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文档简介
Unit 1lleting staps is hbb学案外研社Unit1lletingstapsishbb学案外研社目标、IvegtltsfstapsThesearesestapsfranadaThisstapisfrhina2、SB 活动 3,与同伴就对方的爱好进行问答。导学分析学生在了解 havegt结构的基础上,继续在老师的引导下,运用 havegt句型,练习 befr句型。重点难点谈论和介绍个人的爱好 SBuint1练习 3谈论来自不同地方的邮票导学媒体单词卡片,录音机及磁带,光盘主体板书dul3Unit1lletingstapsishbbA:Dulletstaps?B:esThesearesestapsfranadaThearefausenandenA:Haveugtanstapsfrhina?B:es,IhaveThisstapisfrhina导案学案二次修注一热身复习T:播放领读带中的歌曲,伴奏录音。(演唱结束后,老师引导学生做一些对话练习渐入今天的“hbb”主题eg:T:hatsurfavuritesprt/gaes/fd?T:Dulie?二,文导入:、出示一本邮册,问:hatsthis?Teah:stapandalbuT:IliestapsveruhIlletthel,thisishinesestapItsverbeautifulDuliethesestaps?T:lletingstapsishbb2、把学生的注意力引入文T:在今天即将学习的文中,Daing1 学生仔细听。3、边听录音边划出新单词,并根据上下文猜猜单词的意思4、全班齐读,分组读,男女生读,集体读和个别读Ss:Sinshbbislletingstaps学生跟读、学生两人一组进行对话练习先自己读小故事,然后听录音,选择正确的答案最后全班订正 andSin谈论起了 Sin一项兴趣爱好听过了他们的介绍后,大家也要试着介绍自己的爱好。三,文教学、播放录音或 VD呈现 SB活动提问“hatsSinshbb?”再次播放录音2、教授新单词,老师领读,学生跟读再朗读过程中注意纠正读音3、请学生试着回答老师的问题:hatsSinshbb?分段放录音,向学生提出更加具体的问题,帮助他们理解文,eg:herearethestapsfr?HasSingtanstapsfrhina?4、再放录音,每句一放、listenandsa再放录音学生跟读四,活动用书完成活动用书练习 1。2 在练习 1,的基础上完成练习 2。3 本剧。把全班分成 3组,分别扮演 Daing,Sin,andSinsu,表演对话。4 完成 SB活动 3。选择完成运用任务 4,向同学或家人描述自己的爱好。或介绍自己的收藏品。Eg:IlletartnbsThesebsareapaneseartnbsL,IvegtaFrenhartnb学生一起唱上一模块的关于长城的歌曲。Ss:favuritesprt/gaes/fdisSs:es,Id/N,IdntIlieSs:itsastapalbuSs:es,Id、学生仔细听。2、边听录音边划出新单词,并根据上下文猜猜单词的意思3、全班齐读,分组读,男女生读,集体读和个别读Ss:Sinshbbislletingstaps学生跟读4、学生两人一组进行对话练习先自己读小故事,然后听录音,选择正确的答案最后全班订正请学生分组进行问答练习学生自己活动之后,上台表演,全班评比。学生自己先读懂例句,然后从书中选择一些邮票作为自己的收藏,向全班描述。题dule3Unit1lletingstapsishbb型新授 A:Dulletstaps?B:es,IvegtltsfstapslletingstapsishbbThesestapsarefrhinaThisnehasgtapitureftheGreatallnitA:Haveugtanstapsfrhina?B:es,IhaveThisstapisfrhina三 PratieTeaherguideandexplain四 Suar五 Her、prdsfiveties2、ReadtextSingasnghereisthuin?二、presentatin、学生读并且用句型说话:A:Dulletstaps?B:es,IvegtltsfstapsA:Dulletdelsfplanes?B:es,IvegtltsfdelsfheliptersDriningilishbbThesestapsarefranadaThisnehasgtapiturefpandanitA:Haveugtanbiesfrapan?B:es,Ihave三 PratieSsdexeries请根据汉语提示写单词,补全下列句子。Ivegtanbeautiful_(明信片)fhinaDngdng,plea
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