xx中考文言文阅读练习教学设计_1

XX 中考文言文阅读练习教学设计文言文阅读练习一、秦临周而求九鼎秦临周而求九鼎，周君患之。颜率曰:“大王勿忧，臣请东借救于齐。 ”颜率至齐，谓齐王曰:“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。周之君臣，内自尽计，与秦，不若归之大国。夫存危国，美名也；得九鼎，厚宝也。愿大王图之。 ”齐王大悦，发师五万人，使陈臣思将以救周，而秦兵罢。【注释】九鼎:传说为大禹所铸，世代以为传国之宝。临:出兵进逼。秦之为无道也:秦国的做法不符合正道。【练习】解释文中加点的词语:患于与不若存图罢2 颜率是用什么理由打动了齐王，使齐王出兵援周的？二、秦攻宜阳秦攻宜阳，周君谓赵累曰:“子以为何如？”对曰:“宜阳必拔也。 ”君曰:“宜阳城方八里，材士十万，粟支数年，公仲之军二十万，景翠以楚之众，临山而救之，秦必无功。 ”对曰:“甘茂，羁旅也，攻宜阳而有功，则周公旦也；无功，则削迹于秦。秦王不听群臣父兄之义而攻宜阳。宜阳不拔，秦王耻之。臣故曰拔。 ”【注释】宜阳:韩国的一个都城。公仲:韩国相。临山:依山扎寨。羁旅:寄居秦国。周公旦:西周政治家。周公姓姬，名旦。周武王之弟，亦称叔旦。周文王的第四子，周武王的同母弟。因采邑在周，称为周公。【练习】解释文中加点的词语:以为 拔方支无功 而义2 下列句中加点的字与文中“秦王耻之”的“耻”用法相同是。A 吾妻之美我者B 大王必欲急臣直可惊天地泣鬼神D 山光悦鸟性，潭影空人心3 为什么赵累认为秦军一定能攻下宜阳？三、鲁人徙越鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰:“子必穷矣。 ”鲁人曰:“何也？”曰:“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？”【注释】屦:古时用麻葛等织成的草鞋。缟:古代的一种白绢。【练习】解释文中加点的字:身善或穷其2 用现代汉语翻译文中画线的句子。3 这则短文说明一个什么道理？四、燕王学道客有教燕王为不死之道者 王使人学之，所使学者未及学而客死。王大怒，诛之。王不知客之欺己，而诛学者之晚也。夫信不然之物而诛无罪之臣，不察之患也。且人所急无如其身，不能自使其无死，安能使王长生哉？【练习】解释文中加点的词语:道之未及之然察2 用现代汉语翻译文中画线的句子。五、曾子辞邑曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉。曰:“请以此修衣。 ”曾子不受。反复往，又不受。使者曰:“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰:“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人，纵子有赐，不我骄也，我能不畏乎？”终不受。孔子闻之，曰:“参之言足以全其节也。 ”【注释】曾子，即曾参。邑，城镇。致邑，封赠一座城镇。古代诸侯封给卿大夫的土地，称作采邑。修，修饰。【练习】解释文中加点的词语:衣 以奚 骄纵2 与“不我骄也”句式不同的一项是。A 时人莫之许也B 宋何罪之有沛公安在D 石之铿然有声者，所在皆是也3 用现代汉语翻译文中画线的句子。六、秦假道于周以伐韩秦假道于周以伐韩，周恐假之而恶于韩，不假而恶于秦。史黡谓周君曰:“君何不令人谓韩公叔曰:秦敢绝塞而伐韩者，信东周也。公何不与周地，发重使使之楚，秦必疑，不信周，是韩不伐也。 又谓秦王曰:韩强与周地，将以疑周于秦，寡人不敢弗受。 秦必无辞而令周弗受，是得地于韩而听于秦也。 ”【练习】解释文中加点的词语:假恶重使 使是2 下列各句与文中的“是韩不伐也”句式不同是。A 信而见疑，忠而被谤B 而君幸于赵王屈平既黜D 刘备天下枭雄3 史黡给周君出了什么主意来解决这个两难的问题？七、贯高保王汉九年，贯高怨家知其谋，乃上变告之。于是上皆并逮捕赵王、贯高等。十余人皆争自刭，贯高独怒骂曰:“谁令公为之？今王实无谋，而并捕王；公等皆死，谁白王不反者！”乃车胶致，与王诣长安。治张敖之罪。上乃诏赵群臣宾客有敢从王皆族。贯高与客孟舒等十余人，皆自髡钳，为王家奴，从来。贯高至，对狱，曰:“独吾属为之，王实不知。 ”吏治榜笞数千，剌剟，身无可击者，终不复言。