《槐乡的孩子》教学设计_2_第1页
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文档简介

槐乡的孩子教学设计【教学目标】、正确、流利、有感情地朗读文，读出槐乡孩子采槐花的欢快。、读懂文内容，和同学交流读后的感受。引导学生从小树立热爱劳动的观念。、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。【教学重点、难点】、培养自读能力，理解文内容。、通过朗读文，感受槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格，感受到劳动是快乐的。【教学准备】查找槐树的图片及文字资料。【时安排】时。【教学流程】一、激趣导入你们有没有尝过快乐的滋味？是在什么情况下品尝到的？（学生畅所欲言）也有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢？今天我们学习槐乡的孩子 （板书题） 。二、引导自渎，初步感知、生轻声读文，遇到生字借助注音多读几遍，遇到长句多读几遍。、指名读自然段，师生正音评价。、再读文，师生相互交流：文主要讲了什么事？三、借助细读，重点感悟、理解自然段：槐树什么时候开花？文中又称槐花为什么？槐米有什么用处？文哪部分介绍了槐米？读读相关的句子，交流自己的感受。指导朗读。、理解文第自然段：八月份，天气很热，你能说说你经历过的炎热夏天吗？文中用了哪些句子来描写这种情景的？在这样炎热的天气里，槐乡的孩子是怎么去割槐花的？找出有关句子读一读，并谈谈自己的感受。指导有感情朗读。四、熟读积累，总结提升、你喜欢文中的哪些句子？用笔画出来，先自渎几遍，再与同桌合作读，说说你为什么喜欢。、谈感受：我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢
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