2017八年级物理上册第二单元复习学案

XX 八年级物理上册第二单元复习学案一学习目标：1 复习声音的产生、传播，声音的特性，噪声以及声的利用等基础知识。2 通过复习理解声音产生、传播的条，控制噪声的方法以及声音在生活实际中的应用等知识。3 会利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题4 熟悉这部分内容在中考中的出题形式和考查形式。二重点、难点：重点：声音产生和传播的条，声音的特性，防止噪声的途径。难点：音调、响度和音色的区分，超声波、次声波的危害及其在生活中的应用。三基础知识复习：1声音的产生：声音是由而发生，停止，发声停止。2发声的音叉在振动，虽然我们看不见，但可以通过观察去了解，这种研究方法称为：3声音以的形式传播，声音能使蜡烛烛焰摇晃，声音能粉碎小石头说明声音具有4当我们将瓶中的气体抽出后，我们发现手机仍在振动，但却听不到声音说明了：（1）（2）通常情况下，声音在空气中的传播速度约为。声音在金属中和液体中的传播速度比它在气体中的要。在装满水的长铁管一端敲击一下，在较远处的另一端听到了三次响声，为什么？，首先听到的声音是从中传来6声音的三个特征：（1）响度表示声音的，是由声源振动的决定的。（2）音调表示声音的是由声源振动的决定的。（3）音色与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的也不同。7 令人厌烦的噪声（1）噪声和乐音的区别：乐音的波形是的。噪声的波形是的。在有些情况下，乐音也有可能是噪声，请举例：（2）噪声的级别和危害：人们用（符号）为单位来表示声音的强弱。（3）噪声的控制8 人耳听不见的声音（1）阅读图并回答问题物理上把频率范围在 Hz 至 Hz 之间的声波叫做可听声。频率高于 Hz 的声波叫做超声波。频率低于 Hz 的声波叫做次声波。（2）超声波的应用超声波可以传递，也可以传递。9 回声测距问题：科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过 3s，收到回波信号， （1）海洋中该处的深度为多少？（声音在海水中传播的速度是 131/s） ， （2）列举超声波的其它用途（至少两个） ；这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？四当堂检测1 在操场上上体育，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A 远处学生听到的声音响度小 B 老师发出的声音音色不好老师发出的声音频率低 D 远处学生听到的声音振动幅度大2 一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）A音调 B音色响度 D声速3 在建造核电站反应堆掩体时，必须进行不间断的超声波探伤仪检测，确保掩体无任何结构性裂缝。探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的A速度太快 B响度太小频率太高 D频率太低4 下列事例中，属于利用声传递能量的是A用声呐探测海底深度 B用超声波清洗眼镜医生用听诊器为病人检查身体 D听到隆隆的雷声预示着可能要下雨下列有关声现象的说法中错误的是：摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声只要物体在振动，我们就一定能听到声音我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量6 昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅6 次,蜜蜂每秒振翅 300400 次,当它们都