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狼和小羊教学设计六作者：佚名转贴自：转载点击数：70新岗小学全深荣教材简析：这篇童话故事讲的是狼和小羊之间发生的事。它告诫我们：狼的本性是不会改变的，不能对狼抱有任何幻想，应当勇敢地同它进行斗争。教学目的：1 理解文内容，了解狼的以强欺弱、没理狡三分的霸道作风，懂得狼的本性是不会改变的。2 学会本生字词，认识“碴、逼、嚷”三个字。3 分角色朗读文。教学时： 两时教学过程：第一时一、引入文。二、初步了解文大意。三、学习本文的生字词。四、巩固练习。五、小结。第二时一、学习第一段文。学生集体读文，理解谁在哪儿干什么。二、学习第二、三段文。1 分小组朗读文，理解狼想干什么？于是怎样做？小羊的说话有没有道理？2 结合文理解“故意” 、 “找碴儿” 、 “温和”词语大意。3 指导学生看文第一幅插图，帮助理解文。4 指导学生练习用“是不是”句式说话。三、学习第四、五段文。1 指导学生读第四、五段文，理解狼听了小羊的话后怎样。2 指导学生分四人小组讨论理解“气冲冲” 、 “就算这样吧” 、 “喊”等词语大意。四、学习第六段文。1 小组朗读第六段。2 指导学生看文第二幅插图理解文内容。3 引导学生理解文“狼不想再争辩了” 、 “龇牙” 、“逼近” 、 “嚷” 、 “扑”等词语。五、总结文。1 这篇文告诉我们什么？狼是凶恶、不讲道理的。对狼应当进行斗争，不能对狼抱有幻想。2 狼扑向小羊，可能有几种结果？狼吃掉了小羊。小羊认清了狼的本性起来反抗，在别的动物的帮助下，赶跑了狼。猎人来，逮住了狼。六、巩固练习。1 分角色朗读文。2 学生按文内容分角色表演。3 学生自由结合分组讨论故事结尾的几种结果。4 各小组派代表说出讨论结果。学生每人写一种狼扑向小羊的结果。 （可后完成）附板书设计：2 狼和小羊狼 小羊故意找碴儿 吃惊气冲冲
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