推测”的意思是： 。4、在那块透明有琥珀里，两个小东西仍旧好好地向躺着。缩句： 这 词用的最好，因为 。5、用“ ”划出能说明琥珀奇异的句子。6、从这段话中可知，那块琥珀的科学价值有两个方面：一是 ；二是。在这两点中作者重点强调第 点，从“ ”一词中可以看出。7、科学家想象它们当时的情形的根据是 ，这句话前后的关系是 关系，从“ ”一词体现出来。风雨中的三轮车空袭而来的夏日风呜呜地叫着，时而紧帖地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云絮赶到一块儿。于是，天色迅疾阴沉下来。 顷刻间，倾盆大雨从天而降（jin xin）。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天。就在这时，“叮铃铃”驶来一辆棕色的三轮车，它像 jng to hi lng（ ）中漂荡而来的小船。“上车每位两元。”三轮车工人迎着风雨呼喊。 21困在雨中的行人 zhng xin kng hu（ ）地登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。 “叮铃铃”这位年轻的三轮车工人，蹬着车，绕城一圈后就要返航了。 霎（ch sh）时，他仿佛忆起大街拐处，还有三双忧郁的黑眼睛。他们蜷（qun jun）缩在屋檐下，小小的单衣早已被雨水溅湿，只有紧楼在怀里的小书包还没沾上一滴水。 “掉头！”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。“叔叔，我，我们没钱 ”三个孩可怜的声音在颤抖。 谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车工人愤怒的大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒 。在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨控制的小城中，这辆三轮车严严地垂下湿透的帆布，载着三个小孩，穿过风雨，向前驶去，一路留下一串新歌。1、给文中加点字选择读音，根据拼音在括号内写词语。2、给第自然段加上标点符号。3、在文中找出三个表示时间很短的词。_ _ _ 4、第自然段中“三双忧郁的黑眼睛”具体是指 第自然段中“年轻的三轮车”具体是指 5、摘录描写三轮车在疾风暴雨中艰难行进的句子。6、省略号的作用有：表示停顿；表示内容的省略；表示声音的延续；表示说话结结巴巴。“叮铃铃”中的省略号的作用是_；“叔叔，我，我们没钱”中的省略号的作用是_。7、用“时而时而”造句。8、第段画横线的句子中的“唱着欢乐的歌”明指_ _ _，其实暗喻了三轮车工人_ _