unit 3 what are you doing for vacation- 第三课时教学设计

Unit 3 hat are u ding fr vaatin? 第三时教学设计#TRS_AUTADD_121316132631ARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px#TRS_AUTADD_121316132631PARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px#TRS_AUTADD_121316132631TDARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px#TRS_AUTADD_121316132631DIVARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px#TRS_AUTADD_121316132631LIARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px/*-SN-“:“argin-tp“:“0“,“argin-btt“:“0“,“p“:“argin-tp“:“0“,“argin-btt“:“0“,“td“:“argin-tp“:“0“,“argin-btt“:“0“,“div“:“argin-tp“:“0“,“argin-btt“:“0“,“li“:“argin-tp“:“0“,“argin-btt“:“0“-*/DIVFav_1212643218212PsNralFNT-SIZE:9pt;ARGIN:000pt;FNT-FAIL:“TiesNeRan“DIVFav_1212643218212LIsNralFNT-SIZE:9pt;ARGIN:000pt;FNT-FAIL:“TiesNeRan“DIVFav_1212643218212DIVsNralFNT-SIZE:9pt;ARGIN:000pt;FNT-FAIL:“TiesNeRan“DIVFav_1212643218212DIVSetin1page:Setin1单元名称Unit3:hatareudingfrvaatin?时安排第三时教学目标1能够谈论将来的计划。2学习完成任务所需要的语言：1)词汇：sightseeing,fish,rent,faus2)句子：Iill/shalldsthIagingtdsth3完成本第 16页 1a,1b,2a,2b,2的教学任务。教学环节突出内容教师活动学生活动Leadinandrevisin题板PPT1电子版教材 P322a同步字幕划线部分1T:IvergladtseeuagainDureeberhatativitiesfrvaatinselearntinlastlessn?大家还记得上节我们都学习哪些活动与假期有关的活动了吗？2T:接下来我们学习我们今天的新单词。,letslearnsenerds。3现在让我们学习 1a:请把单词和图片的内容连线。T:N,Letssee1a:aththerdsiththepitures4好，下面我们来检查一下你们的答案。Haveugttherretansers?Letsheuranser好，你们的答案很正确，下面我们来学习 1b部分，请使用1a里面出现的短语来向你的伙伴们提问，看看他们在即将来临的假期里面都准备做什么？然后编排一个对话。T,uhavegttherightansersNext,letset1bIllasuaquestin:hatdulietdnvaatin?Usetherdsfr1ataeanversatin6T:（非常好，今天，我们准备结识一位新的朋友，她的名字叫何雨，下面请同学们听录音，请找出录音中何雨提出的问题）VergdTdaellgettnafriendHernaeisHeuNareprterisasinghersequestinsListentthetapeandhethequestinsheass7T:（谁愿意展示你的答案）hanshusuransers?8T:（好，在我们听完录音之后，我们再来听一遍录音，在听的过程中，同学们应该注意何雨是如何回答问题的）RightAfterelistenedtthetape,nesethingabutHeuListenagain,ellnhHeuansersthequestins91)T:PleasepenurbsandreadthenversatinsafterthetapeLater,eillpratieittgether,nltinutesfrutpratiethenversatins2),letset2StudentAisthereprterStudentBisHeU,StudentsAinterviestudentBuanlatthedialguein2npage16T:huldtrtperfrurnversatin?101)T:（下面老师来总结以下我们今天所学习的内容，我们今天学习了一些短语和单词，还有一个对话。 ）IdlietsuarizethehlelassInthisperid,elearnedsenerdsandafephrasessuhasghiing,gsightseeing,taeals,gfishing,rentvides2)T（今天的作业是模拟一个采访的场景来采访你身边的人，采访的话题是“你在即将来临的假期中准备做什么？” ）Herfrtda:Trtinterviesebdarunduandasthehatarethegingtdfrtheirvaatins?1Ss:plaballgaes,gutfraal,hangutithfriends2学生跟读。3学生独立完成任务。4学生回答问题。展示答案。对话：S1:hatareugingtdfruringvaatin?S2IagingtvisiteHngngS3hatareugingtdfrurvaatin?S4h,IthinIagingtrentsevidesandlistentusi6学生听录音，完成 2a任务。7学生说答案：问题 1,2,8学生独立完成 2b并核对答案。9学生练习对话。分组合作。然后表演。S1Hell,Heu,anIasusequestinsabuturvaatinplans