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文档简介

新年好教案教学目标1 通过听窗花舞 、 晚会 ，唱小拜年 、 过新年感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。2 积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。教学内容聆听窗花舞教学基本要求1 初听音乐前，教师可简介白毛女剧情。提示：乐曲的情绪是怎样的?你感到喜儿是一个什么样的人?你会剪窗花吗?2 边听音乐边剪窗花，撕纸花也可以，教师启发学生发挥自己的想像力。3 复听音乐时，自编动作表演贴窗花，跳自编的窗花舞。聆听晚会教学基本要求1 初听音乐，感受音乐的欢乐氛围。提示：音乐让你想到了什么?心情是怎样的?2 三言两语简单介绍作曲家贺绿汀。3 复听音乐，让学生随着音乐做动作。编创与活动：为新年晚会对歌这是用学过的五个音创编旋律的练习。本出示了例子。1 提示学生：我们在口风琴上认识了几个音?用这几个音编旋律，并在口风琴上吹奏出来。2 分小组编创，吹奏给大家听。3 听一听，谁编创的旋律好听。编创与活动：热热闹闹过新年这是为打击乐创编节奏进行庆新年活动的练习。1 提示学生：怎样用打击乐器创造出过新年的热烈气氛?2 分小组创编。3 展示每小组的合奏效果。表演小拜年教学基本要求1 可借用图片简介湖南人民欢度新年的风俗。2 听录音范唱或教师范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。3 跟着老师的琴声默唱歌曲。4 跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词。教师再一次有感情的范唱。6 跟着老师的琴声完整地唱歌。7 听音乐分小组编创动作。8 边唱边跳。9 选一部分学生用打击乐伴奏。表演过新年教学基本要求1 提示学生：你是否注意到在过新年时家家门上贴的对联?你喜欢哪一幅，抄在本上，读给同学们听。2 听歌曲录音或教师范唱感受歌曲，模唱歌曲。提示：“咚咚咚咚呛”是什么乐器的声音?3 边听录音边徒手模仿打击乐器的动作。提示：选择哪些打击乐器为歌曲伴奏合适?4 歌曲熟悉后，分小组编创伴奏。大家唱歌，选一组同学为歌声伴奏。教学建议1 本可安排两时完成。2 结合“过年啦”的主题，开一场班级“新年联欢晚会”
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