中学生守规范,提素养

中学生守规范,提素养篇一：国旗下讲话-养成良好习惯-做文明守纪中学生做一个文明守纪、尊师友爱的湘渌学子 尊敬的各位老师、同学们： 大家早上好！本来这次国旗下讲话校团委安排我点赞我们身边的好同学，但昨天一个家长给我的电话，让我改变了今早发言的主题。这个家长打电话给我说，他的孩子不想在我们这里读书了，原因是上周三晚有十几个同学去他的寝室围住他，周四晚又有七八个同学去他寝室围住他，更有甚者开口问他要了三十无钱。听到这个电话我再也坐不住了。因为这种现象在我们学校好像很久都不曾发生过了，这是谁让学校抹黑，这个同学他若是真的做了，我还能容他在湘渌读书吗？他是一个人做的，还是有帮凶，一定要查个水落石出。所以今天早上我的发言主题就改变为：做一个文明守纪、尊师友爱的湘渌人 为什么？因为在生活中，我们扮演着不同的角色，有着不同的身份，对父母来说，我们是儿女，对老师来说，我们是学生，对国家来说，我们是一位小公民，进了校门对同学来说我们是朋友，是兄弟姐妹。我们的身上寄托着父母、老师、祖国的希望，也寄托着同学对你给予友爱的情谊。所以我们要做到： 遇见老师或同学时微笑着道声“老师好，同学好” ；受到别人帮助时，真诚的说声“谢谢” ；举行升旗仪式时精神饱满，严肃认真；课堂上认真听讲，勤于思考，积极发言；活动课善于动脑，勤于动手，积极实践探究；课间不追逐打闹，上下楼梯靠右行；课外活动遵守纪律，注意安全，注重锻炼，强健身体，磨练意志；平时讲究卫生，文明礼貌，养成习惯，让我们弯下腰，把那一小片果皮纸屑捡起来；拿出纸，把那一小口痰吐进去；奴奴嘴，把那一小句脏话咽下去。关心同学，帮助同学。不做伤害同学的事，更不去做有损个人或学校声誉的事。试问你做到这些了吗？ 良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好校风、班风的环境中，必然受到良好风气的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，良好的环境、良好的秩序，必须依靠健全的规章制度和严明纪律来维持。作为一名中学生，要严格遵守中学生守则和中学生日常行为规范 ，严格遵守学校各项规章制度，把遵规守纪落实到日常的行为举止当中。周恩来说过：“面必净，发必理，衣必整，钮必扣。他说的是我们的仪表仪容要有规有矩，不搞个人异类化，这也是纪律。 自觉维护公共卫生，维持公共秩序，保持优美整洁的公共环境。这是公共道德纪律。 但目前从家长和同学反馈的信息来看： 我们学校学生中仍存在少数违纪现象。 有的同学严重缺乏教养，出言不逊，一点小事就动手打人，以大欺小，以强凌弱；有的同学违反学校管理规定，出入网吧，私自出校门，食堂有饭不吃，讲阔，来个新同学就去围观，甚至做不文明、敲诈违纪的事。学习上不认真老师开不得口，上课得过且过，偷玩手机，浪费青春。既影响了学习，也是严重的校园安全隐患；现象既严重违反学校的规章制度，对身心健康也极为不利。除此之外，还有少数学生不遵守学习纪律，上课睡觉损坏公物等现象也时有发生。初三昨天的培优课，极个别同学借故没来上课，有些在家长面前讲来校上课却没进教室。 以上种种违纪现象，都是我们在今后的学生生活中应当注意的，希望我们全体同学严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时全校同学之间应相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举和制止，共同营造良好的学习环境。当然我今天在这里也要代表学校表个就是严抓、严管、严惩。凡是违纪严重的同学一律要求转移学习环境。 让我们从点滴小事做起，时刻牢纪安全，严格遵守纪律，养成良好习惯，共同营造一个优美和谐的学习环境。做一个文明守纪、尊师友爱的湘渌人。 篇二：中学生综合素质评价标准中学生综合素质评价标准 一、公民道德素养 1、遵纪守法 学法、守法、用法、在社会生活中用各种规范约束自己的言行。按时到校，不早退、不旷课；遵守课堂纪律。遵守通行规则，通过楼梯等过道时靠右行、不争抢。 