生物圈中的其他生物复习

第五单元 生物圈中的其他生物根据动物体内有没有脊柱无脊椎动物脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类生物圈中已经发现并且现存的动物约有 150多万 种 根据动物生活的环境不同大致分为 三大类水中 生活的动物 :陆地 生活的动物：空中 飞行的动物：鱼蚯蚓、兔鸟、昆虫一 动物的进化史原生动物门 ：身体只由 单个细胞 组成。 变温动物 。如： 草履虫 变形虫腔肠动物门 ：有口无肛门 ,食物在 消化腔 中消化 ,不能消化的食物残渣由口排出体外 。 变温动物 。如：海葵 海蛰 珊瑚虫 环节动物门 ：身体有许多 相似 的环状 体节 组成。用 体表呼吸 。靠 肌肉收缩和刚毛 的配合来蠕动。 变温动物 。 如： 蚯蚓 沙蚕 水蛭（最原始的动物）（最原始的多细胞动物）（最先出现消化腔的动物）（首先出现 体节 的动物）无脊椎动物续上表软体动物门 ： 身体柔软 ， 不分节 ，体被 外套膜 ，常分泌有 贝壳 。 变温动物 如： 河蚌 墨鱼 章鱼 珍珠贝节肢动物门 ：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。 变温动物。 如： 昆虫纲 （ 蝗虫 蜜蜂 蝴蝶 ） . 幻灯片； 蛛形纲（ 蜘蛛 ）；多足纲（ 蜈蚣 马陆）； 甲壳纲 ：（ 虾 蟹 ） 续上表鱼类 ：大多数 体被鳞片 ，用 鳃 呼吸，用 鳍 游泳 ,终生生活在水中。 变温 动物。如： 中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 脊椎动物 运动的动力 :靠 躯干部和尾部 的摆动控制鱼游泳前进方向的是 尾鳍 ，其它鳍 起平衡身体的作用 . 鱼类适于水中生活的特点 :1、有减小水中阻力的体形：2、适于水中生活的运动方式：3、 适于水中生活的呼吸方式：幻灯片续上表 两栖动物 ： 幼体生活在水中，用鳃呼吸 ；， 成体生活在陆地上，用肺呼吸，同时 皮肤辅助呼吸。营 水陆两栖 生活。 变温动物 。如： 青蛙 娃娃鱼 蟾蜍 爬行动物 ：体被 角质鳞片或硬甲 ，用 肺 呼吸。 变温动物 。如： 蛇 蜥蜴 海龟 乌龟、扬子鳄鸟类 ：体被 羽毛 ，前肢变成 翼 。有 喙无齿 ，用 肺 （ 气囊 有辅助）呼吸， 卵生 。 心脏分四腔，有体循环和肺循环 。体温 高 而 恒定 。 （ 鸟类适于飞行的特点） 如： 家鸽哺乳动物 ：体被 毛 ，有 牙齿的分化 。一般有门齿 臼齿 犬齿。 胎生 哺乳 ，有高度 发达的神经系统和感觉器官 。心脏分四腔，有体循环和肺循环 。 体温高而恒定 。如：狼 兔 。（在动物进化史上是 最高等 的动物）运动系统的组成骨骼肌肉二 动物的运动骨骨连结： 能 活动的骨连结 关节关节头关节头关节窝关节窝关节软骨关节软骨关节囊关节囊关节腔关节腔观察关节的结构关节的特点：具有牢固性和灵活性脱臼 与 急救 :骨、关节和肌肉的 协调 配合肱二头肌肱三头肌屈肘 时，肱 二 头肌 收缩 ，肱 三 头肌 舒张 。伸肘 时，肱 二 头肌 舒张 ，肱 三 头肌 收缩 。每一个动作 都由两组 肌肉相互配合运动的产生骨骼肌受到神经传来的兴奋骨骼肌 收缩骨骼肌牵动 骨骨绕着相应的 关节 活动躯体产生运动（动力）（支点）（杠杆）能量 ： 肌 细胞 内 有机物 的 氧化分解 。三 先天性行为和学习行为从行为获得的途径来看先天性行为 ： 由动物体内的 遗传物质 决定学习行为 ： 在 遗传物质 的基础上 ,通过 环境因素 的作用，由 生活经验 和 学习而获得的行为1. 取食行为 (举例）2、领域行为 (举例）3、 攻击行为 (举例）4、防御 行为 (举例）5、 繁殖 行为 (举例） 6、 社 会行为 (举例、特点）从动物行为的 功能 来看有 :社会行为的特征1、群体内部 形成组织3、有的还有 等级之分2、成员之间有 明确的分工四 动物在自然界中的作用1 在 维持 生态平衡 中起重要作用2 促进 生态系统的 物质循环3帮助 植物传粉 、传播种子五 动物与生物反应器生物反应器 利用生物做 “生产车间 ”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因 技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质有哪些好处。