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PEP 六年级英语下册 Unit1 第二时教学设计PEP 六年级英语下册 Unit1 第二时教学设计知识与能力：、能听懂、会说“Htallareu?I16etersItallerthanthisneHtallisit?”并能在情景中正确运用。2、能够知道 eter 的意思能够独立完成 letstr 的练习过程与方法：学生能在合作交流中使用新语言进行沟通情感与价值观：培养学生良好的英语学习习惯。了解基本的计量单位的运用教学重点：掌握句型：Htallareu?I16etersItallerthanthisneHtallisit?”教学难点：能在情景中正确运用所学句型并能完成调查表。教具学具准备录音机及磁带、图片、学生自备一张调查表第几时：2探索流程个性添加（教学反思）1preparatin（预习）日常口语练习。2复习单词：taller、lnger、lder、unger、shrter2presentatin（1）Letstr教师播放录音，学生独立完成练习并核对答案（2）Letstala 生阅读对话，并解释大意b 教师范读，学生跟读分组读，个别读回答问题d 播放录音，学到再次跟读3pratieT:Htallareu?I16etres 引导学生回答，并多加练习。做完后教师出示图片问 Htallareu?请学生轮流回答。把图片出示给学生，让他们加强练习。同桌或小组之间互相练习。学生两人分角色朗读文对话。4her（家庭拓展）做本单元 ALetstal 部分的活动手册配套练习。听 ALetstal 部分的录音读给同伴、朋友或家长听。板书设计作业布置Unit1Htallar
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