中班综合活动：地震

中班综合活动：地震活动目的：1.幼儿通过地震的模拟实验并结合地震的视频感受地震的危害。2.懂得发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。3.通过游戏掌握一些关于地震中自救的基本知识。活动准备：1.木头积木若干；2.视频；3.幼儿绘画用纸、笔。活动过程：一、通过小实验帮助幼儿直观形象地了解地震师:今天徐老师给小朋友准备了一些积木,知道我想让你们干吗?现在我不告诉你.师:首先请你们用最快的速度搭建房子,比比哪组最快!师:呀!你们搭的房子可真漂亮,接下来请小朋友抓住桌子的边,我们摇晃桌子,看看你的房子怎样了?再用点力气,再用力!好,我们把玩具捡起来回到座位上.师:现在你知道徐老师带你们玩的是什么了,如果要给刚才的游戏起个名字,你认为应该是什么?师:对了,其实啊,我们刚才是做了一个关于地震的小实验,通过这个实验你发现了什么呢?教师带领孩子理解地震是由于地壳运动导致的，二、带领观看地震视频,讨论关于地震的知识点1、师:那么大地震到底是什么样子的呢？今天我给小朋友们带来一段视频,请大家一起来看一看!(播放一段关于地震的新闻)师:新闻看完了,谁能告诉我发生了什么事?是啊，在 XX 的 5 月 12 日，中国的四川省发生了级汶川大地震.2、师:为什么会发生这样的地震呢?我听到有小朋友说到地壳运动，有的小朋友不太理解是怎么回事，那现在徐老师就请你来看一段动画。（播放简单的地震活动）教师小结:原来地面有的时候也会变化的,其实地震发生的原因有好多种,大部分原因就是地球板块(地壳)移动,还有一些是因为火山喷发等原因造成)三、观看地震后的图片了解地震的危害师:你知道地震会给我们带来什么伤害吗?(观看震后图片)师:看了这些图片,你有什么感觉?总结地震给人们的生命财产带来很多危害四、如何在地震中保护自己师：前一段时间电视播放了一些关于地震的新闻，说得徐老师都有点害怕了，那么谁能告诉我，要是我们这也发生了地震了，我们怎样保护自己呢！小朋友讨论以后说一说！师：刚才我听到有的小朋友说了，可以坐在床底下，还可以躲在柜子里。也可以躲在桌子底下好的，我们今天就来学一学地震自救， “桌底藏身“怎么样？师：有一天，老师和小朋友正在做游戏呢，突然（播放轰隆隆的声音）教师小结：其实地震的时候有好多办法可以保护自己，但是在我们的教室里躲在结实的桌子底下确实是一个好主意！我们都要学会。刚才的演练中，有的孩子躲得特别快，但是如果我们能稳稳地抓住桌子脚，那么就更安全了。（有错误的纠正，强调抓桌子脚，再来一次）师：除了可以躲在桌子底下，我们还可以怎么保护自己呢？（引导孩子了解有秩序的撤离到空旷的场地，并且抱头蹲下）五、为灾区献爱心师：在那次汶川大地震，我们的解放军叔叔、消防员叔叔及时来到四川用挖土机、用铲子、用铁锹甚至用手挖开石头救出了很多人，但还是有很多小朋友失去了家园，失去了爸爸妈妈。师：我们小朋友能为他们做点什么呢？（幼儿说）师：你想对灾区的小朋友们说些什么呢？今天老师为你们准备了信纸，我们可以把想说的话画下来，然后装在这个大信封里寄给灾区的小朋友！活动目的：1.幼儿通过地震的模拟实验并结合地震的视频感受地震的危害。2.懂得发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。3.通过游戏掌握一些关于地震中自救的基本知识。活动准备：1.木头积木若干；2.视频；3.幼儿绘画用纸、笔。活动过程：一、通过小实验帮助幼儿直观形象地了解地震师:今天徐老师给小朋友准备了一些积木,知道我想让你们干吗?现在我不告诉你.师:首先请你们用最快的速度搭建房子,比比哪组最快!师:呀!你们搭的房子可真漂亮,接下来请小朋友抓住桌子的边,我们摇晃桌子,看看你的房子怎样了?再用点力气,再用力!好,我们把玩具捡起来回到座位上.师:现在你知道徐老师带你们玩的是什么了,如果要给刚才的游戏起个名字,你认为应该是什么?师:对了,其实啊,我们刚才是做了一个关于地震的小实验,通过这个实验你发现了什么呢?教师带领孩子理解地震是由于地壳运动导致的，二、带领观看地震视频,讨论关于地震的知识点1、师:那么大地震到底是什么样子的呢？今天我给小朋友们带来一段视频,请大家一起来看一看!(播放一段关于地震的新闻)师:新闻看完了,谁能告诉我发生了什么事?是啊，在 XX 的 5 月 12 日，中国的四川省发生了级汶川大地震.2、师:为什么会发生这样的地震呢?