（要求掌握 ）(但当某些动物数量过多时 ,也会对植物造成危害 ,如蝗灾等 )六 动物与仿生长颈鹿萤火虫乌龟苍蝇蝴蝶甲虫蝙蝠冷光一次可拍 1329张的照相机化学武器雷达宇航员的失重现象薄壳建筑物迷彩服仿生 模仿 生物的某些 结构和功能 来发明创造各种仪器设备，这就是 仿生 。（ 一 ） 细菌的基本形态：七 细菌一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为 。杆菌球菌螺旋菌菌落三态细菌菌落霉菌菌落小，光滑粘稠或粗糙干燥，无色或白色大，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，红、褐、绿、黑、黄等观察 菌落 细菌和真菌菌落的不同在培养细菌和真菌前应该做哪些准备？知道细菌 和真菌 需要哪些 营养物质要想培养某种特定细菌和真菌，还需要排除干扰，因此培养前对器材等的 灭菌培养的温度和合适时间等 .（二）培养细菌和真菌的一般过程 :1、制作培养基2、高温 灭菌3、接种4、培养（三）、细菌的结构鞭毛细胞质DNA(核质 )细胞膜细胞壁荚膜你能推测它的营养方式吗？一般结构（ 特殊结构 ）（ 特殊结构 ）（ 特殊结构 ）具有细胞结构的 单细胞 生物多数异养：寄生、腐生。细菌细胞与动植物细胞相比有什么不同？真正的细胞核无成形的细胞核细菌植物细胞动物细胞（四）、细菌的分布土壤空气水无孔不入！无处不在！为什么？1、个体微 小2、繁殖速度快 、 数量 多 分裂生殖3、对不良环境的抵抗能力较 强有些细菌能形成 芽孢 。八 真菌一 真菌的形态较大的真菌一般由 菌丝 体构成 ,微小的真菌由一个细胞构成（如：酵母菌） ,都有 真正的细胞核 。二 真菌结构扫帚状 放射状青霉 曲霉列表比较细菌和真菌的异同区 别 大小 细 胞核 繁殖方式细 菌 微小 无 分裂繁殖真菌 个体微小或 较 大有 孢 子繁殖共同点： 细 胞内没有叶 绿 体三 真菌繁殖真菌是靠 孢子 繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。十 真菌和细菌在生物圈中的作用（一）1 作为分解者参与物质循环2 引起动植物和人患病3 与动植物共生共生 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。问题：常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？（二）真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境 。烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉脱水法腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。（三）生物分类 是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的 相似程度 把生物划分为 从种到界 等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在 形态结构 等方面的特征。 分类的基本单位是种。双名法：属名 +种加词 (+命名者)林奈和双名法一 生物分类双子叶植物藻类植物裸子植物蕨类植物单子叶植物苔藓植物植株无根茎叶的分化 .靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根是假根种子繁殖，种子外有果皮包被 ,两片子叶，叶脉多为网状脉生活在潮湿的环境