“电池环保中队”的活动方案

“电池环保中队”活动方案“关注每一颗废旧电池”队日活动为培养学生创新精神，提高实践能力和自身的科学素质，养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，我们根据全民科学素质行动计划纲要的要求，并且结合我校少先队工作特色，创建了 xx 市葵涌第二小学“六（4）班电池环保中队” 。一、活动背景：废旧电池对环境的污染非常严重，现已成为全世界共同关注的问题。同时结合我校所在社区有很多著名的电池生产公司，例如：比亚迪、比克电池公司等等，部分学生的家长也在这类公司中任职，对电池的生产、利用、危害、回收等环节已经比较熟悉，我们结合这些实际，创新活动形式，积极组织、参与废旧电池的回收宣传活动，提高了每一个队员的环保意识。二、活动目的1、通过调查访问，了解人们处理废旧电池的方法；知道废旧电池给人们的生活环境带来的害处。2、了解当今世界对于废旧电池的回收利用情况，根据我校社区的实际情况试图找到解决的方法，使废旧电池有个可去之处，为家乡创最佳人居环境出一份力。3、通过调查访问等一系列的活动，训练队员的胆量，培养队员交往、合作、发现问题、研究问题、解决问题的多种能力，参与环境保护，做环境小卫士、社会小主人，培养学生善用资源的情操。三、活动对象 时间 地点：1、对象：六（4）班全体队员。2、时间 XX 年 2 月XX 年 4 月，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。3、活动地点：教室、自然实验室、比亚迪公司、街道社区等。四、活动形式（一） 、创新活动的载体如在校园内设立电池回收箱 、设计电池处理调查表 、评比“环保小卫士” 、开展“科技活动周”活动等形式提高队员参加的积极性。（二） 、创新科技信息交流活动引导学生通过实际拍摄、查阅书报杂志、上网浏览等方式，搜集关于环保电池的发展、种类、原理等知识。利用课间、班队活动或晨会，开展各种形式的信息交流、展示活动：开展以“环保电池”为主题的图片展览会；以“环保电池”的为主题的中队活动；出一期以环保电池为主题的黑板报；开展“环保电池”的小小分析会，举办中外科学家、发明家故事会，组织学生与电池科技工作者交流（三） 、走向社会，科技实践活动“社会化”开放性是科技教育的一个特点，社会实践是校内科技教育必要的延伸和补充，为此我们十分重视社会科技资源的开发和利用，使学校科技教育与社会紧密结合起来。1、科技实践活动小组进社区宣传电池环保知识2、参观电池公司，学习高科技知识，科技实践活动小组与专家面对面交流（四） 、家校结合，科技实践活动“家庭化”1、加强家庭教育的指导2、家长与学生一起编辑“电池环保科技小报”“关注每一颗废旧电池”队日活动为培养学生创新精神，提高实践能力和自身的科学素质，养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，我们根据全民科学素质行动计划纲要的要求，并且结合我校少先队工作特色，创建了 xx 市葵涌第二小学“六（4）班电池环保中队” 。一、活动背景：废旧电池对环境的污染非常严重，现已成为全世界共同关注的问题。同时结合我校所在社区有很多著名的电池生产公司，例如：比亚迪、比克电池公司等等，部分学生的家长也在这类公司中任职，对电池的生产、利用、危害、回收等环节已经比较熟悉，我们结合这些实际，创新活动形式，积极组织、参与废旧电池的回收宣传活动，提高了每一个队员的环保意识。二、活动目的1、通过调查访问，了解人们处理废旧电池的方法；知道废旧电池给人们的生活环境带来的害处。2、了解当今世界对于废旧电池的回收利用情况，根据我校社区的实际情况试图找到解决的方法，使废旧电池有个可去之处，为家乡创最佳人居环境出一份力。3、通过调查访问等一系列的活动，训练队员的胆量，培养队员交往、合作、发现问题、研究问题、解决问题的多种能力，参与环境保护，做环境小卫士、社会小主人，培养学生善用资源的情操。三、活动对象 时间 地点：1、对象：六（4）班全体队员。2、时间 XX 年 2 月XX 年 4 月，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。3、活动地点：教室、自然实验室、比亚迪公司、街道社区等。四、活动形式（一） 、创新活动的载体如在校园内设立电池回收箱 、设计电池处理调查表 、评比“环保小卫士” 、开展“科技活动周”活动等形式提高队员参加的积极性。（二） 、创新科技信息交流活动引导学生通过实际拍摄、查阅书报杂志、上网浏览等方式，搜集关于环保电池的发展、种类、原理等知识。利用课间、班队活动或晨会，开展各种形式的信息交流、展示活动：开展以“环保电池”为主题的图片展览会；以“环保电池”的为主题的中队活动；出一期以环保电池为主题的黑板报；开展“环保电池”的小小分析会，举办中外科学家、发明家故事会，组织学生与电池科技工作者交流（三） 、走向社会，科技实践活动“社会化”开放性是科技教育的一个特点，社会实践是校内科技教育必要的延伸和补充，为此我们十分重视社会科技资源的开发和利用，使学校科技教育与社会紧密结合起来。1、科技实践活动小组进社区宣传电池环保知识2、参观电池公司，学习高科技知识，科技实践活动小组与专家面对面交流（四） 、家校结合，科技实践活动“家庭化”1、加强家庭教育的指导2、家长与学生一起编辑“电池环保科技小报”“关注每一颗废旧电池”队日活动为培养学生创新精神，提高实践能力和自身的科学素质，养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，我们根据全民科学素质行动计划纲要的要求，并且结合我校少先队工作特色，创建了 xx 市葵涌第二小学“六（4）班电池环保中队” 。一、活动背景：废旧电池对环境的污染非常严重，现已成为全世界共同关注的问题。同时结合我校所在社区有很多著名的电池生产公司，例如：比亚迪、比克电池公司等等，部分学生的家长也在这类公司中任职，对电池的生产、利用、危害、回收等环节已经比较熟悉，我们结合这些实际，创新活动形式，积极组织、参与废旧电池的回收宣传活动，提高了每一个队员的环保意识。二、活动目的1、通过调查访问，了解人们处理废旧电池的方法；知道废旧电池给人们的生活环境带来的害处。2、了解当今世界对于废旧电池的回收利用情况，根据我校社区的实际情况试图找到解决的方法，使废旧电池有个可去之处，为家乡创最佳人居环境出一份力。3、通过调查访问等一系列的活动，训练队员的胆量，培养队员交往、合作、发现问题、研究问题、解决问题的多种能力，参与环境保护，做环境小卫士、社会小主人，培养学生善用资源的情操。三、活动对象 时间 地点：1、对象：六（4）班全体队员。2、时间 XX 年 2 月XX 年 4 月，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。3、活动地点：教室、自然实验室、比亚迪公司、街道社区等。四、活动形式（一） 、创新活动的载体如在校园内设立电池回收箱 、设计电池处理调查表 、评比“环保小卫士” 、开展“科技活动周”活动等形式提高队员参加的积极性。（二） 、创新科技信息交流活动引导学生通过实际拍摄、查阅书报杂志、上网浏览等方式，搜集关于环保电池的发展、种类、原理等知识。利用课间、班队活动或晨会，开展各种形式的信息交流、展示活动：开展以“环保电池”为主题的图片展览会；以“环保电池”的为主题的中队活动；出一期以环保电池为主题的黑板报；开展“环保电池”的小小分析会，举办中外科学家、发明家故事会，组织学生与电池科技工作者交流（三） 、走向社会，科技实践活动“社会化”开放性是科技教育的一个特点，社会实践是