2、明礼诚信与他人平等、友好相处、懂礼貌，不欺侮同学。待人诚恳守信、不说谎、不作弊。 3、自尊乐群 能够采取恰当措施维护自己的尊严和权益。能够自我反省，有错即改。积极参加力所能及的劳动，学会料理个人生活，自己的事自己做。关心集体，乐于参加集体活动。善于与他人交流，善于与他人合作共同完成任务。 4、遵守公德 爱护文物古迹，爱护公共设施，爱护庄稼。不在公共场所大声喧哗，主动按顺序排队。遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自救自护。 5、爱护环境 爱护环境卫生。爱惜粮食，节约水电。不攀比消费，不乱花钱。积极参加环境教育和环保活动。 二、学习态度与能力 1、学习兴趣 学习主动，对知识有好奇心，努力克服学习中的困难。在学习过程中注意力集中，上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答问题。认真预习、复习，按时独立完成作业。 2、学习方法 制定并落实有效的学习计划。使用多种有效的 学习方法。善于总结与反思。3、学业表现 课堂表现优秀、板演、回答问题等质量高。作业质量高。阶段性考试成绩良好。 三、实践与创新 1、实践能力 绘图、实验操作等学习环节表现良好。积极参加各类实践、创新活动，且成效显著。自己设计并实施创造与发现活动。 2、创新表现 在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力。善于收集、整理、运用信息。能够综合运用所学知识进行研究性学习等探究活动。见解独到，能够创造性解决问题。 四、运动与健康 1、身体健康 良好的身体素质。精力充沛。 2、心理健康 活泼开朗，能够自我调控情绪。保持乐观的生活态度。 3、生活健康坚持锻炼身体与参加体育活动。讲卫生、生活习惯良好，生活有秩序，作息有规律。无不良嗜好，不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品。 五、审美与表现 1、审美情趣 发现并欣赏自然、文学、艺术作品等的美。在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念，穿戴整洁得体、朴素大方；仪表庄重，和谐文雅。情趣健康，不看*、暴力书刊音像制品。 2、审美表现 积极参加音乐、美术等课程的学习。积极参加各种艺术活动。篇三：中学生培养良好习惯演讲稿国旗下的讲演稿 尊敬的老师、亲爱的同学们:大家上午好！ 金秋的阳光温馨恬静，太中的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬 ，当和谐美丽的校园再次响起雄壮的国歌，看着五星红旗徐徐升起，我们的心头不油萌生一种期待，那就是在这绚丽多彩的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧，青春无悔的峥嵘岁月。今天，我演讲的题目就是培养良好习惯，创造美好明天 。 我曾经读过一首名为钉子的小诗： 丢失一个钉子，坏了一个蹄铁； 坏了一个蹄铁，折了一匹战马； 折了一匹战马，伤了一位骑士； 伤了一位骑士，输了一场战斗； 输了一场战斗，亡了一个国家 初读此诗，我没有觉得一个钉子能与一个国家有什么关系，重温小诗时，才发现诗里寓意着一个深刻的哲理，那就是：要想成功必须从小事做起，而如果要做好每件小事，就必须要养成一个良好的习惯！印度的一句谚语说得好：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。 ”由此，我们可以知道：行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。 同学们，你们是否还有随地丢垃圾，课桌物件摆放杂乱无章的习惯？你们是否还有周末假期或长假的时候，作业非要等到最后一晚才去完成？你们是否还在上课预备铃响起后，还在教室里跟同学七嘴八舌，一时难以安静下来呢？你们是否还在家长面前乱发脾气，为了吃好的，穿时尚的衣服而跟父母闹别扭呢？