《与人为善》公开课教学教案_第1页
《与人为善》公开课教学教案_第2页
《与人为善》公开课教学教案_第3页
《与人为善》公开课教学教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

与人为善公开教学教案目标要求：1、知识与能力：理解善良是美好品德的基石，是博大无私的爱心；认识助人为快乐之本，培养与人为善的品质需要付诸于助人和奉献的实际行动。2、情感、态度和价值观：培养学生形成对善良、仁爱、理解、宽容等高尚品质的共鸣和认同，对自私狭隘、冷酷无情、损人利己行为的否定和拒绝；使学生懂得与人为善是做人的基本的道德原则，做一个诚挚而富有善良之心的人，提高助人为乐的精神境界。教学方法：分析引导、讨论法、情景体验法等。前准备：1、多媒体2、收集小故事教学过程：【导入新】播放公益广告心在一起 ，提问：看完广告有何感受？由此引出题：与人为善【讲授新】一、善良是一颗真诚广博的爱心（板书）1、善良是多种美德的基础和体现（板书）由学生例举什么样的人才是善良的人，归纳总结出“善良是多种美德的基础和体现” 。2、善良是无私的（板书）通过情景体验，说说谁才是真正的助人为乐，理由是什么？由此引出“真正的善良是无私的” ，并通过陈观玉的故事进一步论证。3、与人为善要是非分明（板书）通过东郭先生与狼的故事、两道情景分析题让学生进一步理解与人为善应当要是非分明。4、善良之心是博大的（板书）例举“30 个孩子一个妈”的故事引导学生明白不仅要善待自己的亲人，也能善待帮助他人。、善良要见诸行动（板书）通过 12 地震同学们捐款事例，让学生明白善良不能仅仅停留在口头上，要行动起来。二、帮助他人，体验生命的快乐探究园“社会风景”一只手套的故事。 （请一位同学朗读，后以小组为单位讨论 P48 中四个小问题，并派代表回答。 ）1、作为生意人，女老板不肯卖一只手套，可以理解吗？2、你怎样理解女老板转变的原因？3、你怎样评价女老板这个人？4、从这个故事，你感悟到怎样的人生道理？引出1、给予比接受更快乐（板书）由探究园中女老板因为帮助了别人而感到心满意足理解给予比接受更快乐。2、助人既是付出，也是收获（板书）通过一个小故事，由学生思考得出“助人既是付出，也是收获”的道理。【堂小结】
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论