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文档简介

做一片美的叶子教学设计三1作者：佚名转贴自：转载点击数：63扬教院二附小陈文敏教学要求：1 能正确、流利、有感情地朗诵文。2 欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。教学重难点：凭借对文的朗读感悟，懂得美的真正内涵。教学准备：有关叶子的风景图片的。教学过程：第一时教学要求：1 能正确、流利地朗读文。2 学会本生字，理解生字组成的词语。3 初读文，理清脉络，了解文主要内容。教学重难点：1学习本生字，能正确书写。2通过初读，了解文主要内容。教学准备：生字卡片；十片写着励学名言的树叶教学过程：一、谈话式导入：1、在生活中，我们会见到很多树，我们的注意力很可能被树上的花吸引了，我们不是经常赞美梨花、桃花吗？我们还可能关注树上的果实，津津有味地品尝过梨子、桃子、苹果。可我们忽略了树叶。的确，树叶太多了，太平凡了，可它们很美，作用很大呢！下面请欣赏一组树叶的图片2、出示各种不同的树叶，师讲述：，生活中到处都有美丽的事物，我们都要有一双善于发现没的眼睛啊！这些来自不同树种的树叶形态各异，散发着清香，给人以美的享受。其实，即使在一棵树上，你也找不到两片相同的叶子。今天我们要学习的一篇文，题目是：做一片美的叶子。（板书、读题）二、初读文。读了题你们都想知道些什么？（美在哪里？为什么做？怎么做？）这些问题文中都告诉了我们，只要大家细心读书，这些问题都能解答。读之前，我想问问，平时你们是怎样把一篇文读通顺的？遇到不认识的字怎么办？句子读不通怎么办?学生自读文。要求：（1）读准字音，读顺句子。（2）标出自然段的序号。（3）画出由生字组成的词语，生自读文。要求：读准字音，读通文。划出生字词，并联系上下文和生活实际想想它们在句子中的意思。三、检查自学情况。1、出示词语形态各异 乳汁 奉献 整体 位置 输送 茁壮 中间 肥美 飘零 回归 葱翠 嫩绿师过渡：生字都读准了吗？出示词语，你会读哪排就读哪排，如果读准了，大家就跟他一起读一遍。点名读，齐读。如果把拼音去掉，你们还能读准吗？好，那就开火车读，齐读。把这些词放到文中你还能读准吗？那就请大家再读一遍，要读准读通。 、2、读句子，指导长句有破折号的句子的读法。（1）无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成/生命的乳汁/奉献给大树。（2）每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。（3）春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零回归大树地下的根。3、指名分自然段朗读文，师生共同评议。出示：远望近观联想四、教学生字字形，指
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