是否平时还有因为跟人说话语言粗鲁，不礼貌而跟人发生矛盾的呢？你是否还有考试时因为粗心错写一个符号而失去考满分的机会呢？教育家洛克说过：把学生的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那也是唯一可靠和保险的办法。可见，一个人从小养成的良好行为习惯，不仅会使我们那些好的行为方式得到巩固，而且可以转化为我们内在的性格、情操、道德观念，成为我们正确地为人处世，建功立业的基础以及奠定美好人生的基础。初中阶段是我们学生身心发展的动态变化时期，具有较大的可塑性。因此初中阶段是我们中学生养成学生良好行为习惯的最佳时期，如果我们错过了这个年龄段，再加以培养学生的良好习往往事倍功半，难以奏效。因此我们要紧紧把握住这个有利时期，培养自己良好的行为习惯从而使我们得到全面的发展。那么我们初中生应该怎样培养良好的行为习惯呢？我认为：培养我们的文明习惯、守纪习惯、学习习惯、劳动习惯应该是重点。 一、要养成文明礼貌的行为习惯 社会呼唤文明，未来呼唤文明。文明习惯主要是指人的仪表、用语、待人接物、卫生等方面的习惯，这几个方面都是人外在美的表现。我们中学生要注意自己的外部形象，做到仪表整洁。优雅，举止端庄、有风度。周恩来总理在南开中学读书时，学校门厅大镜上的箴言是面必净、发必理、衣必整、扭必结、头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄。他将其作为自己的座右铭，严格要求自己。这为他形成完美的人格打下良好的基础。在我们日常生活中，我们学生应该做到：服装发型整洁、朴素、大方，合乎 中学生的身份；坐、立、行姿势要做到端庄、合乎健美的要求；待人、接物、行事中讲话要文明；上课或参加各种活动要遵守时间，不迟到、不早退；在公共场合安静听讲，不大声喧哗。总之，初中生应养成举止文明，彬彬有礼，乐于助人的文明行为习惯。我们中学生做到知行统一，讲文明不能停留在口头上，重在做，讲文明的过程，其实就是随手做好身边小事的过程。诸如，随手关掉水龙头或灯；随手将赃物扔进进垃圾桶；同学之间相互谦让，和谐相处，不抽烟，不喝酒，不乱扔垃圾，不上网吧上网等等，完成这些举手之劳的小事，讲文明落实到了行动中，给自己树立了良好的形象，给他人送去了方便，营造了温馨和谐的校园生活氛围。二、要养成遵守纪律的行为习惯 纪律是人类文明的重要标志，是公共生活中具有强制性的行为规则，严守纪律是现代人应有的素质，遵规守纪是学生形成良好品德的需要，也是孩子学习科学文化知识的重要条件。有一位记者问一位诺贝尔化学奖获得者：你成功的秘密是什么？这位化学家回答：在幼儿园养成的守纪习惯。任何一个人要自由、幸福的生活、学习、工作，都必须有一个稳定的环境，而这种稳定的环境，如果没有秩序和纪律的保证是无法实现的。遵纪习惯的养成，要从点滴小事做起，严格要求自己。我们学生必须懂得，任何一个人，必然要受到集体、社会、国家纪律和制度的制约。违法就要受到法律的制裁，违纪就要受到纪律处分。做为中学生，首先要熟悉中学生守则 中学生日常行为规范，了解学校的规章制度，如：中学生一日常规、中学生文明礼仪，太中十讲等制度。熟知交通规则、治安条例以及各个公共场所的有关规定，时刻不忘遵守这些规章制度。我们应该深深的体会到：没有纪律就没有自由，要自由就必须守纪律。 二、要养成良好的学习习惯 学习是长期的脑力与体力劳动，是我们学生的主要任务。良好的学习习惯是取得优秀成绩的先决条件。我们中学生正处于在长知识、长身体的时期，我们朝气蓬勃，精力旺盛，思想集中，记忆力强，有了好的学习习惯，就能提高学习效率。良好的学习习惯，包括课前预习上课专心听讲，勤做笔记，独立思考，课后复习巩固，不抄袭他人作业，作业，试卷保持整洁，不懂的知识时时不忘记向老师与同学请教。今日事，今日毕，等习惯。 。 三、养成热爱劳动的习惯 劳动可以培养人的吃苦耐劳的精神，战胜困难的毅力，解决问题的能力，增长聪明才智，全面促进身心健康发展。人就是劳动创造的，智慧就是劳动的结晶，劳动会使我们越来越健康，越来越聪明。所以我们要积极贯彻学