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文档简介
3B Unit 8 I hungr 教案表格式3B程教案年级三周次第十一周次第 3 时授题 Unit8Ihungr 教学基本内容A3-4:hatabut?B 饮料类及食品类单词:aartnfil,sftdrins,abarfhlate 教学目的和要求Tunderstand:abarf,aartnf,seTheSsanunderstandandsatheuninparlane:hatabut?教学重点及难点Tunderstand:abarf,aartnf,seTheSsanunderstandandsatheuninparlane:hatabut?教学方法及手段创设情景模拟会话学法指导合作学习集体备个性化修改预习 Singasng:“Htrssbuns”Listenandd教学环节设计 itt:Itall/fat/hungr 引出并教学“Ithirst”Questins:aIfurehungr,hatuldulie?Ss 发散思维,说出想要吃的东西。(Learn:abarfhlate)bIfuarethirst,hatuldulie?教学 aartnfil,sftdrinsStep2PresentatinTSspratie:egT:hatuldulie?S:IdlieaupfteaT:Hereuarehatabutseil?S:es,pleaseLearntsa:hatabut?以例句操练。ListentthetapeandiitateReadthedialgueAtStep3Tas任务:点菜。材料:菜单若干份。语言技能:Listeningandspeaing语言知识:事物名称和交际用语hatuldulie?hatabut?Idlie活动形式:八至十人一组。操作过程:教师给每个小组提供一份菜单。学生小组内分工,两人扮演服务员,其余人扮演顾客。各小组模拟情景点菜。抽查上台表演,并适时评价。Step4Gdbe作业自编对话。板书设计执行情况与教学反思3B程教案年级三周次第十二周次第 1 时授题 Unit8Ihungr 教学基本内容 LandsaDL,readandrite 教学目的和要求TheSsanunderstandhatthehavelearntTheSsanreadandritethenerds 教学重点及难点TheSsanunderstandhatthehavelearntTheSsanreadandritethenerds 教学方法及手段创设情景模拟会话学法指导合作学习集体备个性化修改预习 Step1arupGreetingsListenanddSingasng“Htrssbuns”Sellandguess通过嗅觉来判断食物名称。教学环节设计Step2Revie快看快说。(1)师贴图片,一边贴,学生一边说单词。(2)快指快说。(3)摘图片,说单词。2 “喊话”活动规则:老师手拿一摞图片,走到学生中间,学生和老师一起问:hatuldulie?Idlie有一名学生回答:并从教师手中得到一张图片。巡回问答,直到分完手中图片。Step3PresentatinListentthetapeTrtatLatthepituresDisuss:hatarethesaing?Pairrhe,Step4L,readandrite复习单词听写单词。出示新单词,要求学生仔细听发音,认真看口形。跟读,书空。读单词作业复习所学内容板书设计执行情况与教学反思3B程教案周次第十二周次第 2 时授题 Unit8Ihungr 教学基本内容EFunhuserbxb1 教学目的和要求EnabletheSstunderstandandusetheuniativerdsEnuragetheSsthavegdperatinithneanther 教学重点及难点EnabletheSstunderstandandusetheuniativerdsEnuragetheSsthavegdperatinithneanther 教学法及手段创设情景模拟会话学法指导合作学习集体备个性化修改预习 Step1arupSingthesngsGreetingsFreetal教学环节设计 Listenandd:Letsfl/up/run/al/eat/drin/rite/read/Ihungr/Ithirst/Step2PresentatinPlaagae:DraandguessaThingsfrshlbThingsinarFdanddrin2ReadtherdsthreetiesStep3FunhuseListenandudgeLearnanddLetsserieashseriepurseaterTurnntheerHavearest:SinganddaneHtrssbuns!Step4Plaagae:下棋。规则:棋盘内容为食物图片。双方根据棋盘内容说一句话,吃掉对方棋子。结果看谁的棋
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