吕后数言张王以鲁元公主故，不宜有此。上怒曰:“使张敖据天下，岂少而女乎！”不听。廷尉以贯高事辞闻，上曰:“壮士！谁知者，以私问之。 ”中大夫泄公曰:“臣之邑子，素知之。此固赵国立名义不侵为然诺者也。 ”上使泄公持节问之箯舆前。仰视曰:“泄公邪？”泄公劳苦如生平欢，与语，问张王果有计谋不。高曰:“人情宁不各爱其父母妻子乎？今吾三族皆以论死，岂以王易吾亲哉！顾为王实不反，独吾等为之。 ”具道本指所以为者王不知状。于是泄公入，具以报，上乃赦赵王。【注释】车胶致:乘坐密闭的囚车。髡钳:把头发剃光，用铁圈锁住脖子。对狱:回答审问。榜笞:捶击，鞭打。剌？用烧红的铁条刺。邑子:同乡人。不侵:不受侵辱。然诺:答应，允诺。节:符节，凭证。箯舆:竹编的舆床，类现在竹床。三族:说法不一。一说父昆弟，已昆弟，子昆弟；一说父、子、孙。此处指父母、兄弟、妻子。论:依法判处。以:通“已” ，已经。本指:原意。指，通“旨”。状:情况。【练习】解释文中加点的词语:刭白诣族2 用现代汉语翻译文中画线的句子。3 对于贯高的“忠” ，你怎样理解？八、赵高当权李斯已死，二世拜赵高为中丞相，事无大小辄决于高。高自知权重，乃献鹿，谓之马。二世问左右:“此乃鹿也？”左右皆曰:“马也。 ”二世惊，自以为惑，乃召太卜，令卦之。太卜曰:“陛下春秋郊祀，奉宗庙鬼神，斋戒不明，故至于此。可依盛德而明斋戒。 ”于是乃入上林斋戒。日游弋猎，有行人入上林中，二世自射杀之。赵高教其女婿咸阳令阎乐劾不知何人贼杀人移上林，高乃谏二世曰:“天子无故贼杀不辜人，此上帝之禁也，鬼神不享，天且降殃，当远避宫以禳之。 ”二世乃出居望夷之宫。留三日，赵高诈诏卫士，令士皆素服持兵内乡，入告二世曰:“山东群盗兵大至！”二世上观而见之，恐惧，高即因劫令自杀，引玺而佩之，左右百官莫从，上殿，殿欲坏者三。高自知天弗与，群臣弗许，乃召始皇弟，授之玺。子婴即位，患之，乃称疾不听事，与宦者韩谈及其子谋杀高。高上谒，请病，因召入，令韩谈刺杀之，夷其三族。子婴立三月，沛公兵从武关入，至咸阳，群臣百官皆畔，不適。子婴与妻子自系其颈以组，降轵道旁。沛公因以属吏。项王至而斩之，遂以亡天下。【注释】惑:受盅惑而迷乱。斋戒不明:指在斋戒时不够虔诚。弋猎:射猎。不辜人:无罪之人。不享:不享用祭祀品，即不接受祭祀。禳:祈祷以消除灾祸。秦始皇本纪谓“立二世之兄子公子婴为秦王” 。请病:询问病情。【练习】解释文中加点的词语:且乡因患畔适2 用现代汉语翻译文中画线的句子。3 选文第一段是哪个成语的？这个成语的含义是什么？【参考答案】一、1 为忧虑不安向给比不上使保存、保全考虑撤退 2 如果齐王肯派兵援周，就既保存危国拥有美名，又获得九鼎占有实惠。二、1 认为被攻下方圆支用没有功劳，即不会成功如果通“议” ，意见 2A3 因为甘茂是寄居秦国的客将，如果攻打宜阳有功，就成了秦国的周公旦；如果不成功，就将在秦国被革除官职。而如宜阳攻不下来，秦王会以此为耻。因此无论是甘茂还是秦王，都会尽最大可能攻下宜阳以保全或证明自己，所以他认为宜阳一定能攻下来。三、1 自己擅长有人穷困怎么 2 草鞋是为了用来穿的，可越国人光着脚走路；白绢是为了用来束发的，可越国人披着头发。3 说明:无论做什么事情，都必须先做调查研究，从实际出发，千万不可以凭主观臆断，心血来潮，莽撞行事。四、1 方法指代不死的方法没来得及所派去学习的人对的、正确的考察 2 况且人最重视着急的莫过于自己，不能使自己免于死亡，哪里能够使燕王长生呢？五、1 穿用何，为什么以骄横的态度待人纵然、即使2D3 使者回去又前来，曾子又不接受。孔子听说了这事，说:“曾参的话足够用来保全他的气节。 ”六、1 借得罪以重臣或公子作使者出使，到去这样，如此 2D3 建议周君派人对韩相国公仲说:“秦国敢于借道东周以攻打韩国，是因为相信东周。您为何不给东周以土地，派特使去楚国？这样，秦国一定怀疑楚国，不相信东周。如此，韩国就不会受到秦国攻打。 ”再对秦王说:“韩国硬要把地送给我们，想使秦国怀疑东周，我们不敢不接受韩国的赠地。 ”秦王一定无法找到借口，不让东周接受韩国的赠地。这样，东周既可以从韩国得到土地，又顺从了秦国。七、1 用刀割脖子辩白，洗刷往，到灭族 2 高祖诏令赵王的群臣与宾客有敢随从赵王上京的，要诛灭全族。人之常情，难道不爱自己的父母和妻子儿女吗？现在我的三族都将被判处死刑，难道我会为了张王而交换牺牲