我听到有小朋友说到地壳运动，有的小朋友不太理解是怎么回事，那现在徐老师就请你来看一段动画。（播放简单的地震活动）教师小结:原来地面有的时候也会变化的,其实地震发生的原因有好多种,大部分原因就是地球板块(地壳)移动,还有一些是因为火山喷发等原因造成)三、观看地震后的图片了解地震的危害师:你知道地震会给我们带来什么伤害吗?(观看震后图片)师:看了这些图片,你有什么感觉?总结地震给人们的生命财产带来很多危害四、如何在地震中保护自己师：前一段时间电视播放了一些关于地震的新闻，说得徐老师都有点害怕了，那么谁能告诉我，要是我们这也发生了地震了，我们怎样保护自己呢！小朋友讨论以后说一说！师：刚才我听到有的小朋友说了，可以坐在床底下，还可以躲在柜子里。也可以躲在桌子底下好的，我们今天就来学一学地震自救， “桌底藏身“怎么样？师：有一天，老师和小朋友正在做游戏呢，突然（播放轰隆隆的声音）教师小结：其实地震的时候有好多办法可以保护自己，但是在我们的教室里躲在结实的桌子底下确实是一个好主意！我们都要学会。刚才的演练中，有的孩子躲得特别快，但是如果我们能稳稳地抓住桌子脚，那么就更安全了。（有错误的纠正，强调抓桌子脚，再来一次）师：除了可以躲在桌子底下，我们还可以怎么保护自己呢？（引导孩子了解有秩序的撤离到空旷的场地，并且抱头蹲下）五、为灾区献爱心师：在那次汶川大地震，我们的解放军叔叔、消防员叔叔及时来到四川用挖土机、用铲子、用铁锹甚至用手挖开石头救出了很多人，但还是有很多小朋友失去了家园，失去了爸爸妈妈。师：我们小朋友能为他们做点什么呢？（幼儿说）师：你想对灾区的小朋友们说些什么呢？今天老师为你们准备了信纸，我们可以把想说的话画下来，然后装在这个大信封里寄给灾区的小朋友！活动目的：1.幼儿通过地震的模拟实验并结合地震的视频感受地震的危害。2.懂得发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。3.通过游戏掌握一些关于地震中自救的基本知识。活动准备：1.木头积木若干；2.视频；3.幼儿绘画用纸、笔。活动过程：一、通过小实验帮助幼儿直观形象地了解地震师:今天徐老师给小朋友准备了一些积木,知道我想让你们干吗?现在我不告诉你.师:首先请你们用最快的速度搭建房子,比比哪组最快!师:呀!你们搭的房子可真漂亮,接下来请小朋友抓住桌子的边,我们摇晃桌子,看看你的房子怎样了?再用点力气,再用力!好,我们把玩具捡起来回到座位上.师:现在你知道徐老师带你们玩的是什么了,如果要给刚才的游戏起个名字,你认为应该是什么?师:对了,其实啊,我们刚才是做了一个关于地震的小实验,通过这个实验你发现了什么呢?教师带领孩子理解地震是由于地壳运动导致的，二、带领观看地震视频,讨论关于地震的知识点1、师:那么大地震到底是什么样子的呢？今天我给小朋友们带来一段视频,请大家一起来看一看!(播放一段关于地震的新闻)师:新闻看完了,谁能告诉我发生了什么事?是啊，在 XX 的 5 月 12 日，中国的四川省发生了级汶川大地震.2、师:为什么会发生这样的地震呢?我听到有小朋友说到地壳运动，有的小朋友不太理解是怎么回事，那现在徐老师就请你来看一段动画。（播放简单的地震活动）教师小结:原来地面有的时候也会变化的,其实地震发生的原因有好多种,大部分原因就是地球板块(地壳)移动,还有一些是因为火山喷发等原因造成)三、观看地震后的图片了解地震的危害师:你知道地震会给我们带来什么伤害吗?(观看震后图片)师:看了这些图片,你有什么感觉?总结地震给人们的生命财产带来很多危害四、如何在地震中保护自己师：前一段时间电视播放了一些关于地震的新闻，说得徐老师都有点害怕了，那么谁能告诉我，要是我们这也发生了地震了，我们怎样保护自己呢！小朋友讨论以后说一说！师：刚才我听到有的小朋友说了，可以坐在床底下，还可以躲在柜子里。也可以躲在桌子底下好的，我们今天就来学一学地震自救， “桌底藏身“怎么样？师：有一天，老师和小朋友正在做游戏呢，突然（播放轰隆隆的声音）教师小结：其实地震的时候有好多办法可以保护自己，但是在我们的教室里躲在结实的桌子底下确实是一个好主意！我们都要学会。刚才的演练中，有的孩子躲得特别快，但是如果我们能稳稳地抓住桌子脚，那么就更安全了。（有错误的纠正，强调抓桌子脚，再来一次）师：除了可以躲在桌子底下，我们还可以怎么保护自己呢？（引导孩子了解有秩序的撤