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文档简介

拐弯处的回头教学设计教科版小学语文三年级上学期设计理念：拐弯儿处的回头是教科版三年级上学期第五单元的一篇文。文通过拐弯处的回头这一个微小的动作，向我们揭示了含蓄而又感人至深的父爱。文把学生的眼光引向生活，引向细微处看世界，在平常中找到真爱。这节以引导学生理解父爱为中心，以朗读为主线，语言文字训练贯穿其中。旨在对学生进行扎实训练的同时，学会从生活中发现爱。力求实现语文教学中人文性与工具性的统一。教学目标：、初步认识本生字，理解词语。、正确、流利、有感情地朗读文。、引导学生读懂文，理解文中父亲表示爱的方式。教学重点：引导学生读懂文，理解文中父亲表示爱的方式。教学难点：让学生学会从生活中，从细微处发现爱。教学准备：教学过程：一、谈话导入二、初读文，整体感知、自由读文，注意读准字音，读通句子，把有生字的句子多读几遍。、读有生字的句子。、再一次轻声自由读文，看看文讲了一什么事？三、朗读感悟，体会父爱（一） 、体会弟弟的心理变化。、自由读文的、段。画出写弟弟的句子。、汇报句子，朗读并体会弟弟的心理变化。（二） 、感悟父爱、轻声读文的段。、体会父亲的动作。“可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿处。 ”（抓住“不经意”和“瞟” ）、小组合作写句子，理解文中父爱的表达方式。弟弟很伤心，你委屈，很生气时，爸爸也很（ ） ，很（ ） ，也很（ ） 。、填关联词，合作读第四段。齐读结尾。 四、引向生活，感受父爱引导学生感受自己的父亲。写句子。（在我
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