《校园，我们的家》主题班会记录

校园，我们的家主题班会记录校园，我们的家主题班会记录为了让学生们热爱校园，讲文明，互帮互助，爱护公物，同时为了激发学生对于学习的兴趣，调动学生的积极性，我们以此为主题。在班会开始之前，幻灯片先放映出主题班会及组织者，在放映出班会的主题：校园，我们的家，期间伴着一首歌（我是明星）第一步：诗朗诵校园四季歌这一环节由七位高一年级的学生来完成。学生们伴着音乐有感情的朗诵，幻灯片里播放着与诗歌相符合的照片。这首诗带大家走进主题。 （学生们表现很好，第一次见他们认真去做一件事情，很感动！）第二歩：理想中的校园生活这一环节，学生畅谈自己理想的校园是怎样的，可以包括各个方面。同时，还有学生有感情的朗读自己写的稿。 （学生想象现实生活与理想的差距，获得一些感悟）第三步：现实生活中的校园视频播放、学生读稿以及照片播放。视频包括学生们的课间操、跑操、课间活动，而照片是高一年级学生在各次活动或者平时生活中拍到的。 （学生们自己讨论学校的变化，举手回答的人很多，十分积极）第四步：校园中感动你我的故事学生读稿、学生发言、现场采访。现场采访是在李芸做示范的前提下，由学生自己完成的，采访对象是前来参加的各位老师。 （让学生有所感悟。要当小记者的人很多）第五步：校园中的问题学生列举校园中的问题，学生读稿，学生提出解决办法，最后观看问题照片找到问题，并说明应该怎么做。第六步：宣言每组都想出了各自的宣言，为了表明决心，齐声喊出。幻灯片放映出相应小组的照片及宣言。第七歩：领导总结第八步：献祝福学生自己制作的小卡片，写上自己的祝福贴在黑板上。第九步：班会结束语校园，我们的家主题班会记录为了让学生们热爱校园，讲文明，互帮互助，爱护公物，同时为了激发学生对于学习的兴趣，调动学生的积极性，我们以此为主题。在班会开始之前，幻灯片先放映出主题班会及组织者，在放映出班会的主题：校园，我们的家，期间伴着一首歌（我是明星）第一步：诗朗诵校园四季歌这一环节由七位高一年级的学生来完成。学生们伴着音乐有感情的朗诵，幻灯片里播放着与诗歌相符合的照片。这首诗带大家走进主题。 （学生们表现很好，第一次见他们认真去做一件事情，很感动！）第二歩：理想中的校园生活这一环节，学生畅谈自己理想的校园是怎样的，可以包括各个方面。同时，还有学生有感情的朗读自己写的稿。 （学生想象现实生活与理想的差距，获得一些感悟）第三步：现实生活中的校园视频播放、学生读稿以及照片播放。视频包括学生们的课间操、跑操、课间活动，而照片是高一年级学生在各次活动或者平时生活中拍到的。 （学生们自己讨论学校的变化，举手回答的人很多，十分积极）第四步：校园中感动你我的故事学生读稿、学生发言、现场采访。现场采访是在李芸做示范的前提下，由学生自己完成的，采访对象是前来参加的各位老师。 （让学生有所感悟。要当小记者的人很多）第五步：校园中的问题学生列举校园中的问题，学生读稿，学生提出解决办法，最后观看问题照片找到问题，并说明应该怎么做。第六步：宣言每组都想出了各自的宣言，为了表明决心，齐声喊出。幻灯片放映出相应小组的照片及宣言。第七歩：领导总结第八步：献祝福学生自己制作的小卡片，写上自己的祝福贴在黑板上。第九步：班会结束语校园，我们的家主题班会记录为了让学生们热爱校园，讲文明，互帮互助，爱护公物，同时为了激发学生对于学习的兴趣，调动学生的积极性，我们以此为主题。在班会开始之前，幻灯片先放映出主题班会及组织者，在放映出班会的主题：校园，我们的家，期间伴着一首歌（我是明星）第一步：诗朗诵校园四季歌这一环节由七位高一年级的学生来完成。学生们伴着音乐有感情的朗诵，幻灯片里播放着与诗歌相符合的照片。这首诗带大家走进主题。 （学生们表现很好，第一次见他们认真去做一件事情，很感动！）第二歩：理想中的校园生活这一环节，学生畅谈自己理想的校园是怎样的，可以包括各个方面。同时，还有学生有感情的朗读自己写的稿。 （学生想象现实生活与理想的差距，获得一些感悟）第三步：现实生活中的校园视频播放、学生读稿以及照片播放。视频包括学生们的课间操、跑操、课间活动，而照片是高一年级学生在各次活动或者平时生活中拍到的。 （学生们自己讨论学校的变化，举手回答的人很多，十分积极）第四步：校园中感动你我的故事学生读稿、学生发言、现场采访。现场采访是在李芸做示范的前提下，由学生自己完成的，采访对象是前来参加的各位老师。 （让学生有所感悟。要当小记者的人很多）第五步：校园中的问题学生列举校园中的问题，学生读稿，学生提出解决办法，最后观看问题照片找到问题，并说明应该