xx小升初语文必知知识点整理

XX 小升初语文必知知识点整理、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾才用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。、冒号提示下文用冒号（冒号引一句） ，总结上文要带冒。6、引号直接引用放里面。(三种情况）见到冒号放里面。不做句子成分放里面。句子末尾的引用语见到叹号、问号放里面。 （引文末尾处用的是问号或叹号的句子，无论直接引用还是间接引用，都应把问号和叹号放在后引号内。 ）7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。8、省略号省略号前面不能“等等” ，后面不能添词进行补充。9 破折号破折号前面不能“即” “就是”通用。0 书名号用在书名、篇名、报纸名、刊物名，以及影视剧片名、电视栏目和法律、规章、规定、合同等文书的标题用书名号标示。但产品名、奖品名、单位名、活动名、科技成果名、程名、会议名还不能用书名号而要用引号。下列句中标点符号使用正确的一项是A 法国思想家帕斯卡有一句名言：“人是一支有思想的芦苇” 。B 今年的“五四”晚会有如下节目舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！D 新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟等。补充：破折号和冒号的区别：冒号用在表示提示性话语之后的停顿，用来提示下文。破折号用于表示标明行文中解释说明的语句，分说部分是对总说部分的注释。破折号只是要对前边的文字做进一步的解释和说明，主要是起到加以强调的目的。冒号主要是起到“涵盖”的目的。二者的区别是：当分说部分是总说部分的分项叙述时，用冒号，当分说部分是对总说部分的注释时，用破折号。（1）这次职工大会有三个议程：审议奖罚条例，通过三年规划，选举职代会理事。（2）我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。冒号不能和“即，是，就是，如”连用。例 14：郝明义认为“没有越界不成阅读， ”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。补充一：倒装成分之间用句末点号。例如：多美啊！济南的冬天。 （主谓倒装）树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。 （定语和中心语倒装）你到哪儿去了？今天上午。 （状语和中心语倒装）解析：倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。所以中叹号改为逗号，中前一个句号改为逗号，中的问号改为逗号，句号改为问号。补充二：省略号前后的标点：省略号前如果是句号、叹号、问号（句末点号） 、冒号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、冒号应保留。如：不受制约的权力将产生腐败现象。但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督？尚有一系列问题需要深入探讨。省略号前如果是顿号、逗号、分号（句中点号） ，要省掉。如：一群马，在公孙龙子眼里是“非白马” ，是黑马、青马、黄马、棕马的综合。省略号后的点号一般应去掉。因为连文字都省了，点号自然也不必保留。如：雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之那壮丽的廊柱，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅绚丽的图画。补充三：若一句话中的几问，是从不同角度发问的，并不是选择关系，则每句都用问号。如：除了他能去，还有谁呢？你？你干得了吗？但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的发展过程都具有自始至终的矛盾运动呢？口诀解说与例句、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。 （选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。 ）例：a 你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b 你打算今天去呢，还是明天去呢？你是临场害怕呢，还是身体不舒服？第二注意倒装问，全句末尾也用问。 （倒装性的问句，问号也打在全句末。 ）例：a 怎么了，你？b 这究竟是怎么回事呢，同志们？第三注意特指问，每句末尾都用问。 （特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。 ）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？第四注意无疑问，陈述语气不用问。 （有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。 ）例：a 我不知道他叫什么。b 谁都不知道他叫什么。让我们来看看这个评价是否恰当。d 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。e 基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 （倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。 ）例：多美呀，祖国的春天！3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。 （有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 ）例：a 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b 这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。并列谓和并列补，中间不要去打顿。 （并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。 ）a 你要不断进步，识字，生产。b 这个故事讲得真实，动人。集合词语连得紧，中间不要插进顿。 （集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工” ，其间就不能用顿号。 ）例：a 这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b 这个县有 30 多所中小学。概数约数不确切，中间也别带上顿。 （概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。 ）例：a 看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b 小河对岸三四里外是浅山。4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。 （并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。 ）例：a 我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。b 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。例：a 下午他拣了好几东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。b 教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。6、引号引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。 （这主要是引号和其它标点符号的配合原则。 ）例：a 写应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色” 。b 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样， “神形皆备，充满生机” 。陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。 ”7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 （如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号