pep小学英语三年级下册unit 3 hoe many 教案

PEP 小学英语三年级下册 Unit 3 He an 教案教学目标:知识与技能目标:通过教学使学生听懂并且能够在实际情景中灵活运用句型Handuhave?Ihave2提高学生综合运用语言的能力。情感态度目标:培养学生运用新语言做事情的兴趣及与他人合作的意识。学生能根据所学内容改编对话，增强对英语学习的自信心和兴趣。教学重点、难点分析：、本时的教学重点是掌握句型 Handuhave?Ihave2、Han 句型后用名词复数，名词复数的读音是本时教学的难点。教具准备:录音磁带，铅笔、书、蜡笔等实物，小奖品，教学过程：ar-up/RevieGreetingsT:Gdrning,bsandgirlsSs:Gdrning,issLiuT:Hareu?Ss:Fine,thanu（设计理念：师生亲切的问候，既拉近师生间的距离，又创设了说英语的氛围。 ）2Nletssingasng“neTThreeFurFive” （展示三年级下册第三单元 PartA 部分歌曲）（设计理念：唱歌，既可以对旧知识进行复习，又带动了学生学习的热情。 ）3Plaagae展示闪烁的星星,thensas:letsplaagaeL,thenubersarenthestarsLetsguessnubersIfureright,IllgiveuabigstarGuess,han?（设计理念：学生猜数字得星星，进一步巩固学生对数字的掌握，为下面句型的学习奠定了基础。 ）Intrdutin教师手中拿着 3 本书说：L!IhavethreebsHanbsduhave?引导学生回答出：Ihavebs2让学生用自己身边的物品说句子：Ihave在学生说的过程中，教师可以对某个学生的物品给与赞赏：h,hnie!并引导学生在具体的情景中加以运用。3教师拿出一个铅笔盒说：Hanpenilsinthispenil-bx?hanasthequestinabutit?启发学生用 Hanpenilsduhave?进行提问。教师说：Guess,please！如果有学生答对，教师及时说：Thatsright!如果没有学生回答对：教师可对一个学生说：penitandsee 并把铅笔拿出来对全班学生说：unt,please 和学生一起数，数到 16。教师说：h,6penilsThatsrightIhavesixteenpenils教师教读单词 sixteen。4T:Ntaeuturpituresandthings,asandanserithurpartner同桌两人一组利用手中的图画或东西做问答练习找几组到前面表演,奖励学生小奖品，鼓励学生大胆地说。教师拿出一盒蜡笔，说：Latthisbxfrans!Arethenie?使学生说出：h,hnie!教师继续问：hseransarethe?Hanrans?Nlatsreen,listenitarefullThenanserquestin6请学生回答教师提出的问题,播放动画,学生一句一句跟读文（设计理念：英语程标准提倡“任务型”教学理念，通过让学生完成任务，培养学生用语言做事情的能力，让学生享受到学会英语的喜悦，激发学生深层的学习兴趣。 ）Pratie让学生戴上头饰两人一组表演文对话，对表演好的同学给与奖励。2让学生模仿文用自己身边的物品自编并表演新对话。3GuessingGae将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记 10 分。（多种多样的练习形式，调动学生的学习积极性，同时在各种趣味练习中，加深对本教学内容的理解，巩固了对新语言知识的掌握，达到同步练习口语和听力的目的。 ）Add-ativities