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文档简介

画家乡的风景第二时学案新湘版总时第 2 时年月日题第 1画家乡的风景共 2 时第 2 时教学目标知识与技能目标：初步了解风景画作品中的情感因素，体验绘画作品中的情感表现；通过对作品的透视规律分析与学习，加强对透视在作品中的运用；能通过图片或作品，表现出透视规律的风景作品。过程与方法目标：学生通过观察分析掌握透视现象与规律，感受在绘画作品中表现出的空间感。情感态度与价值观目标：通过分析作品，感受作品所给予的情感因素，并初步理解风景画中特定劲舞描绘的情感表现力。教学重难点理解风景画中的情感因素；掌握风景画中的透视，能运用透视表现于风景作品中。如何把自己的理解通过作品表现出来。教法学法欣赏、评述、尝试、展示教师教学活动设计学生学习活动设计一、导入复习上节知识要点：透视规律、平行透视、成角透视。除透视外，风景画中的还应注意哪些问题？（构图）二、新授风景画的构图、决定一幅画面形象的位置关系的关键使画面上的构图形式线，体现一幅画的情感倾向的关键也是画面的构图形式线。如何理解构图形式线？欣赏并分析四幅素描风景画；四幅构图形式线示意图。师生点评，把握画形式线的方法。2、取景范围与画幅形状，也是决定画面主次关系及情感倾向的重要因素。对应原作分析，感受不同取景范围、画面形状对应的情感倾向及画面主次表现。师生总结：取景范围根据实际大小适中；绘制角度以寻找适合画面为主；方形构图：宜表现平静、柔和的感觉；横长构图：宜表现开阔、壮观的感觉；竖长构图：宜表现崇高、挺拔的感觉。3、优秀作品欣赏风景素描小品；赏析其透视、构图等方面；三、实践表现作业要求：本 P7 页学习活动一，尝试运用所学的透视、构图知识画出一张小型素描风景画。四、讲评选出有情感表现、有较准确的透视表现、构图的部分作业，进行简评。讲想表现什么样的情感，如何表现的。学生自主回答。、请四名学生上台勾画，其他学生在下面勾画（简单的几何形、线）能体现画面形象特点的形式线。2、分析四幅风景素描；四幅不同取景范围图例；四幅不同画幅形状图例。归纳总结。3、师生交流看法。学
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