第一章走进细胞ppt课件

第一章 走进细胞生命活动离不开细胞生命系统的结构层次使用高倍镜观察多种细胞，比较不同细胞的异同点说出原核细胞和真核细胞的区别和联系分析细胞学说建立的过程学习目标学习目标生物病毒植物病毒动 物病毒噬菌体细 胞 结 构生物真核生物植物动 物真菌原核生物蓝 藻细 菌支原体等生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞无 论是 没有细胞结构的病毒 ;还是单细胞生物 或 多细胞生物 ,它们的生命活动都离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性 ,才能完成各项生命活动。 细 胞 组织组织 器官器官系 统个体种群群落 生 态 系 统 生物圈生命系统的结构层次生命系统的结构层次结构层次 概念 举例细胞 细胞是生物体 结构和功能 的基本单位 心肌细胞 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 循环系统 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 单细胞生物 由一个细胞构成生物体龟 生命系统的结构层次种群 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈结构层次 概念 举例植物的几种组织人的几种组织油菜植株的器官种子花根叶茎果实人体的器官和系统生命系统的结构层次普通光学显微镜的构造目镜粗准焦螺旋 镜筒细准焦螺旋 转换器载物台镜臂聚光器反光镜镜座物镜目镜与物镜的比较放大倍数 镜头长度 透镜大小10x12.5x放大倍数透镜长短大小目镜与物镜的比较放大倍数镜头长度透镜大小10x40x放大倍数 镜口率镜筒长度盖玻片厚度 长短 大小目镜与物镜的比较镜头 透镜大小 镜头长短 视野亮度 物像大小 细胞数目镜低倍高倍物镜低倍高倍镜头 透镜大小 镜头长短 视野亮度 物像大小 细胞数目镜低倍 大 长 亮 小 多高倍 小 短 暗 大 少物镜低倍 大 短 亮 小 多高倍 小 长 暗 大 少二、显微镜的使用(一 )取镜和安放 （四）高倍镜观察(二 )对光(三 )低倍镜观察(五 )收镜(一 )取镜和安放 打开显微镜箱 ,一手握镜臂 ,一手托镜座 ,将显微镜取出。 把显微镜放在实验台的前方稍偏左，便于用左眼观察物像 ,用右眼看着画图 。 让镜筒向前 ,镜臂向自己 ,然后安放好目镜和物镜 。(二 )对光 转动转换器 ,使低倍镜对准通光孔。 转动载物台下的遮光器 ,选一较大的光圈对准光孔。 左眼注视目镜 , (右眼也要睁开 ),转动反光镜 ,使光线通过通光孔反射到镜筒内 ,通过目镜 ,可看到白亮的视野。当光线强时 ,让平面镜对着光源 ,光线弱的时候 ,用凹面镜对着光源。光圈反光镜视野(三 )低倍镜观察 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住， 标本要正对通光孔的中心 。 眼睛从侧面看着物镜头和标本之间，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。（四）高倍镜观察 移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。 转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。 调节光圈，使视野亮度适宜。换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。(五 )收镜 转动粗 准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。 用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。 再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。三、基础知识和应用1、放大倍数目镜 x物镜2、显微镜放大的 长度或宽度 ，而不是面积。3、放大倍数变大 视野中细胞数目变少有两种情况：10x10 10x40细胞单行排列 细胞均匀分布 扩大 4倍8 264 4除以扩大的倍数（ 4）除以扩大的倍数的平方（ 42）4、显微镜的成像原理图经物镜、目镜放大后得到 放大的倒立 的虚像。5、倒立的物像： 上下左右相反如下图经显微镜放大后得到：将原物体旋转 180即可。放大旋转6、玻片的移动与物像的移动 由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。 物像偏左下方结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动7、视野中污点的判断 转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，