pep六年级上册复习教案unit3

pep 六年级上册复习教案 Unit3Unit3hatareugingtd?复习教案教学目标：复习一般将来时，能正确运用一般将来时说句子，锻炼学生的语言运用能力。2 能运用一般将来时完成相关的对话，巩固hat、here、hen、h 提问的特殊疑问句，并能做出相应的回答。3 在练习中灵活运用一般将来时，体会它的现实含义。4 能运用所学语言知识综合起来，应用到实际生活中去，让英语生活化。教学重点和难点：能运用所学的语言知识综合应用，充分体现在对话操练中。前准备：幻灯片一 RevieReadLiuunseeendtgether2Ansersequestins)IsLiuungingttheshestrebsubanSaturda?2)hatisLiuungingtbu?3)hereisLiuungingithherthernSunda?4)IsLiuungingthaveahappeeend?3T:elldneLiuunisgingthaveahappandbuseeendHareugingthavethiseeend?Ianttnanutelle?SS:es二Presentatin:T:Great!EverbdisgingthaveahapprbuseeendButIgingthaveahappeeend,tIgingtDngguanIgingtbuanthingsIgingbarIgingat3lIantait2T:InDngguan,therearesanstresandsangdsLhere,hatshpisit?S:ItsabstreT:Inthebstre,hatanubu?S:Ianbu-3T：IndiffereneshpeanbudifferenethingsIsthatright?eareverhapphenegshppinges?4TaeadialgueithstudentsA:Hell!hereareugingthisevening?B:A:hatareugingtbu?B:-A:henareuging?B:-A:Hareuging?B:-A:ThanuB:-T:urplanisnderful!eanusetheserdstasurparner三 nslidatinandextensin:UsethesetipstaeadialgueithurparnerStudent1:A)hereareugingthisafternn?Student2:A)IgingtthebstrreB)IgingtghiingA)GreatB)hatareugingtbu?A)IgingtbuastrB)Igttheinea)IathingTVStudent1:A)hereareugingthisafternn?B)hatareugingtbu?Student2:A)IgingtbusefruitsB)Igtthesuperaretithther)Igingtthefruitstandhatabutu?A)IgingttheineaB)hereisthefruitstand?)Isitfarfrhere?D)ThanuA)ureeleB)Itsnearthepstffie)GreatD)N,itsntfarStudent1:A)hereareugingthisafternn?Student2:A)IgingttheshestreB)es,IgingtthetheeparA)anIgithu?B)henareuging?)SeeuthenD)hatareugingtd?A)Sure)IgingtbuapairfshesD)SeeuB)Igingat:30A)hereistheshestre?B)Isitfarfrhere?)Hareugingthere?D)anugnft?A)Sure,itsgdexeriseB)Itsnrthfthelibrar)IgingbbieD)es,itsfarE)N,itsntfar四听录音，判断句子对错：ieisgingtvisithisgrandparentsthiseeend2hnsgrandparentsliveinabeautifulit3Annishnsusin4hnandAnnaregingthelptheirgrandparentsdher五 riting:根据所给的图片，展开合理的想象，写出你星期日下午打算去哪？怎样去？跟谁去？去干什么？六 Her:Usethesetipstriteadialgue教学反思：这节主要复习一般将来时，整个教学过程是围绕thiseeend 展开，从一开始复习 Liuunseeend,到回答问题，主要让学生回忆起一般将来时，然后出示地方图片，会用 hatanubuinthe-?提问，为下一个对话作基础，引出here、hat、hen、h 等疑问词进行互问，提高学生英语交际能力，这样可以帮助学生把所学的内容连贯起来，使所学的知识得以整理，能有系统地学习，最终更加牢固地