小学四年级《同在四4班》主题班会教案精品

小学四年级同在四 4 班主题班会教案 精品活动时间： 4 月？日活动地点：四（4 ）教室参加对象：四（4 ）全体同学和班主任活动内容：同在四 4 班 一、设计思想：班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。“聚沙成堆”、“小水滴汇成大海”揭示了个人和集体的辩证关系。我们同处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力，以实际行动为集体争光，添彩！只有这样才能形成一个有凝聚力的集体。二、教育目的1通过活动，晓之以理，动之以情，懂得班集体是我们的“家”， 每一个同学都是班里的一分子，明确个人与集体的关系。2规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，团结一致，齐心合力，构建一个和谐的班级。三、活动形式诗朗诵、故事、动画欣赏、讨论等四、活动过程我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方，是一个“缘” 字让我们聚集到了四（4）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。四（4）班同在四（4）班主题班会现在开始。小故事（主持人直接讲述小水滴的小故事）想一想 1, 为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失？ 2, 如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办 ？小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光很容易被蒸发掉.但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉。我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？欣赏动画片三个小和尚 （视频播放）我想大家一定听过“三个和尚”的故事吧。这个故事说的是，在一座山上，有一座庙，有一天,一个矮小的和尚，要去山上的破庙,途经一条河流,由于天很热,便到附近的水池喝水, 他来到庙中,看见庙里的缸里没水了,便去挑水,给观音的瓶子中加了水,那干枯的杨柳也死灰复燃了。. 不久后,一个胖和尚也来到庙中,由于天热,到水池边喝水, 他来到了庙中喝完了庙中的水,又挑了一桶,，之后两人都不愿挑水,，后来他们意识到这样做不行, 于是两人就挑水了,但是分配总是不均匀，都想占便宜,，最后两人在竿子上画了一条线,总算平息了风波.不久后,一个瘦和尚来到了庙中,由于天热, 到水池边喝水,他来到了庙中喝完了庙中的水,又挑了一桶,，之后三人都不愿挑水,杨柳也谢了, 最后风干物燥,老鼠横行,引起了一场大火,三人奋力救火.风波平息后,三人通力合作打水了。人多应该力量大，可为什么一个和尚有水喝，三个和尚却没水喝？（学生自由发言）三个和尚的故事告诉我们：我们每个人都是集体中的一员，如果只想到自己，只考虑自己，什么事情也干不成，只有大家团结合作，齐心合力，才会有好结果。游戏先出示一根小棍，你能把它折弯吗？请同学现场折。再出示一捆小棍，也请一位同学现场折。通过这个游戏你知道了什么？朗诵我们的四 4 班 （甲）我们来自四面八方 （乙）我们有着不同的个性 （甲）我们是应着一种缘分走到了一起 （乙）组成了一个团结友爱的大家庭 （合）请听诗朗诵我们的四 4 班 我爱同学（情景剧）情景剧换位思考 同学在边看故事的同时边思考，你通过这个小故事明白了些什麽？我们生活在这样一个大家庭里，难免会有所摩擦，难免会出现矛盾。只要我们真诚的面对朋友，面对问题，学会换位思考，就没有解不开的结。1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说“没关系，路滑难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。 ”两人高兴地离去。2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。 ”两人在互相谦让。3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我。现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么。于是两人互相道谢，非常友好。同学间该如何和谐相处：1.学会尊重。“敬人者，人敬之 ”。2.乐于助人。帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。3.宽容大度。不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。4.主动真诚。主动接近同学，广交益友，真诚、平等待人。5.求同存异。正确对待认识差异，磨合同学关系。6.换位思考。当争论时，不妨反过来问问自己，到底自己对不对，换位思考一下，站在对方的角度看问题，争吵可能就不会继续。 我爱老师1.谈谈我们的老师.2.你是怎样爱老师的？我们应该怎样与老师和睦相处？歌曲相亲相爱的一家人（在音乐声中）总结：我们每个人都生活在集体中，我们的成长离不开集体，我们要关心我们的集体，热爱我们的集体。有快乐共同分享，有困难共同承担，让我们共同行动起来，从我做起，从小事做起，做一名优秀的小学生。用行动把我们的集体建设得更好。“同在四 4 班“主题班会现在结束。我们的四 4 班我们来到了一个崭新的世界我们曾经素不相识但命运把我们紧紧相连我们相聚在这里彼此渐渐加深理解四 4 班新的世界新的希望同学们手